| 標(biāo)題：教育教學(xué)匯報(bào)材料 |
| 教育教學(xué)匯報(bào)材料 匯報(bào)材料 誓師大會(huì)后，中心初中高度重視，立即按照書(shū)記、部長(zhǎng)和實(shí)施方案的要求，于周一召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)、初中教干會(huì)、初中全體教師會(huì)，各學(xué)校也分別召開(kāi)了全體教師會(huì)，落實(shí)會(huì)議精神。并要求全體教干、教師每人寫(xiě)誓師大會(huì)心得體會(huì)，寫(xiě)出在下一步教育教學(xué)工作中如何創(chuàng)新工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校寫(xiě)出推進(jìn)創(chuàng)新工作的具體措施，做法，在下一步的工作中還要進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。初中按照“雙線(xiàn)管理”的要求，對(duì)副校長(zhǎng)、中層干部進(jìn)行了包級(jí)部、包班級(jí)分工，實(shí)行“捆綁制”。成功舉行了“全區(qū)十二五成果交流會(huì)”，收到了很好的效果。 根據(jù)實(shí)施方案的要求，為實(shí)現(xiàn)“一年樹(shù)形象，二年?duì)幰涣�，三年�?chuàng)名�！钡膴^斗目標(biāo)，我作為學(xué)校校長(zhǎng)覺(jué)得，具備清晰的管理思路——“該干什么，該怎樣干”是成功的開(kāi)端，我認(rèn)為“學(xué)校教育活動(dòng)的本質(zhì)是為了人的發(fā)展，而校長(zhǎng)的管理亦就是對(duì)‘人’的管理”。學(xué)校是育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，時(shí)時(shí)事事都在育人，學(xué)校的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)部門(mén)，每一位老師，其根本任務(wù)都在于育人，都在于為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。打開(kāi)校長(zhǎng)管理網(wǎng)絡(luò)，從校長(zhǎng)——教研組（班級(jí)）——教師——學(xué)生，歸根結(jié)底都是對(duì)“人”的管理。所以教育管理必須圍繞“人”這個(gè)中心。而從管理上又離不開(kāi)“校長(zhǎng)本身的自我管理，中層干部隊(duì)伍的建設(shè)管理，普通教職工的培養(yǎng)管理，學(xué)生的教育管理”這四個(gè)基點(diǎn)。 一、以身作則，率先垂范 校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，對(duì)教職工具有很大的影響力。特別是校長(zhǎng)的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它教育干部。當(dāng)校長(zhǎng)就必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，凡要求他人做到的自己首先做到，為人要正直，胸襟 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1110字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2.培養(yǎng)教師高尚師德 （1）明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識(shí)。 一要理論武裝。我們組織教師有步驟有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。二要榜樣示范。師德建設(shè)要堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)。樹(shù)立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，讓廣大教師從身邊的一個(gè)個(gè)活生生的先進(jìn)人物身上接受熏陶和教育。我們將充分利用新聞媒體、校園網(wǎng)絡(luò)，大力宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，組織優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、演講會(huì)，開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)。 �。�2）完善師德建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督力度。 一要建立校本培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)各種培訓(xùn)促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)提升。二要建立教師成長(zhǎng)規(guī)劃?rùn)C(jī)制。三要完善師德考評(píng)機(jī)制。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作規(guī)范條例》等為依據(jù)，根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)，每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行師德考評(píng)，使師德建設(shè)工作的管理規(guī)范化、制度化。我們把敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等作為考核教師工作的重要內(nèi)容，并作為教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)評(píng)職的重要依據(jù)。 （3）搭建師德建設(shè)平臺(tái)，提升師德形象。 圍繞師德建設(shè)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，是加強(qiáng)師德建設(shè)的有效辦法。一要強(qiáng)化師表工程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論和開(kāi)展職業(yè)道德教育，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校將每年評(píng)選一次十佳班主任、十佳教師等，要求把鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)與提高師德修養(yǎng)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育理論與投身教學(xué)實(shí)踐相相結(jié)合，把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與苦干巧干相結(jié)合，爭(zhēng)做德藝雙馨的人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。二要深化青藍(lán)工程。三要優(yōu)化名師工程。學(xué)校采取選派青年骨干教師參加市區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)，參與國(guó)家、省級(jí)課題研究等方式，制定多極目標(biāo)，設(shè)計(jì)多極階梯，鼓勵(lì)教師不斷向更高層面發(fā)展，鼓勵(lì)更多的教師成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，先進(jìn)的教學(xué)理念，高超的教學(xué)藝術(shù)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高影響力的領(lǐng)軍人物。 