| 標(biāo)題：在第二十九個(gè)教師節(jié)上的講話 |
在第二十九個(gè)教師節(jié)上的講話 尊敬的各位老師，同志們： 大家好！ 秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們滿懷喜悅， 歡聚一堂，共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)！ 每年參加這樣的活動(dòng)都深受感動(dòng)，并且更加激發(fā)市委、市政府關(guān)心教育、支持教育、愛(ài)護(hù)教育的信心和決心，方才我們表彰了一年來(lái)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師，學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言，講的非常好，也讓我非常感動(dòng)，主要是有四點(diǎn)。第一個(gè)，在座的廣大教育工作者和全體教師，有著良好的精神狀態(tài)和面貌，給教育帶來(lái)了希望，特別是8月27日，100名優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師檢查了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些成果，并且寫(xiě)了觀后感言，我看后很受啟發(fā)，主要是三各方面，一是對(duì)市委、市政府提出了發(fā)展戰(zhàn)略，完善了思路，建設(shè)“四城”更加堅(jiān)定了信心，其中高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)有一句話“四城建設(shè)，五常不是一句空話”，第二，職高校長(zhǎng)談到，市委市政府這種舉措是重視和尊重教育，第三，各位老師不但要干好本職工作，更要關(guān)心我市教育事業(yè)發(fā)展，站的高，看得遠(yuǎn)。第二個(gè)，我看了一下制作的專題片，我非常喜歡最后一個(gè)部分，老師們的事跡非常感人，作為學(xué)生，最應(yīng)該感恩的是教師。第三個(gè)，今天有兩名老師和一名同學(xué)，代表6000名左右的教師，10萬(wàn)名學(xué)生，發(fā)表了感言，使大家倍受鼓舞。從這一點(diǎn)上，我來(lái)之前思考一個(gè)問(wèn)題，市四個(gè)班子、部委辦局主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，每年都參加這個(gè)會(huì)議，并且 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略973字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 近年來(lái)，按照市委市政府確定的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)全市人民共同的努力，我市進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最好時(shí)期，發(fā)展帶來(lái)的成果為我們支持教育、關(guān)注教育、體貼教育創(chuàng)造了條件。可以說(shuō)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步，也保證了五常教育事業(yè)進(jìn)入了最佳的發(fā)展階段。市委、市政府把教育作為最大的民生，對(duì)教育工作給與了大量的關(guān)注和傾斜，僅在近幾年，就投入資金近2.9億元，實(shí)施了九項(xiàng)系統(tǒng)工程，增加了學(xué)校面積、增加了師資力量、增加了教師待遇，推動(dòng)了我市教育事業(yè)的全面發(fā)展。與此同時(shí)，教育部門以此為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革，我市的教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。廣大教師和教育工作者以更加良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，戰(zhàn)斗在教育工作第一線，譜寫(xiě)了我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的嶄新局面。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)和大家共同交流。 一、改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育 黨的十八大指出，“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的重視，是我們辦人民滿意教育必須堅(jiān)持的原則和方向。 一要強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)，激活教育內(nèi)部動(dòng)力。受傳統(tǒng)思維和傳統(tǒng)文化影響，特別是中國(guó)幾千年科舉制度導(dǎo)致的“學(xué)而優(yōu)則仕”的應(yīng)試教育理念制約，我們?cè)诰唧w的教育實(shí)踐中，還不同程度的存在“重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)”、“重分?jǐn)?shù)提高，輕人格塑造”、“重整齊劃一，輕學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)”、“重教師主導(dǎo)地位，輕學(xué)生主體地位”的“四輕四重”現(xiàn)象，當(dāng)然，這是全國(guó)教育普遍存在的，不是我們五常獨(dú)有的，所以解決起來(lái)不可能一蹴而就，需要循序漸進(jìn)，逐步解決。就我們五常來(lái)說(shuō)，要從改革入手，進(jìn)一步激活各種要素，主要抓好以下三個(gè)方面，也就是要深化“三項(xiàng)改革”。一是要深化教育資源配置改革。優(yōu)化校點(diǎn)布局，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐，整合各類教育資源，促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展。