| 標題：學校管理者個人述職報告 |
| 把學校當作家一樣的經(jīng)營 學校管理者個人述職報告 讀書的時候， 我們過著三點一線的生活，教室、食堂、宿舍，回想起來，是那么的充實有趣；參加工作后，我們實際上變成了兩點一線的生活，那就是家和學校，家是我們的港灣，那里充滿了愛和溫情，是我們累了休息的地方；學校是我們的陣地，那里體現(xiàn)了我們存在的價值，是我們收獲的地方，我覺得，既然我們除了家就是學校，那么學校就應該和家同等重要，如果沒有學校，那就只有溫存沒有了事業(yè)和成就，人生也是不完整的。既然如此，我不管走到哪里，都把我工作的地方當做自己的第二個家，作為一名管理者，更是把學校當作家一樣的經(jīng)營。 1、 推己及人，把 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略483字，正式會員可完整閱讀）…… 2、 身體力行，把學校的工作當作家事對待； 學校中我認為安全和質量是兩件天大的事。為了抓好這兩件大事，除了平常的常規(guī)工作外，我堅持做到： 1、長時間值守，真正做到以校為家。我堅持每周星期一上第一節(jié)課到校，星期五和學生一起離校； 2、頻繁地巡查，保證學生在我的了解范圍。我每天必須巡視全校的安全情況，排除安全隱患；到教室巡視，了解學生的思想行為，到寢室里面巡視，了解學生住宿狀況，與學生交流，及時掌握教學情況。我還記得，有一次在巡視時，發(fā)現(xiàn)有兩名學生因為和班主任賭氣，要離校出走，我及時發(fā)現(xiàn)并追趕，在追趕途中我摔破了手掌、膝蓋，半個月不能洗臉、洗澡，但看到學生站在我面前哭著說對不起的時候，我的心是暖洋洋的�，F(xiàn)在基本上達到了了解學生動態(tài)，掌握教師教學情況、學生也樂于和我交流的目的。 3、深入教學一線，用實際行動帶動教學。我堅持教主課，上期教九年級歷史，本學期教七年級語文，而且是老師們戲稱的強化班，由于基礎差，個別教師有放棄的想法，我及時做工作，并用實際行動來帶動這個班的教學，我認真上好每節(jié)語文課，親自批閱每篇作文、每次作業(yè)、單元測試卷，還自費為最差的學生購買了生字抄寫本，因人制宜，讓每一名學生有事做，讓每一名學生有進步。 3、 深謀遠慮，把學校的發(fā)展當作家景發(fā)展； 作為一名主管本部工作的副校長，除了搞好平常的常規(guī)工作外，還應關注學校的發(fā)展前景，團洲中學，家底薄弱，辦學設施老化，地處邊遠，學生外出就讀的較多，教師要求進城的也多，師資水平不夠穩(wěn)定，附近四中大規(guī)模初中存在潛在競爭威脅，這些客觀因素，都是迫使我們不斷進取，不敢稍懈的原因。因此，為了學校的長遠發(fā)展，我們主要采取了下列措施： 1、搞好促學控留，確保9個班的辦學規(guī)模； 2、抓好形象工程，確保畢業(yè)班中考成績位居全縣前八強； 3、堅持開展音體美等藝術課程開設和活動開展，確保學生學習興趣培養(yǎng)； 4、緊跟信息化教學改革形勢，配備辦公室電腦、教師手提電腦，確保教學理念和方法不落后； 5、不斷優(yōu)化教學常規(guī)管理制度，采取堂堂查，月月清的管理方式，保證教學常規(guī)無死角； 6、爭取改善辦學條件，力爭破除辦學不利因素。我們想方設法，安裝?si返疲淌搖⑶奘依鋨滄傲說綬縞齲蘗說縋允搖⒚盼朗椅菝媯?……（未完，全文共2084字，當前只顯示1254字，請閱讀下面提示信息。收藏學校管理者個人述職報告） 上一篇：村書記助理演講稿：村官之路，奉獻之路 下一篇：赴外地觀摩學習蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的考察報告 相關欄目：教育 學校 管理 個人總結 述職報告 |