| 標(biāo)題：全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況調(diào)研報(bào)告 |
| 全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況調(diào)研報(bào)告 為深入了解全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況，研究加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的方式方法，提升教育隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力辦好人民滿意教育，按照市政協(xié)2013年重點(diǎn)工作安排，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會于2013年7月至10月，對全市中小學(xué)教師培訓(xùn)情況進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、本次調(diào)研工作的基本情況 本次調(diào)研工作分兩個階段進(jìn)行，一是縣區(qū)自行調(diào)研。7月中旬，我委印發(fā)了《關(guān)于對全市中小學(xué)教師培訓(xùn)情況進(jìn)行調(diào)研的通知》，制定了調(diào)研提綱和調(diào)查表格，下發(fā)至各縣（市）區(qū)。各縣（市）區(qū)政協(xié)根據(jù)本地實(shí)際，通過下發(fā)問卷調(diào)查、聽取工作匯報(bào)、組織召開座談、進(jìn)行實(shí)地調(diào)研等形式對本區(qū)域教師培訓(xùn)工作情況進(jìn)行調(diào)研，并都形成了調(diào)研報(bào)告，上報(bào)我委。二是組織委員進(jìn)行抽樣調(diào)研。10月16日，我委組成了調(diào)研組，深入龍沙區(qū)、龍江縣，調(diào)研了龍沙區(qū)第三十四中學(xué)、龍沙區(qū)龍沙小學(xué)、龍江縣第三中學(xué)和龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參觀了校園文化、校本研修、崗位練兵和集體備課等活動展示，聽取了市教育行政部門培訓(xùn)工作的情況介紹，與會政協(xié)委員和教師代表進(jìn)行了座談、討論，提出了一些意見和建議。 調(diào)研的主要內(nèi)容包括，中小學(xué)教師隊(duì)伍基本情況，如學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)情況；中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、功能定位、規(guī)劃管理、資金投入、硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)模式等情況；中小學(xué)專任教師隊(duì)伍尤其是農(nóng)村教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和繼續(xù)教育情況；中小學(xué)校長的掛職培訓(xùn)情況；中小學(xué)教師培訓(xùn)工作存在的問題及對策措施等。 二、我市教育培訓(xùn)工作的主要做法和特點(diǎn) 近年來，我市將教師培訓(xùn)工作始終擺上重要日程，采取了一系列措施，創(chuàng)造條件加大投入，創(chuàng)新方法加強(qiáng)培訓(xùn)，全力打造教育家型校長和專家型教師隊(duì)伍，取得了一些明顯的成效�！吨袊逃龍�(bào)》專題報(bào)道了我市教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我市教師干訓(xùn)工作在全省一直名列前茅，省教育廳專題下發(fā)兩期簡報(bào)，在全省推廣我市經(jīng)驗(yàn)，整體教師培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出有序有效推進(jìn)的態(tài)勢。 ㈠提高認(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn) 市政府、各縣（ ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1432字，正式會員可完整閱讀）…… ㈢建章立制，完善管理，認(rèn)真實(shí)施 近幾年，市教育局出臺了全市崗培方案、名師管理辦法、名師管理細(xì)則、骨干教師年度考核細(xì)則等系列文件，切實(shí)發(fā)揮教育行政部門的“主動領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、搞好服務(wù)”的作用，使教師培訓(xùn)工作日益制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。一是健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。市教育局建立了局領(lǐng)導(dǎo)班子抓教師培訓(xùn)工作“一崗雙責(zé)”制度，明確分管戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)對本戰(zhàn)線教師隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)工作與隊(duì)伍建設(shè)同布置、同檢查、同落實(shí)，形成了各司其職、齊抓共管的工作格局。局長親自過問培訓(xùn)工作，多次聽取培訓(xùn)工作匯報(bào)，多方聯(lián)系聘請知名學(xué)者講學(xué)，多次為培訓(xùn)班作動員講話和專題輔導(dǎo)報(bào)告，經(jīng)常深入實(shí)際檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作，研究解決培訓(xùn)中的經(jīng)費(fèi)、管理等難題，從而帶動和促進(jìn)了全系統(tǒng)教師培訓(xùn)工作卓有成效地開展。二是健全獎懲激勵制度。以市政府8號令印發(fā)了《齊齊哈爾市中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度實(shí)施辦法》，明確要求“按規(guī)定接受繼續(xù)教育是中小學(xué)教師考核、聘任、續(xù)聘、晉升專業(yè)職務(wù)的條件之一。未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未完成規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容和課時者，不能連續(xù)聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及被高聘”。 近兩年，對200名沒有通過在線學(xué)習(xí)測試的教師取消定級評優(yōu)資格。三是健全考核管理制度。出臺了《齊齊哈爾市教師培訓(xùn)考核細(xì)則》，把教師培訓(xùn)工作列為教育督導(dǎo)和市教育局對各縣（市）區(qū)教育工作年度綜合考評的重要內(nèi)容，每年開展一次教師培訓(xùn)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和綜合評估，并將結(jié)果全市通報(bào)。2009年組織開展了大規(guī)模的全市普通中小學(xué)教師專業(yè)知識測試，40000名教師參加了35個學(xué)科的專業(yè)水平測試，增強(qiáng)了教師的危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識，激發(fā)了工作積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作管理，制定了《齊齊哈爾市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》，建立教師培訓(xùn)檔案，對教師培訓(xùn)的內(nèi)容、時間、形式、考核、獎懲等提出明確要求。