| 標題：鎮(zhèn)黨委書記黨的群眾路線教育實踐活動學習理論調(diào)研文章 |
| 鎮(zhèn)黨委書記黨的群眾路線教育實踐活動學習理論調(diào)研文章 在黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過對中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、_總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學習，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。重點學習了中央教育實踐活動領導小組指定的《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費--重要論述摘編》三本重要教材，重溫了焦裕祿同志的先進事跡，聆聽了村官李天成的先進事跡報告會，使我對這次群眾路線教育實踐活動的重要性和必然性有了新的認識。 _主席強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略634字，正式會員可完整閱讀）…… 群眾路線是_思想的活的靈魂，是我們黨最根本的工作路線，是黨不斷從勝利走向勝利的重要法寶。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。開展黨的群眾路線教育實踐活動，對宣傳黨的方針政策、幫助群眾解決困難，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，都具有十分重大而深遠的意義。 開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系�！皥猿忠匀藶楸尽�(zhí)政為民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”，是十八大對新形勢下走群眾路線的根本要求。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都告誡我們，黨成立90多年、執(zhí)政60多年、改革開放30多年以來，之所以能夠帶領和團結全國人民取得革命、建設和改革的偉大勝利，是因為珍視與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終團結群眾、依靠群眾，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。 作為一名共產(chǎn)黨員，我認為應該立足崗位和個人實際，積極帶頭開展好教育實踐活動，應該以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，解決廣大群眾最關心的切身利益問題。以發(fā)展為主題，找經(jīng)濟社會發(fā)展的辦法，找解決阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展的問題。所以我認為應該以習總書記提出的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”為著眼點，做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，投身到群眾路線教育實踐活動中。我認為主要從以下幾點來“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。 第一，不搞形勢主義，主動聯(lián)系群眾。以堅持群眾需求為根本出發(fā)點，加強與群眾之間的交流和溝通，聽取意見、建議，促進工作發(fā)展。同時，深入群眾當中，了解群眾需求，掌握第一手情況，在工作中加以落實。為此，我們制定了黨政班子成員聯(lián)系點制度，規(guī)定每一名班子成員聯(lián)系一個站所，分包2-3個行政村。在開展村級黨的群眾路線教育實踐活動中，要求每一名班子成員都要深入到所分包行政村，開好村級黨的群眾路線教育實踐活動動員會，把上級的精神傳達貫徹徹底，確保規(guī)定動作不走樣，創(chuàng)新動作要新穎。目前，我鎮(zhèn)18個鎮(zhèn)直單位、33個行政村的黨的群眾路線教育實踐活動全部順利開展。 第二，不搞官僚主義，認真踏實工作。群眾滿意是工作的立足點，在工作中想群眾之所想，急群眾之所急，在任何細微的地方都要體現(xiàn)以群眾為先，為群眾著想，為群眾提供便利、快捷、準確的服務，滿足群眾的需要，使服務變得更專業(yè)、有特色。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鎮(zhèn)實施了便民工程，構建鎮(zhèn)、村、組三級立體便民服務體系，在鎮(zhèn)便民服務大廳、村黨員群眾服務中心的基礎上，在村民組長家中設立便民服務代辦點，為群眾提供優(yōu)質(zhì)便捷服務。 第三，不搞享樂主義，踐行黨員模范作用。對自己嚴格要求，恪守做人原則；不投機取巧、阿諛奉承，不謀私利，不貪便宜；誠實做人，踏 ……（未完，全文共2739字，當前只顯示1648字，請閱讀下面提示信息。收藏鎮(zhèn)黨委書記黨的群眾路線教育實踐活動學習理論調(diào)研文章） 上一篇：商務局局長黨的群眾路線教育實踐活動學習理論調(diào)研文章 下一篇：團市委書記黨的群眾路線教育實踐活動學習理論調(diào)研文章 相關欄目：黨委 黨務講話 七一黨建專題 黨章 群眾團體 教育 大學生 社會實踐 創(chuàng)建活動 學習體會 學習材料 調(diào)研報告 |