| 標(biāo)題：實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師2014年度述職述廉報告 |
| 實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師2014年度述職述廉報告 歲月不居，時光荏苒�；仨@一年，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作不時感染著我；大家對我工作的包容、支持、幫助和鼓勵也時時鞭策著我�，F(xiàn)把二點(diǎn)主要體會向大家匯報如下。 一、積極踐行“教育實(shí)踐活動”，認(rèn)真履行工作職責(zé) 能繼續(xù)本著“愛崗勤勉、廉潔自律”原則，以組織和參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，在日常工作中立足自身崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、思考力和行動力，自覺把教育實(shí)踐活動各階段的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)化為工作的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)，能主動配合學(xué)校書記校長和其他班子成員及各科室部門做好建議、策劃、協(xié)助等工作，認(rèn)真謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和開展落實(shí)好所 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略483字，正式會員可完整閱讀）…… 二、努力避免“自我中心傾向”，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 在撰寫“教育實(shí)踐活動”《個人對照檢查材料》時就提到了要努力避免“自我中心傾向”這一普遍存在的“人性弱點(diǎn)”，隨著參加區(qū)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)行動項(xiàng)目”培訓(xùn)的深入，更有深切認(rèn)識和體驗(yàn)，于是無論在為人還是做事時，都能經(jīng)常提醒自己要善于轉(zhuǎn)換立場、角色、角度等，不固執(zhí)己見，不“停留于此”，嘗試運(yùn)用欣賞型探究的理論方法，讓自己的精神氣質(zhì)和行事風(fēng)格去“強(qiáng)調(diào)組織中人與人之間積極關(guān)系的建構(gòu)，重視組織成員之間的合作、對話、賞識行為和團(tuán)隊(duì)的集體合作意識……”。這里擷取片段回顧：1、從“說話”轉(zhuǎn)向“對話”：主要在與老師、學(xué)生、家長等面對面交流時，用尊重、真誠、熱情、共情等語言、語氣、動作、表情等營造良好的對話氛圍，建立賞識、期待、包容的交流關(guān)系；會談互動中多用生動的案例、故事等等，作形象解釋、分享心得和耐心解析及鼓勵表達(dá)，不作診斷式的評價，不作批評、糾錯式的負(fù)強(qiáng)化，不作自以為是、好為人師式的評判。2、從“科層制”轉(zhuǎn)向“扁平化”：上半年在組織編寫德育校本教材時，先確定德育處每成員為分段責(zé)任編輯，再由其分別在所在學(xué)段年級組長、班主任中招募“志愿者”，組成各學(xué)段的編輯部，針對各學(xué)段情況進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)和編排，在不斷的協(xié)商和修改中，逐漸明晰和激發(fā)形成“共同愿景”，并在“同伴互助”式的任務(wù)驅(qū)動中，在“實(shí)戰(zhàn)演練”中，一起形成“最佳方案”，也共同得到專業(yè)提升。還有本年度開展的重點(diǎn)工作“班主任素養(yǎng)大賽”的組織實(shí)施，也是采用了項(xiàng)目包干制的扁平化管理。3、從“單向布置”轉(zhuǎn)向“合作共建”：為迎接4月底省陶研會課題中期評估，不是直接把任務(wù)布置給2位老師分別展示班級心理活動課，而是組織年級組長、班主任、相關(guān)學(xué)科教師等等以“合伙人”的角色，幫助2位執(zhí)教老師挑選確認(rèn)主題，一起討論確定重難點(diǎn)，修改確立結(jié)構(gòu)流程，歷經(jīng)備課、研課和磨課等過程，以集體智慧的釋放出色地完成了任務(wù)，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力和協(xié)作精神。同樣5月30日舉行首屆“家長節(jié)”啟動儀式暨“六一”慶�；顒�，面對這個重大任務(wù)管理團(tuán)隊(duì)多次策劃方案，決定以“親子游戲”為主線來呈現(xiàn)；而如何設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織“親子游戲”提供給一至八年級學(xué)生及其家長共計(jì)三千多人一起有興趣、有意義，又安全有序的游玩？這是一次對管理團(tuán)隊(duì)的大挑戰(zhàn)大 ……（未完，全文共2085字，當(dāng)前只顯示1255字，請閱讀下面提示信息。收藏實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師2014年度述職述廉報告） 上一篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長2014年度工作總結(jié) 下一篇：中學(xué)高級教師2014年述職述廉匯報 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 述職報告 述廉報告 |