| 標(biāo)題：如何做一名優(yōu)秀的中職班主任論文 |
| 如何做一名優(yōu)秀的中職班主任論文 摘要：班級(jí)的管理不是一個(gè)人的事，是每名教師都應(yīng)該參與的事情。班主任要經(jīng)常與科任教師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在別的教師課堂上的行為表現(xiàn)。只有班任與科任協(xié)同一心才能改變班主任孤軍奮戰(zhàn)的局面，把班級(jí)管理好。 關(guān)鍵詞：中職班主任 逆反心理 愛(ài)心付出 抵觸情緒 時(shí)代在變化，學(xué)生的心理行為也在不斷的變化。近年來(lái)，班主任難當(dāng)?shù)暮袈曉絹?lái)越高。作為職業(yè)中學(xué)的班主任有著更多的酸甜苦辣。如何能做好職中的班主任，一直是職中老師和領(lǐng)導(dǎo)頭疼的一件事。由于高中階段的學(xué)生身心成長(zhǎng)迅速，正處于青春期，逆反心理較強(qiáng)。同時(shí)由于中職學(xué)校特殊的學(xué)生，都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，組織紀(jì)律性差的學(xué)生。這樣就給班級(jí)管理帶來(lái)了難題。經(jīng)過(guò)多年的班任工作，我對(duì)職中的班主任工作深有體會(huì)�，F(xiàn)把職中班任面對(duì)的學(xué)生、工作中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法介紹給廣大同行 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略628字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 1、有部分班任在工作中受到過(guò)學(xué)生的惡劣對(duì)抗，甚至家長(zhǎng)的無(wú)理取鬧，還有來(lái)自學(xué)校的不公平對(duì)待，對(duì)班任工作產(chǎn)生厭煩。自然對(duì)學(xué)生也就缺少熱情的態(tài)度和積極的評(píng)價(jià)。班主任對(duì)工作的消極態(tài)度又會(huì)引起學(xué)生的不滿，產(chǎn)生惡性循環(huán)。如我校一名學(xué)生因班任在班級(jí)對(duì)他經(jīng)常曠課提出批評(píng)，該生竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，指著女班任破口大罵，被班任打一耳光。學(xué)生找來(lái)家長(zhǎng)一起圍攻班任，導(dǎo)致班任幾乎精神崩潰。 2、班任在糾正學(xué)生不良行為時(shí)方法失當(dāng)，或?qū)W(xué)生的錯(cuò)誤行為放棄糾正；或性格急躁操之過(guò)急，要求學(xué)生馬上改正。學(xué)生的有些行為是逐漸養(yǎng)成的，需要逐步改變。除非特別惡劣的不良行為，對(duì)于一些小毛病的克服不要過(guò)于急躁。放任讓學(xué)生覺(jué)著班任軟弱可欺無(wú)所顧忌，急躁讓學(xué)生感到自己在班任面前一無(wú)是處，導(dǎo)致部分學(xué)生破罐破摔。 4、部分班任在教育學(xué)生的過(guò)程中沒(méi)有做到以身作則，無(wú)法用自己的言行去影響和感染學(xué)生�！皩W(xué)高為師、身正為范”，只有班任自己在學(xué)生中樹立了良好的形象，才能給學(xué)生起表率作用[ 黃東生.管理要善于抓細(xì)節(jié)——“破窗理論”在中職學(xué)生管理中的應(yīng)用[J]中國(guó)科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（9） ]。 三、做好中職班主任工作中的方法 中職學(xué)校和普通中學(xué)相比沒(méi)有升學(xué)壓力，可以加強(qiáng)學(xué)生的管理與溝通。作為班主任，要不斷改進(jìn)工作方法和思路，把學(xué)生的思想工作放在首位。 （一） 班任利用晨會(huì)、自習(xí)、班會(huì)和上課時(shí)間，給每一名學(xué)生都創(chuàng)造出展示自己的機(jī)會(huì)。中職學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)中考的失利，由于上中學(xué)時(shí)受到老師的批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少，使他們都存在不同程度的自卑心理。班任應(yīng)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓有自卑的學(xué)生走上講臺(tái)展示自己，把自己對(duì)班級(jí)事情的看法大膽地說(shuō)出來(lái)[ 黃瓊.談中職班主任在學(xué)生教育管理中的幾點(diǎn)對(duì)策[J]教學(xué)實(shí)踐，2011（28） ]。通過(guò)這樣的自我展示，就能讓一些問(wèn)題學(xué)生找到自信，克服心理障礙，逐漸改變偏激的性格。 （二）班任應(yīng)該采取多種方式與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。建立班級(jí)QQ群、申請(qǐng)班任電子郵箱、學(xué)生電話和家長(zhǎng)電話。保持學(xué)生與班主任暢通的聯(lián)系，使處于青春期，心理狀態(tài)亞健康的學(xué)生有機(jī)會(huì)單獨(dú)向老師傾訴和咨詢。通過(guò)師生之間的溝通加深了感情，為班級(jí)的管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。有了這樣的基礎(chǔ)，班任就可引導(dǎo)學(xué)生改變一些不兩習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每名學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有不同程度的進(jìn)步。 （三）對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，付出真誠(chéng)和愛(ài)心。中職的學(xué)生基本都是中考的淘汰者，約束能力很差，不受老師和家長(zhǎng)的喜歡，是一個(gè)缺少重視和關(guān)愛(ài)的_。班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了解，針對(duì)不同情況，采取不同方法對(duì)他們施與關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們得到溫暖，重塑自信[ 張淑紅.談?wù)勅绾巫龊弥新殞W(xué)生的班主任[J]教育教學(xué)科研，2010（1）]。只有這樣，才能讓他們?cè)诎嗉?jí)的大家庭里找到自信、找回自我，逐漸接受校規(guī)校紀(jì)的約束， ……（未完，全文共2711字，當(dāng)前只顯示1631字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏如何做一名優(yōu)秀的中職班主任論文） 上一篇：淺析中職班主任工作的管理藝術(shù) 下一篇：稅務(wù)征文：勞動(dòng)創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)的輝煌 相關(guān)欄目：綜合論文 模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 學(xué)校 文教論文 |