| 標題：黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料 教師 |
| 黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料 教師 個人對照檢查材料 在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴治黨的重大決策，是加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬列主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是增強黨的自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的重大舉措。嚴格按照“照鏡子，正衣冠， 洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風四風問題這個焦點，認真聽取意見，多與同志真誠交流，通過學習、查擺、對照，認真剖析自己在遵守黨的政治紀律方面，四風方面存在的問題，認識到自己與組織和全體教職工的要求還有很大差距，為此，認真反思提出努力方向和改進措施，現(xiàn)就具體情況對照檢查如下： 一、遵守黨的政治紀律、組織紀律 和貫徹落實_精神的情況 自1998年參加工作以來，我始終把堅守黨的政治紀律，組織紀律作為自己的立身之本，政治立場堅定，能夠嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和改革開放基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央始終保持高度一致。大體上我自認為工作中還是比較扎實的，但在群眾路線實踐活動開展以來通過學習、對照，仍然發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題： （一）遵守黨的政治紀律、組織紀律情況 1．政策敏感性不強。黨的政治紀律要求黨的組織和成員，必須在政治原則、政治立 ……（快文網http://www.hancun.net省略977字，正式會員可完整閱讀）…… 2.在官僚主義方面存在的問題。工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到上級部門或學校較為緊急的工作任務，有時首先想到的是如何早日完成，而不是怎樣做到高質量的完成，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作各處做，有抓大放小的思想。其主要還是自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。三是由于自己從事學校工作已多年，職業(yè)倦怠思想較為嚴重，許多事情只重布置、輕落實，親力親為不夠。四是本位主義思想嚴重，許多事情常常想以我為中心，對于許多本應當商量解決的事情自己隨意布置下去，結果欠妥考慮，既沒有發(fā)揮群策群力的作用，又減弱了團隊的凝聚力，挫傷了個別同志的工作積極性。比如在本學期開學，由于教師變動較大，在教師分工上我就按照自己的想法，沒有發(fā)揮群策群力的作用，沒有征求更多同志的意見，挫傷了個別教師的工作積極性。王媛老師大學本科畢業(yè)，參加工作帶高中語文，到我們學校后一直擔任語文中高段教學，本學期我按照一到三年級循環(huán)的規(guī)律讓她帶了一年級，她覺得很難接受，甚至覺得自己能力不行，一時很是消沉。在這件事上我沒有發(fā)揮集體的智慧，挫傷了教師的工作積極性。再如在去年教師課件制作、自制教具、教科研論文及優(yōu)秀教學設計等的征集上，我覺得教師中沒有人愿意做這樣的事，就指定部分教師把任務布置下去，結果造成個別教師還想參加而沒有機會，同志意見很大，整個過程顯得很無原則。 3．在享樂主義方面。我認為自己做得比較好，自己出身于農民家庭，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣，凡是以節(jié)儉為主，不會貪圖享樂的。 4．在奢靡之風。在學校開展工作中還不能完全做到節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時會浪費，個人在生活上勤儉節(jié)約不夠好，如：對每一度電、每一滴水、每一張紙不能做到精打細算。學校所有職工的紅白喜事我們都熱情參加，作為普通人情的禮尚往來，沒有大操大辦和利用婚喪嫁娶收受賄賂的嫌疑；更沒有超標準接待上級及相關部門領導的現(xiàn)象。 三、產生問題的主要原因 1、政治學習不夠，理論功底淺薄。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用_理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。 2、改造主觀世界不夠自覺主動。作為學校教學工作負責人，要立足本職，在自己的崗位上切實發(fā)揮先鋒模范作用，要有敢打仗打硬仗的決心。這些年隨著教育改革的發(fā)展，人們對優(yōu)質教育資源的苛求，對教育工作者的要求越來越高越嚴，但作為學校教學工作負責人自己改革意識不強，學校的市級課堂模式改革工作只停留在表面，缺乏實質性的研究，沒有真正促進教學工作。在實際工作中對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交待的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 3、業(yè)務水平有限，工作方法簡單。在業(yè)務上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低，對工作效率和質量起著決定性的作用。分管工作與教學工作業(yè)務水平要提高，必需要制定一整套學習業(yè)務知識的計劃，并深入鉆研、領悟并聯(lián)系實際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。 4、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。 四、今后改進措施與努力方向 1、要進一步加強業(yè)務和理論知識的學習。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實干。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論指導水平，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。在今后的工作中， ……（未完，全文共4571字，當前只顯示2539字，請閱讀下面提示信息。收藏黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料 教師） 上一篇：橋梁工程施工合同(中英文對照版） 下一篇：2014—2015學年度第一學期學校工作計劃 相關欄目：七一黨建專題 黨章 群眾團體 教育 大學生 社會實踐 創(chuàng)建活動 個人總結 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 能源 物業(yè) 法院 教師 宣傳 幼兒園 黨課教案 政法武裝 宣傳講話 民族z-教 文教論文 六一兒童節(jié)專題 其他重大節(jié)日紀念日專題 |