| 標(biāo)題：規(guī)劃局三問(wèn)三觀主題討論發(fā)言稿匯編 |
| 規(guī)劃局三問(wèn)三觀主題討論發(fā)言稿匯編 規(guī)劃局局長(zhǎng)三問(wèn)三觀主題討論發(fā)言稿 今天我們?cè)谶@里召開座談會(huì)，主題是“三問(wèn)”和“三觀”。“三個(gè)誰(shuí)”的問(wèn)題，起源于胡錦濤同志建黨90周年“七一”講話中：90年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。劉云山同志在學(xué)習(xí)宣傳這一論斷時(shí)引申為“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”。_總書記明確指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)問(wèn)題的核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題。 我認(rèn)為實(shí)踐好黨的群眾路線，正確理解和把握好“三問(wèn)”與“三觀”之間的關(guān)系，對(duì)于積極推進(jìn)規(guī)劃工作，有著十分重要的意義�！叭龁�(wèn)”、“三觀”兩者之間既有著相互依存的關(guān)系，又有著必然的承接關(guān)系，只有弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向；弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，才能正確把握自身定位。下面，我就如何統(tǒng)籌兼顧好規(guī)劃工作和教育實(shí)踐活動(dòng)，談幾點(diǎn)體會(huì)，與在座各位共勉。 一、只有真正弄清“為了誰(shuí)”，才能樹立正確的世界觀，自覺(jué)推行“陽(yáng)光規(guī)劃” 為了誰(shuí)？——一切為了人民，為了群眾。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為宗旨，融入全部的奮斗實(shí)踐中�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略916字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 我是誰(shuí)？——我是一個(gè)普通群眾，是一名黨員干部，更是一名規(guī)劃工作者。“我是誰(shuí)”是三問(wèn)中的關(guān)鍵問(wèn)題，是“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的前提和基礎(chǔ)。明確“為了誰(shuí)”、認(rèn)清“依靠誰(shuí)”，歸根到底還是要擺正“我是誰(shuí)”。只有擺正“我是誰(shuí)”，才能更好的認(rèn)清自己、定位自身，才能更好的實(shí)踐“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”。我本身就是人民群眾的一份子，是黨和組織的培養(yǎng)，人民群眾的支持和信任，使我走上了今天的工作崗位。這就要求做到對(duì)人民負(fù)責(zé)，不辜負(fù)組織的信任；秉公用權(quán)，并充分而正確地利用所在崗位的職責(zé)權(quán)限，為群眾排憂解難，謀得福祉。職務(wù)越高，不是意味著地位越高，而是意味著責(zé)任越大，擔(dān)子越重。要為民務(wù)實(shí)清廉，正真做到權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。我始終以“豁達(dá)淡然”的名利觀提醒自己，在思想上保持清醒，在行動(dòng)上恪守本分，以平和之心對(duì)待名，以淡泊之心對(duì)待位，以知足之心對(duì)待利，以精進(jìn)之心對(duì)待事，追求更多的群眾認(rèn)可的“名”，爭(zhēng)取更多對(duì)群眾有益的“利”。 “科學(xué)發(fā)展，生態(tài)優(yōu)先，努力建設(shè)美麗xx”是在改革發(fā)展的大方向下市委提出的總要求，也是我們規(guī)劃工作者的努力方向和工作目標(biāo)。為助推“重大項(xiàng)目突破年”，我們一是要潛心貫注做好規(guī)劃編研，立足于城市長(zhǎng)遠(yuǎn)和城鎮(zhèn)化發(fā)展、中關(guān)村全面提升、城市功能更完善、城市特色更彰顯、創(chuàng)新載體建設(shè)更突出，全力開展城市發(fā)展戰(zhàn)略、靜態(tài)交通、濱水區(qū)空間特色等規(guī)劃研究，做好城市總體規(guī)劃修編和中關(guān)村規(guī)劃深化工作，確保研究有深度，編制出精品，工作創(chuàng)亮點(diǎn)，努力打造集品質(zhì)、品格和品位于一體的良好生活空間。二是要全心全意提升規(guī)劃服務(wù)，立足于效能建設(shè)，做好管理機(jī)制改革，利用信息化手段提升服務(wù)水平，堅(jiān)持在服務(wù)環(huán)節(jié)上“做減法”，在服務(wù)內(nèi)容上“做加法”，擠干效能水分，全心全意為企業(yè)著想，千方百計(jì)為企業(yè)想辦法，全力提升服務(wù)效率和質(zhì)量。