完善教師培訓(xùn)研究與交流制度，確定培訓(xùn)科研項(xiàng)目，定期召開教師培訓(xùn)工作現(xiàn)場會，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。在去年全省“英特爾”未來教育項(xiàng)目總結(jié)表彰會議暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)成果展示活動中，我市共獲20個集體和個人獎項(xiàng)。 ㈣立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，成效顯著 我市各級教育行政部門能夠根據(jù)本地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，從內(nèi)容和形式、制度與機(jī)制、特色與重點(diǎn)等不同角度，開展教師教訓(xùn)工作，全面提高質(zhì)量效益。一是立足于全員培訓(xùn)。我市立足于使每名教師都得到培訓(xùn)，使每名校長都得到提高，每年培訓(xùn)校長和教師都在1萬人次以上。三年來，全市校長和教師基本得到全員培訓(xùn)。今年計(jì)劃離崗培訓(xùn)教師2400人次，校長到名校掛職培訓(xùn)260人次，全市組織各級各類教師培訓(xùn)1萬人次，目前全市已培訓(xùn)8300人次，占1萬人次培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)的83%，教師離崗培訓(xùn)和校長到名校掛職培訓(xùn)正在積極開展。二是立足于農(nóng)村教師培訓(xùn)。我市把農(nóng)村教師作為培訓(xùn)的重中之重，全力提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。制定了《全市中小學(xué)城鄉(xiāng)校際結(jié)對攜手共同發(fā)展活動實(shí)施方案》，開展了“城鄉(xiāng)校際結(jié)對子”、“教師手拉手”、“送教下鄉(xiāng)”、“農(nóng)村教師進(jìn)名校”等活動。北三區(qū)6所名優(yōu)中小學(xué)與克山、依安等6個農(nóng)村中小學(xué)校建立聯(lián)誼校，教師圍繞班級管理、自身成長經(jīng)歷、教材難點(diǎn)解析等幾個板塊進(jìn)行對接，農(nóng)村教師與城鎮(zhèn)教師在近距離接觸中更新了教育觀念，增強(qiáng)了新課改的信心。三是立足校本研修活動。校本培訓(xùn)具有鮮明的基礎(chǔ)性、全員性、實(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性、全程性和個性化的特點(diǎn)，是持續(xù)提高教師專業(yè)化水平的必由之路。我們制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)校本研修的意見》，就校本教研的內(nèi)容、形式、方法、效果等提出指導(dǎo)性意見。在2009年11月份的全市中小學(xué)校本研修成果匯報(bào)展示月上，舉辦了全市農(nóng)村教師“組織合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”技能大賽，評出20個特等獎、40個一等獎。四是立足于崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長。制定了《齊齊哈爾市普通中小學(xué)教師素質(zhì)提升“百千萬”工程實(shí)施方案》，百名校長進(jìn)課堂、千名骨干教師傳幫帶、萬名教師崗位大練兵。舉辦了全市教師崗位練兵培訓(xùn)者高級研修班，以崗位練兵培訓(xùn)教材的解讀為引導(dǎo)，由青云小學(xué)等活動基點(diǎn)校就“教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等內(nèi)容進(jìn)行示范研修和課例展示，以點(diǎn)帶面，推動全市教師崗位大練兵活動順利開展�？藮|縣金城鄉(xiāng)中學(xué)90%的教師實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。依安縣依龍鄉(xiāng)中學(xué)團(tuán)隊(duì)研修已形成制度。崗位練兵活動在教師中形成了你追我趕，不甘落后的局面，促進(jìn)了教師專業(yè)水平，特別是農(nóng)村教師專業(yè)水平的提高。 三、我市教育培訓(xùn)工作存在的問題和原因 雖然我市教育培訓(xùn)工作取得了一些成績，但是對照教育發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，還有一些差距和不足，需要加以克服和改進(jìn)。 ㈠教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，教師培訓(xùn)應(yīng)由財(cái)政撥款，但實(shí)際情況是受地方財(cái)政限制，這一點(diǎn)很難做到。由于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入不足，導(dǎo)致多數(shù)教師外出參加培訓(xùn)機(jī)會很少，這樣各學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作仍然在低層次、低水平之中徘徊，在很大程度上制約了中小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。此外，目前我市中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)費(fèi)用均由教師個人承擔(dān)。這無形中增加了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使教師在工作壓力過大的今天，還要承受經(jīng)濟(jì)壓力，這在客觀上削弱了教師參加培訓(xùn)的積極性，這是當(dāng)前培訓(xùn)中普遍存在的問題。 ㈡教師培訓(xùn)制度不健全。一是制度建立缺乏實(shí)效性。個別制度建立不能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不能從教師現(xiàn)狀出發(fā)，學(xué)校出臺的教師培訓(xùn)制度只是為了應(yīng)付平時的工作檢查，沒有真正的實(shí)用價值。二是制度落實(shí)不重過程性。農(nóng)村中小學(xué)教師編制緊張，組織管理人員不能全身心地為教師培訓(xùn)工作服務(wù)，由于缺乏過程管理，致使教師培訓(xùn)工作多數(shù)流于形式。三是制度執(zhí)行缺乏保障性。學(xué)校內(nèi)部事務(wù)繁多，教師培訓(xùn)工作在實(shí)際開展過程中往往受到其它工作的沖擊和影響而導(dǎo)致培訓(xùn)工作的開展不能正常進(jìn)行。農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)較低，由于缺乏名師和專家引領(lǐng)，致使教師培訓(xùn)內(nèi)容仍 ……（未完，全文共7729字，當(dāng)前只顯示3721字，請閱讀下面提示信息。收藏全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況調(diào)研報(bào)告） 上一篇：路橋有限公司員工業(yè)務(wù)總結(jié) 下一篇：**鎮(zhèn)大力發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)促農(nóng)增收 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 培訓(xùn) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 調(diào)研報(bào)告 |