| 標題：小學青少年活動中心先進事跡材料 |
| 求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，促進未成年人思想道德建設(shè)可持續(xù)發(fā)展 ——**縣育紅小學青少年活動中心先進事跡材料 **縣育紅小學青少年活動中心是**縣創(chuàng)辦的一所綜合性、公益性教育機構(gòu)，是**縣教育局直屬的全額撥款事業(yè)單位。中心占地面積 平方米，建筑面積 平方米，總投資 萬元，現(xiàn)有專兼職教師100余名。內(nèi)設(shè)舞蹈室、音樂室、科技室、圖書室、閱覽室、集郵室、體育器材室、多功能室等專用教室 個。承擔著全校乃至全縣青少年校外活動的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)及校外健身、娛樂、學習、藝體培訓活動的組織、管理職能。 近年來，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，活動中心以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》精神為指導(dǎo)，堅持“德育為首、育人為本、創(chuàng)設(shè)載體、寓教于樂”的原則，以服務(wù)未成年人全面發(fā)展為宗旨，以思想道德教育為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，“抓建設(shè)，強基礎(chǔ)；抓管理，求質(zhì)量；抓隊伍，強素質(zhì)；抓活動，求效益”，穩(wěn)步構(gòu)建布局合理、功能齊備、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的青少年校外活動網(wǎng)絡(luò)，使全縣中小學生提高了思想道德素質(zhì)，取得了良好的社會效果。 一、整合力量，規(guī)范管理，構(gòu)建發(fā)展體系。 依據(jù)青少年素質(zhì)發(fā)展的需求和兄弟單位的經(jīng)驗，我校提出了具體的辦學 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略975字，正式會員可完整閱讀）…… 二是廣泛開展校外教育教師交流活動，組織教師到兄弟單位學習先進的教育理念和經(jīng)驗方法。先后組織人員赴**市青少年宮、白鶴小學、銀海小學等單位考察學習，就校外教育活動項目、教材使用、教師聘用、教學管理、辦學思路等進行全面學習和了解。 三是開展崗位練兵、技能競賽活動，提高教師專業(yè)基本功，全面啟動“名師培養(yǎng)工程”，推出一批校外教育明星教師�；顒又行臑榇蛟靹�(wù)實、清廉的教師形象，根據(jù)民意調(diào)查和投票的方式，先后推選出袁興臺老師作為湖南省道德標兵侯選人、**市十佳教師，推選出劉雅萍老師為**市百優(yōu)教師，推選出唐曼紅老師為**縣道德標兵，推選出吳平、唐曼紅、劉伯俄、朱文潔、陳雙、劉建軍、羅艷、趙兵、彭中炎、肖清渾、齊志國、唐可、陳永存、康新余、楊利君等一批業(yè)務(wù)精湛的中青年教師為縣級、校級骨干教師。同時還鼓勵和支持教師參加各級業(yè)務(wù)技能大賽及評選活動。黎美琴老師的文學作品、羅文娟老師、李丹老師的美術(shù)作品及所指導(dǎo)的學生作品，均被入選刊登在湖南省首期《文藝大觀》上，受到一致的好評；吳平老師所創(chuàng)作的文藝節(jié)目多次獲市、縣級獎勵，她本人也因此獲湖南省文藝導(dǎo)師稱號；袁興臺老師在全國科技創(chuàng)新技能競賽多次獲國家級獎勵，他所指導(dǎo)的學生科技創(chuàng)新作品已有27項獲得國家專利，他本人的攝影作品及他所指導(dǎo)的學生攝影作品也多次獲市、縣級獎勵，他本人被聘請擔任**縣攝影協(xié)會的副會長；羅文娟、李丹、吳世紅、朱文潔、陳雙、劉建軍、袁漫芬、龍艷兵、何金晶、夏宗華、陳康玲等老師被推選為省培訓基地的培訓老師，入選**縣教學資源庫成員。這支德能并重、專兼結(jié)合的師資隊伍，既是青少年立身處世、健康成長的道德楷模，又是激發(fā)興趣、發(fā)展特長的良師益友，更是活動中心蓬勃發(fā)展的中堅力量。 三、搭建舞臺，拓展空間，創(chuàng)設(shè)活動載體 。 活動中心堅持以德育為首，堅持正確處理校外教育與學校教育的關(guān)系，側(cè)重青少年個性品質(zhì)的養(yǎng)成，注重青少年道德情感的陶冶和道德行為的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)載體，寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年學生的課余生活創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。 一是進行豐富多彩的藝體科技培訓，讓眾多青少年樹起理想的風帆�；顒又行母鶕�(jù)青少年實際需求，陸續(xù)開設(shè)了舞蹈、聲樂、器樂、書法、繪畫、武術(shù)、棋藝、球類、計算機、科技制作、手工制作、攝影、集郵等活動項目的培訓，以培訓活動為載體，激發(fā)青少年的興趣和熱情，陶冶他們的情操，促進他們快樂健康地成長。幾年來，活動中心培訓舞蹈、音樂、美術(shù)、科技制作、象棋等專業(yè)學員1800余人次，極大地促進了青少年對文藝、美術(shù)、科技、體育、勞技等不同方面的興趣愛好和特長發(fā)展。同時，每天定時開放閱覽室和圖書室，給青少年們提供閱讀的平臺，讓他們遨游書海，營造了濃厚的書香氣息。許多同學在活動中心通過熏陶和歷練，決心長大后成為藝術(shù)家、科學家、發(fā)明家，樹立了崇高的理想信念，確立了人生的奮斗目標，提高了自我約束能力，能夠自覺遠離網(wǎng)吧等場所，自覺追求健康向上的生活。 二是搭建展示自我的絢麗舞臺，讓青少年兒童感受成功、增強信心�；顒又行南群笠浴氨碚谩暮蒙倌辍乃囇莩觥薄ⅰ捌卟释陼嬚埂�、“‘我集郵、我快樂’主題隊會”、“象棋表演賽”、“花樣跳繩比賽”等形式，在展示少兒才能的過程中開展了系列教育活動。還舉辦了“小手拉大手，共建美麗淥湘”專場會議，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)，受到了社會各界的廣泛好評。許多活潑可愛、學有專長但文化課學習一般的青少年學員，在各類才藝展示活動中贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢，增強了成材成長的信心。 三是以活動為載體，全面促進青少年健康成長。除抓好對青少年學習興趣和特長培養(yǎng)外，還組織了諸如“向國旗敬禮”簽名活動；書信征文比賽；愛國歌曲大家唱活動；慶祝教師節(jié)演講活動；“續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量”活動；好人榜投票活動；“抗美援朝”道德大講堂講座；創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)知識競賽活動以及未成年人保護法圖片展覽等活動，以活動為載體，全面促進青少年的健康成長。在創(chuàng)建文明城市主題活動中，還組織學生開展了一 ……（未完，全文共5264字，當前只顯示2534字，請閱讀下面提示信息。收藏小學青少年活動中心先進事跡材料） 上一篇：開展“四風”突出問題專項整治工作情況匯報 下一篇：農(nóng)家書屋捐書講話（縣領(lǐng)導(dǎo)） 相關(guān)欄目：教育 學校 六一兒童節(jié)專題 創(chuàng)建活動 財政 模范 文明 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 八一雙擁專題 事跡推薦 剖析整改 學習材料 申報材料 |