| 標(biāo)題：如何利用校本資源（圖書館）加強德育教育和班級管理 | ||
| 如何利用校本資源（圖書館）加強德育教育和班級管理 按慣常觀念,圖書館與班級管理、德育教育等是不沾邊的,或者關(guān)聯(lián)不大。但深諳教育管理者,則會明白:圖書館也有教育職能,充分利用圖書館作用于班級管理和德育教育上,則可事半功倍地提高教育效能。下面筆者談?wù)劺脠D書館對加強班級管理和德育教育的幾個切入點: 1.在各班創(chuàng)立“圖書角”的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建＂流動圖書箱＂制 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略310字，正式會員可完整閱讀）……
具體做法是: A.每學(xué)期初選出的同學(xué)到圖書館參加＂義務(wù)借書員（信息員）＂業(yè)務(wù)培訓(xùn),以了解藏書情況。 B.根據(jù)圖書館的日程安排,大約每隔20天的某一天下午,準(zhǔn)時到圖書館值班,在參與借還書的過程中,了解最新入館新書情況和其他圖書館情況,回到班上向全體同學(xué)傳達(dá)。 C.盡力了解可供查找的資料信息,幫助未能入書庫的同學(xué)查找需要的信息（包括學(xué)會查找某類某一圖書的途徑和查證某冊書里某一知識點等）。 本節(jié)綜述:參加培訓(xùn)可增進有關(guān)圖書館、圖書館學(xué)、信息科學(xué)和圖書的知識,為個人終身學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)；定期入館參與勞動可了解圖書館工作的內(nèi)容和性質(zhì),體驗館員的工作體會,多一份人生經(jīng)歷；傳達(dá)最新的圖書信息可使全體同學(xué)及時掌握圖書館的動態(tài)情況,更便捷地安排學(xué)習(xí),也利于形成常盛不衰的＂愛讀書＂的熱潮；為同學(xué)查找信息,可培養(yǎng)互助精神,樹立＂人人為我,我為人人＂的服務(wù)意識,將來可以更好的心態(tài)面對社會. 3.開展有關(guān)的讀書活動,如報告會、討論會,促進德育教育. 具體做法有: A.針對社會上某一熱點話題,組織某一專題的閱讀活動.如2003年出現(xiàn)了王雪冰、程維高、王懷忠等人的反腐敗大案,班主任可組織學(xué)生閱讀長篇小說＜＜抉擇＞＞,開展有關(guān)的讀書討論會,以培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合社會問題思考的思維習(xí)慣,逐步形成用法律來制約腐敗、管理社會、促進政治文明的意識。 ……（未完，全文共1337字，當(dāng)前只顯示804字，請閱讀下面提示信息。收藏如何利用校本資源（圖書館）加強德育教育和班級管理） 上一篇：在全縣水資源管理工作會上的講話 下一篇：黨辦黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用條例測試題 相關(guān)欄目：綜合論文 文化 宣傳講話 教育 學(xué)校 管理 |