| 標題：高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議典型發(fā)言3 |
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 強化就業(yè)指導服務 全面提升畢業(yè)生就業(yè)質量水平 天津財經大學 很高興能有機會向大家匯報我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的主要做法，學習兄弟院校的寶貴經驗。我匯報的題目是《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 強化就業(yè)指導服務 全面提升畢業(yè)生就業(yè)質量水平》。 多年來，在市委、市政府的領導下，在市教委、市人社局的具體指導下，我校始終堅持以提升人才培養(yǎng)質量為核心，圍繞服務地方經濟發(fā)展，不斷探索需求導向型人才培養(yǎng)模式，強化有針對性的就業(yè)服務與指導，重錘打鑄育人品牌，取得了明顯成效。 畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 95%以上，畢業(yè)生在金融系統(tǒng)、會計師事務所、工商財稅系統(tǒng)等經濟發(fā)展前沿單位工作，實現(xiàn) ……（快文網http://www.hancun.net省略497字，正式會員可完整閱讀）…… 突出因材施教，依據學生的學習基礎設置本科生實驗班、普通班、基礎強化班，實施不同教學安排，滿足各類學生學習需求，助推學生成長成才。模塊化設置專業(yè)方向課，以滿足社會的多元需求和學生考研、出國、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等個性需求。開設輔修專業(yè)和雙學位，并創(chuàng)新推行主輔修互換制度，允許達到規(guī)定標準的學生將輔修專業(yè)和主修專業(yè)互換，切實提升了學生的核心競爭力。 三是做一個試點，推進“定制式”人才培養(yǎng)學校順應社會對財經人才的需求，注重校企協(xié)同“共贏”，強化需求導向，搭建了學校與各類金融機構、工商企業(yè)和行業(yè)監(jiān)管機構的協(xié)同平臺，先后與民生銀行、天津濱海農商銀行、華夏銀行、市商務委和大公國際資信評估有限公司等簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)建了“民生銀行班”、“濱海銀行班”、“華夏銀行班”、“跨境電子商務班”和大公信用管理學院等一系列合作培養(yǎng)人才平臺。校企雙方共同設計培養(yǎng)方案，采用“雙導師”制，學生要在完成好專業(yè)課程學習的同時，參加用人單位安排的職業(yè)教育課程和業(yè)務實習活動，考核合格后直接進入用人單位工作，實現(xiàn)了未畢業(yè)先就業(yè)。 四是搭一個平臺，不斷完善就業(yè)指導服務體系近年來，學校以“全方位、全程化、專業(yè)化、信息化”為目標要求，多措并舉搭建服務平臺，強化就業(yè)指導和服務。開設就業(yè)指導課程，定期發(fā)放就業(yè)指導材料，組織開展主題活動月、就業(yè)能力實訓營、創(chuàng)業(yè)大賽等就業(yè)指導活動，開展職涯規(guī)劃指導、職業(yè)素質提升訓練和擇業(yè)與職場適應指導，形成了第一課堂與第二課堂相結合，立體化、全覆蓋的就業(yè)指導和服務體系。通過舉辦大型招聘會和專場招聘會、率先使用校訊通、手機 APP 等多種渠道及時發(fā)布就業(yè)信息。加強對困難就業(yè)_的幫扶，形成了“經濟資助、心理救助、崗位援助與能力輔助”為一體的“四助”幫扶模式，并對困難就業(yè)_進行摸底建庫，有針對性提升其就業(yè)能力，優(yōu)先提供就業(yè)信息。 五是找一個突破口，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)作為進一步提升 ……（未完，全文共2147字，當前只顯示1292字，請閱讀下面提示信息。收藏高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議典型發(fā)言3） 上一篇：高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議典型發(fā)言3 下一篇：高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議典型發(fā)言5 相關欄目：學校 大學生 就業(yè) 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 經驗交流 |