| 標(biāo)題：開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的具體策略 |
| 開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的具體策略 語文教學(xué)效果真正的源泉是課外閱讀。在當(dāng)今社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理信息、培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。所以，只有通過開展課外閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)诤棋臅Ｖ绣塾�，才能真正培養(yǎng)孩子的語文能力，提升孩子的語文素養(yǎng)，為孩子的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語言和文化基礎(chǔ)。該怎樣有效地開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)呢？筆者以為可以從以下幾方面入手： 一、多途徑開辟圖書資源，讓孩子有書讀 開展課外閱讀，首先要解決的是書的問題。圖書從哪里來？學(xué)校的圖書館圖書數(shù)量和質(zhì)量參差不齊，很難滿足各個(gè)年齡層次小學(xué)生的閱讀需求，因此，多渠道開辟圖書資源，是落實(shí)課外閱讀的前提。解決“有書讀”的問題，可以通過以下三個(gè)途徑： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子買書讀 教師通過召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使家長(zhǎng)懂得，閱讀及培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。取得家長(zhǎng)的理解和支持是我們順利有效地開展課外閱讀活動(dòng)的保證，家長(zhǎng)理解了閱讀的意義就會(huì)主動(dòng)為孩子買書讀。如：我們學(xué)校是農(nóng)民工子弟學(xué)校，學(xué)校要求家長(zhǎng)每學(xué)期至少為孩子買一本課外 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略801字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2、結(jié)合課文學(xué)習(xí)推薦書目 由課文的學(xué)習(xí)去引導(dǎo)學(xué)生選讀與課文內(nèi)容相關(guān)的書籍，不僅可以鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且更容易引起學(xué)生的閱讀興趣和探究欲望。具體做法有：由文及人，即推薦與課文有關(guān)的歷史背景材料，如:學(xué)習(xí)《生命，生命》一課，可以推薦閱讀杏林子傳記及其他作品集，教了《少年閏土》再去讀魯迅的《故鄉(xiāng)》；由文及著，即推薦課文所在的原著，如：學(xué)習(xí)《猴王出世》推薦閱讀《西游記》，學(xué)習(xí)《景陽崗》，推薦閱讀《水滸傳》等，學(xué)了《賣火柴的小女孩》再去讀《丑小鴨》，也可推薦閱讀《安徒生童話》，使學(xué)生了解原著的全貌或作者作品的 風(fēng)格，初步培養(yǎng)鑒賞能力。由文及地，即推薦與課文有關(guān)的地域風(fēng)光，人情世俗讀物，例如教《鯨》、《蟋蟀的住宅》等課文后，學(xué)生對(duì)有關(guān)動(dòng)物知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我便推薦了《奇趣的動(dòng)物》、《動(dòng)物的故事》等書籍，讓學(xué)生看“動(dòng)物世界”既滿足了他們的求知欲，又激發(fā)了閱讀興趣。 3、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》上推薦的內(nèi)容推薦讀物 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)定各學(xué)年段閱讀量的同時(shí)，也特別推薦了一些名家名篇，讓學(xué)生去選擇閱讀，教育部也組織編輯出版了“中小學(xué)生課外閱讀提定書目的系列叢書”。這些作品文質(zhì)兼美，是學(xué)生課外讀物中的美味佳肴。小學(xué)語文教材中，每一冊(cè)都編排了一定數(shù)量的介紹英雄人物和祖國(guó)太好河山的課文。教師可在每學(xué)期有計(jì)劃地安排與課文內(nèi)容相關(guān)的英雄故事書，描繪祖國(guó)山水風(fēng)貌的抒情詩，通過系統(tǒng)閱讀這類讀物，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。例如：廈門師范第一附屬小學(xué)為中年級(jí)學(xué)生選讀的書籍有，小說《寶葫蘆的秘密》、《西游記》、《我的大學(xué)》，科幻作品《兒童科幻小說選》和淺顯的歷史人物《上下五千年》，還有科普讀物《十萬個(gè)為什么》。高年級(jí)的讀物為《水滸傳》、《三國(guó)演義》等古典小說，《在人間》、《花季》等現(xiàn)當(dāng)代作品，〈科學(xué)五千年〉等科普書籍，《海底歷險(xiǎn)三十天》等科幻作品，以及歷史、地理、天文書籍，如《歷代愛國(guó)主義英杰故事》、《美麗的西雙版納》、《宇宙縱橫談》等。南昌市珠市小學(xué)規(guī)定學(xué)生課外誦讀的古詩大多出自《千家詩》、《唐詩三百首》、《看圖讀古詩》、《兒童啟蒙古詩三百首》等古詩蒙學(xué)書 籍，并從中選擇一百首瑯瑯上口、淺顯易懂、簡(jiǎn)明易記的（不包括語文教材中的31 首），供三至五年級(jí)學(xué)生課外誦讀。 4、推薦優(yōu)秀少兒報(bào)刊 少兒報(bào)刊上的內(nèi)容是編輯精心編選出來的，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說，具有很強(qiáng)的典范性、針對(duì)性和適應(yīng)性�！秲和膶W(xué)》、《少年文藝》、《讀者》、《中國(guó)少年報(bào)》、《少年智力開發(fā)報(bào)》、《語文報(bào)》等報(bào)刊雜志，內(nèi)容健康，文質(zhì)兼美，是少年兒童的優(yōu)質(zhì)精神食糧。教師可鼓勵(lì)學(xué)生訂閱自己喜愛讀的報(bào)刊雜志，從小養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。在學(xué)生具有一定閱讀能力的時(shí)候，引導(dǎo)他們涉獵一些介紹歷史、地理、社會(huì)知識(shí)和科普類的少兒讀物，盡可能地讓他們博覽群書，提高認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。我班開設(shè)了圖書角，有利于學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)量。 三、多形式激發(fā)閱讀興趣，讓孩子愛讀書 課外閱讀是提高小學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。許多大作家一談起能夠 “成名立家”，無不異口同聲答到，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。書海無涯，舟楫安在？對(duì)小學(xué)生的課外閱讀而言，什么東西最應(yīng)該被重視起來？普遍的觀點(diǎn)是：培養(yǎng)興趣最重要，快樂閱讀最重要。那么如何激發(fā)學(xué)生的讀書興趣呢？ 1、創(chuàng)設(shè)和諧寬松的閱讀環(huán)境 和諧寬松的閱讀環(huán)境，是提高學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)課外閱讀效果的重要保證。教師為 ……（未完，全文共3749字，當(dāng)前只顯示2083字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的具體策略） 上一篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料——焦裕祿精神 下一篇：縣委常委、組織部長(zhǎng)學(xué)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”蘭考縣講話精神心得體會(huì) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 大學(xué)生 創(chuàng)建活動(dòng) |