| 標(biāo)題：學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查報(bào)告 |
| 學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查報(bào)告 根據(jù)中央、省委、市委的要求，局黨委的部署，交通學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)踐行黨的群眾路線，采取多種形式，廣泛而充分的征求群眾意見(jiàn)，班子成員誠(chéng)懇談心，緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，認(rèn)真查找“四風(fēng)”問(wèn)題，深入剖析思想根源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)形成以下對(duì)照檢查材料。 一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央《_》方面情況。 學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子始終毫不動(dòng)搖的恪守黨的教育事業(yè)要靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、局黨委的各項(xiàng)決策部署，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持從學(xué)校的工作大局出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)，以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委關(guān)于學(xué)校的各項(xiàng)工作部署和要求。通過(guò)反復(fù)的剖析，感覺(jué)仍然存在不少問(wèn)題。 （一）執(zhí)行政治紀(jì)律不夠堅(jiān)決。 1、維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺(jué)性和責(zé)任感不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)黨和人民前進(jìn)的道路上存在的各種困難和問(wèn)題了解不深，對(duì)改革發(fā)展面臨的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，政zhimin感性不強(qiáng)，危機(jī)意識(shí)不夠。 2、對(duì)黨員遵守黨的政治紀(jì)律教育、管理、監(jiān)督力度不夠，對(duì)學(xué)校教職員工個(gè)人言行的教育效果不佳。 3、在解決群眾切身利益問(wèn)題，解決學(xué)生利益問(wèn)題方面工作力度有待加強(qiáng)。 （二）執(zhí)行中央《_》不夠徹底。 1、聯(lián)系學(xué)生不夠緊密，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度和班子成員聯(lián)系班級(jí)制度不夠扎實(shí)； 2、會(huì)議精簡(jiǎn)不夠徹底，一線教師和學(xué)生有陪會(huì)現(xiàn)象； 3、服務(wù)部門的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，對(duì)不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事情， ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1130字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 此外，班子學(xué)習(xí)的整體意識(shí)也不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。在當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)學(xué)校發(fā)展策略上、發(fā)展步驟上的思考不夠。 這方面的反思：在學(xué)校的教育、教學(xué)工作上缺乏進(jìn)取精神，會(huì)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏科學(xué)性和前瞻性，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，甚至有時(shí)抱著得過(guò)且過(guò)的思想，機(jī)械地貫徹上級(jí)工作部署，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，工作成效不高。 （二）官僚主義方面。 1、有“機(jī)關(guān)化”現(xiàn)象，為民服務(wù)的意識(shí)不夠。 個(gè)別干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到基層去傾聽(tīng)職工呼聲，不了解職工疾苦，有時(shí)深入基層，與個(gè)別教師、學(xué)生見(jiàn)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想的少，對(duì)教職工反映的困難和問(wèn)題不夠重視，造成干群關(guān)系脫節(jié)。 2、有時(shí)工作上容易急躁、主觀武斷，“拍腦門”決策。 有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，為了快速應(yīng)對(duì)，有時(shí)容易急躁，對(duì)待下屬職工缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴；有時(shí)也自以為自己長(zhǎng)期從事學(xué)生教育和管理工作和安全維穩(wěn)工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些同志提出的意見(jiàn)、建議聽(tīng)不進(jìn)，比較主觀武斷。 3、隊(duì)伍的管理建設(shè)不足。 部分黨員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作有時(shí)還停留在會(huì)議布置上，等下級(jí)匯報(bào)多，上實(shí)際了解情況少。在教師隊(duì)伍師德建設(shè)方面，沒(méi)有完善的干部培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，督查和績(jī)效考核工作力度不大，教學(xué)整體工作能力和水平不足，干部隊(duì)伍缺乏活力。 這方面的反思：把基層工作落實(shí)中的復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，片面追求快而又快、好上加好的“ 效果”。不承認(rèn)矛盾的差異性，容不得基層工作中有一點(diǎn)差錯(cuò)和紕漏。一旦發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題與自己主觀想象不一致，就責(zé)怪下級(jí)對(duì)自己的指示不當(dāng)一回事，對(duì)自己不恭不敬，把干部工作上的缺點(diǎn)說(shuō)成是思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。 （三）享樂(lè)主義方面。 因循守舊、按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、干事動(dòng)力不足。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員幾年來(lái)都為學(xué)校發(fā)展付出了艱辛的努力，雖說(shuō)有些業(yè)績(jī)，但繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 （四）奢靡之風(fēng)方面。 一是存在對(duì)_的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題；二是存在講面子、講排場(chǎng)，在公務(wù)接待時(shí)，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待和一客多陪現(xiàn)象。三是有時(shí)候在公務(wù)用車過(guò)程中順道辦私事，存在公車私用問(wèn)題。 （五）關(guān)系群眾切身利益方面問(wèn)題。 對(duì)群眾切身利益關(guān)心不夠，不能主動(dòng)了解一線教職員工和學(xué)生所需，工作中主動(dòng)性不夠，比如學(xué)生對(duì)飯菜價(jià)格有些意見(jiàn)。 （六）聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題方面�！� 對(duì)師生所提出的問(wèn)題，簡(jiǎn)單易行的快辦，歷史遺留問(wèn)題和短時(shí)間不能解決的問(wèn)題推著辦，沒(méi)有制定詳實(shí)的解決方案。 三、存在問(wèn)題和差距的主要原因。 通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，校班子認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就班子整體來(lái)講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生幫我們?cè)僬�，再給我們指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)： 1、班子政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。 一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。 二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。 2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化 由于前一原因，在加上我們都是在和平環(huán)境成長(zhǎng)的一代干部，經(jīng)歷簡(jiǎn)單而且相對(duì)順利，所以對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。這樣一來(lái)，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神;心里裝的師生利益少了，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾的也少了。 3、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 黨的先進(jìn)性來(lái)自于每個(gè)黨員自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使黨性修養(yǎng)減弱了，放松要求，考慮群眾利益和全局利 ……（未完，全文共6100字，當(dāng)前只顯示2937字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查報(bào)告） 上一篇：民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 下一篇：督導(dǎo)組組長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 人事 干部 換屆 黨章 群眾團(tuán)體 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 創(chuàng)建活動(dòng) 督查 |