三是要一以貫之抓好廉潔自律，立足于作風(fēng)建設(shè)，以深入貫徹落實(shí)_和省委十項(xiàng)規(guī)定為重點(diǎn)，通過(guò)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，激發(fā)隊(duì)伍的生機(jī)活力，提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)，做到對(duì)權(quán)力敬畏，對(duì)法治敬畏，對(duì)群眾敬畏，確保勤政廉潔。 規(guī)劃局書記三問(wèn)三觀主題討論發(fā)言稿 今天我們組織召開“三問(wèn)三觀”（即為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)， 世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀）學(xué)習(xí)討論，其目的就是進(jìn)一步推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，下面，我先講幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 一、準(zhǔn)確回答“三問(wèn)” “三問(wèn)”要求黨員干部必須回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題�！盀榱苏l(shuí)”是一個(gè)工作目標(biāo)的方向問(wèn)題，是檢驗(yàn)黨員干部宗旨意識(shí)、黨性觀念的核心問(wèn)題；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾�！耙揽空l(shuí)”是一個(gè)工作力量的源泉問(wèn)題，是考察黨員干部工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)；就是要找到力量根源，從群眾中來(lái)，到群眾中去�！拔沂钦l(shuí)”是一個(gè)身份和角色認(rèn)知的問(wèn)題，只有首先弄清和擺正自己的位置，才能正確把握好“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。 全心全意為人民服務(wù)，真心實(shí)意地為群眾謀利益。這是共產(chǎn)黨的宗旨，也是共產(chǎn)黨的先進(jìn)性所在。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨堅(jiān)持了這個(gè)宗旨，廣大老百姓深愛共產(chǎn)黨，跟著共產(chǎn)黨鬧革命，新中國(guó)成立后，共產(chǎn)黨由革命黨變?yōu)閳?zhí)政黨，建國(guó)60多年來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我們黨緊緊依靠人民取得了巨大成就；這是不可否認(rèn)的基本事實(shí)，但同樣不可否認(rèn)的是，現(xiàn)階段我們黨內(nèi)，一些干部和黨員，對(duì)黨的宗旨的堅(jiān)持心淡化了，對(duì)群眾的感情淡薄了，真心實(shí)意地為群眾謀利益的事情做得少了，脫離群眾的危險(xiǎn)突出了。他們迷失了自己，忘了“我是誰(shuí)”他們不再接地氣，不再聽呼聲，不再在意人民群眾需要什么。取而代之的是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，從近幾年反腐工作來(lái)看，查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部層級(jí)高、數(shù)額大、影響壞，要嚴(yán)重傷害了黨的形象。_曾經(jīng)有二句話，特別值得我們學(xué)習(xí)重溫：第一句話，“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)，這就是我們的出發(fā)點(diǎn)”。第二句話，“真心實(shí)意地為群眾謀利益，解決群眾生產(chǎn)和生活的問(wèn)題，鹽的問(wèn)題、米的問(wèn)題、房子的問(wèn)題、衣的問(wèn)題、生小孩的問(wèn)題，解決群眾的一切問(wèn)題，我們是這樣做了，廣大群眾就必定擁護(hù) 我們”。這樸實(shí)無(wú)華的話，卻揭示了為民最精髓的道理。得民心者得天下，失民 ……（未完，全文共4288字，當(dāng)前只顯示2382字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏規(guī)劃局三問(wèn)三觀主題討論發(fā)言稿匯編） 上一篇：辦事處照鏡子正衣冠洗洗澡治治病大討論發(fā)言稿匯編 下一篇：縣法院駐村工作組工作總結(jié) 相關(guān)欄目：人事 城建講話 計(jì)劃規(guī)劃 教育 會(huì)議發(fā)言 |