3.要嚴(yán)格落實(shí)管理制度。 學(xué)校提出了“讓規(guī)范、精細(xì)成為每個(gè)人的工作習(xí)慣，讓高標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)得硬成為學(xué)校的工作常態(tài)，讓學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、互助成為教職工的工作享受，進(jìn)而建立學(xué)校精致管理的長(zhǎng)效機(jī)制”的管理目標(biāo)，要求各部門(mén)在管理工作中努力做到以下三點(diǎn)：一是明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，解決工作由誰(shuí)干的問(wèn)題；二是優(yōu)化流程、規(guī)范管理，解決工作怎么干的問(wèn)題；三是加強(qiáng)督查，提升水平，解決工作干得怎么樣的問(wèn)題。在教師管理方面：一是優(yōu)化以“愛(ài)和責(zé)任”為核心的師德建設(shè)線(xiàn)，二是優(yōu)化以“課堂教學(xué)和校本教研”為重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展線(xiàn)，三是優(yōu)化以“身心健康和激情工作”為導(dǎo)向的職業(yè)幸福線(xiàn)。 四、營(yíng)造優(yōu)雅的文化環(huán)境 1.加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，構(gòu)建高雅的文化環(huán)境，確立學(xué)校文化的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。 學(xué)校首先從�；�、校服、校牌，堅(jiān)持規(guī)范性、和諧性和象征性原則，_學(xué)校文化理念。二是強(qiáng)化綠化、美化，提升學(xué)校物質(zhì)文化品位。學(xué)校將進(jìn)一步打造走廊文化，班級(jí)文化，加強(qiáng)校報(bào)、�？�、學(xué)校宣傳櫥窗建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的作用，使學(xué)生在濃郁的文化環(huán)境中，受到積極地熏陶和感染，得到身心和諧健康成長(zhǎng)，使校園文化的隱性教育功能得到充分發(fā)揮。 2.挖掘?qū)W校文化的精神內(nèi)涵，形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化品質(zhì)。 首先要突出校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校文化的辦學(xué)風(fēng)格。在校風(fēng)建設(shè)上，一是抓好導(dǎo)向，規(guī)范內(nèi)涵。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，領(lǐng)導(dǎo)要給教師做表率，老師要給學(xué)生做表率，值班教干教師迎著學(xué)生來(lái)，送著學(xué)生走；二是抓好校服、校訓(xùn)、校規(guī)教育，增強(qiáng)校風(fēng)意識(shí)。每周升旗儀式、重大校內(nèi)活動(dòng)必須穿校服，結(jié)合本校實(shí)情制訂出具有個(gè)性特色的校訓(xùn)和校規(guī)。 其次要增強(qiáng)教師主人意識(shí)，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的教師文化。一是力求讓教師做學(xué)校的主人。二抓形象建設(shè)，按照東港區(qū)教育局《教師日常行為規(guī)范》要求，進(jìn)行師德承諾簽約儀式，并通過(guò)“回頭看”調(diào)查問(wèn)卷，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，分析問(wèn)題存在的原因，制訂長(zhǎng)效機(jī)制。 三抓師藝技能的錘煉，學(xué)校將積極組織教師開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)練兵、教學(xué)展示、課題研究，盡最大可能使更多的教師脫穎而出，成為教育教學(xué)骨干。 第三，精心設(shè)計(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)，積極塑造良好的學(xué)生文化�；顒�(dòng)是學(xué)生精神文化建設(shè)的有效教育途徑。我們把學(xué)校文化活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃。儀式化程度高的傳統(tǒng)活動(dòng)能使學(xué)生心靈產(chǎn)生震撼，打下深深的文化烙印。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，每周的升國(guó)旗儀式，入團(tuán)儀式，以及重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)等，我們都要認(rèn)真組織學(xué)生參加，各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)力求莊嚴(yán)隆重，意趣高效。健康豐富的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 五.提高教育教學(xué)質(zhì)量 （1）樹(shù)立質(zhì)量立校的理念，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。 ①要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)的理念，為實(shí)現(xiàn)“一年樹(shù)形象，二年?duì)幰涣鳎陝?chuàng)名�！钡哪繕�(biāo)而奮斗。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)途徑和方法。 ②要嚴(yán)格落實(shí)《河山鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，做到教學(xué)“六認(rèn)真”，建立規(guī)范的教學(xué)秩序。對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)工作（備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試檢測(cè)、課外輔導(dǎo)、教科研）進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)匯總、反饋。不定期組織交流活動(dòng)，加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào) ……（未完，全文共5993字，當(dāng)前只顯示2885字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育教學(xué)匯報(bào)材料） 上一篇：演講稿：樹(shù)四德新風(fēng)，建文明港城 下一篇：如何提高教育教學(xué)質(zhì)量 相關(guān)欄目：教育 思想?yún)R報(bào) 工作匯報(bào) 個(gè)人總結(jié) 申報(bào)材料 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 |