二是要深化教育評(píng)價(jià)體系改革。按照教育發(fā)展的規(guī)律和要求，完善學(xué)校發(fā)展、教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系。三是要深化教育人才選拔制度改革。全面實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度，推行教師聘任制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、競(jìng)爭(zhēng)上崗制和后備干部選拔、培養(yǎng)制度，形成優(yōu)勝劣汰機(jī)制。 二要突出素質(zhì)教育，強(qiáng)化日常教學(xué)管理。素質(zhì)教育培養(yǎng)的是知識(shí)、能力、素質(zhì)俱佳的人才，學(xué)生在生理上要有健康的體魄，心理上健康不扭曲，文化上接受各門學(xué)科知識(shí)，通俗地說(shuō)，就是德智體美勞全面發(fā)展。按照這樣的目標(biāo)，教育主管部門和全體教育工作者都要以創(chuàng)“一流管理”為己任，圍繞學(xué)生的道德品格、生活習(xí)慣、知識(shí)文化、價(jià)值態(tài)度等多種能力的均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)管理水平。 三要著眼社會(huì)公平，大力促進(jìn)教育均衡。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，也是最基本、最重要的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的偉大工具。目前，我市的教育在一定程度上存在不平衡的問(wèn)題，表現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量不平衡、師生比例不平衡、辦學(xué)條件不平衡。以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，教師有120人，學(xué)生有3700多人，平均一個(gè)班級(jí)70多名學(xué)生，平均都是65左右，高于國(guó)家確定的每個(gè)班級(jí)45—55學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，老師批改作業(yè)很重、學(xué)生被提問(wèn)的概率低的多。給教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生安全、教師工作都帶來(lái)很大壓力。而農(nóng)村有個(gè)村級(jí)小學(xué)，還是學(xué)生比較多的，教師26名，178個(gè)學(xué)生，平均一個(gè)班級(jí)20多個(gè)學(xué)生，還有的農(nóng)村小學(xué)一個(gè)班級(jí)僅有幾名學(xué)生，這是老師與學(xué)生的比例差異。從辦學(xué)條件上看，有的學(xué)校電腦、實(shí)驗(yàn)室、玻璃黑板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，有的學(xué)校連像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有，條件差別很大。為此，我們要做到“三個(gè)強(qiáng)化”，第一個(gè)方面，要強(qiáng)化投入。調(diào)整本級(jí)教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的投入，優(yōu)先保證標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，努力在辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)和學(xué)校管理上，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。第二個(gè)方面，要強(qiáng)化師資。增強(qiáng)師資隊(duì)伍力量，采用外部招聘和科學(xué)調(diào)劑的辦法，滿足城鄉(xiāng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。第三個(gè)方面，要強(qiáng)化社會(huì)關(guān)愛(ài)。高度關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等特殊_，真心實(shí)意的幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活方面的困難，確保我市所有的孩子都能接受義務(wù)教育。 二、立德樹(shù)人，做學(xué)生愛(ài)戴的教師 教師是教育的直接實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著傳播文明、開(kāi)發(fā)智慧、塑造人才的神圣使命。一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。春夏秋冬銘刻著你們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著你們燦爛的笑容。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，教師是光榮、神圣、崇高的職業(yè)，借此機(jī)會(huì)，向大家提出幾點(diǎn)希望： 第一，愛(ài)崗敬業(yè)，做好踐行者 ……（未完，全文共5252字，當(dāng)前只顯示2528字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在第二十九個(gè)教師節(jié)上的講話） 上一篇：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)違法違規(guī)用地建設(shè)集中整治活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話 下一篇：我市城市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)創(chuàng)建情況的督查報(bào)告 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |