| 標題：學(xué)校關(guān)于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的情況報告 |
| 學(xué)校關(guān)于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的情況報告 根據(jù)臨群辦發(fā)〔2014〕53號的文件精神，學(xué)校黨支部對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”，現(xiàn)將我校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作“回頭看”匯報如下： 一、加強學(xué)習(xí)，黨員干部思想認識切實提高 我校黨支部將學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝當(dāng)作開展教育實踐活動的重要基礎(chǔ)和衡量活動成效的重要依據(jù)，認真組織學(xué)習(xí)教育，切實提高黨員干部思想認識。在教育實踐活動的第一階段、第二階段中，組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。 教育實踐活動過程中，我校黨支部組織黨員認真學(xué)習(xí)《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對。浪費——重要論述摘編》等三本書，要求各黨員干部積極撰寫心得體會和讀書筆記；第二階段中，要求各黨員干部在學(xué)習(xí)過程中，認真撰寫心得體會和讀書筆記。 在教育實踐活動中，我校黨支部加大宣傳力度，先后出宣傳專欄3期，展板3塊，其內(nèi)容包括《開展 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略730字，正式會員可完整閱讀）…… 一是認為學(xué)習(xí)不夠深入、扎實，除了參加集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)較少，政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平得不到進一步的提升。 二是分管領(lǐng)導(dǎo)宏觀意識和大局意識淡薄，相互之間溝通不夠，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)工作存在困難。 三是因為前期工作任務(wù)繁忙，“三會一制”堅持不夠好，不能堅持定期召開校黨支部有關(guān)會議。 四是制度和隊伍建設(shè)亟待加強，必須及時制定和完善新的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，必須做到用制度管人，用制度管權(quán)，用制度管事。 五是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)不夠深入，要堅持做到廉潔奉公，“警鐘長鳴”；遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教有關(guān)制度規(guī)定及執(zhí)行個人有關(guān)事項報告制度，自覺接受黨員和群眾的監(jiān)督，保持黨的純潔性。 針對查擺出來的問題，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究，確定了下一部“抓理論學(xué)習(xí)，抓政治紀律，抓聯(lián)系群眾，抓整改落實，抓制度建設(shè)”，切實克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，按照“對癥下藥、標本兼治、突出工作重點”的總體工作思路，制定了相關(guān)的整改措施。 四、深入開展談心交心活動，及時回應(yīng)群眾意見 在廣泛深入征求意見建議的同時，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展了談心談話活動。9月上旬以來，班子成員深入基層調(diào)研，采取約請談、上門談等方式與校內(nèi)各部門、聯(lián)系點基層干部進行談心談話。 從10月10日起，班子成員之間一對一地開展相互談心活動，相互交流批評意見。校黨支部主要負責(zé)同志與班子成員逐一談心交心，圍繞“四風(fēng)”問題，向每個班子成員提出了3條以上意見，切實把問題談透，一對一揭短亮丑，相互指出對方“四風(fēng)”方面的問題，并提出改進建議。每個班子成員在相互談心交心的基礎(chǔ)上，形成對其他成員的書面批評意見。校黨支部主要負責(zé)人對書面意見逐條進行了審閱，并于11月4日召開處務(wù)會進行集體討論，對批評意見實不實、準不準、嚴不嚴進行了把關(guān)。對存在差距的，進行了商議改進，避免了不深入、不客觀等現(xiàn)象。 通過廣泛征求意見和深入談心談話，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員接地氣、察民意，溝通思想、增進團結(jié)，切實把問題找真找準，把意見談開談透，為對照檢查、開展批評、有的放矢地進行整改奠定了基礎(chǔ)。 五、以_精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動質(zhì)量 在扎實做好各項準備工作的基礎(chǔ)上，我校黨支部于9月26日召開了專題民主生活會，以_精神開展批評與自我批評，整治軟、懶、散現(xiàn)象，整頓工作紀律和作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。自我批評，進行積極健康的思想斗爭。 民主生活會上，認真開展批評和自我批評，深刻剖析了存在“四風(fēng)”問題的思想根源，并提出了務(wù)實管用的整改措施；相互批評方面，大家知無不言、言無不盡，共提出批評意見22條。 在形式主義方面，提出了學(xué)習(xí)注重形式、針對性不強；通過會議研究解決問題多，深入基層現(xiàn)場解決問題少;圍繞學(xué)校工作目標的配套措施少，缺乏求真務(wù)實精神；以會議落實會議、以文件落實文件等批評意見。 在官僚主義方面，提出了對困難黨員、困難職工了解較少、關(guān)心幫助不夠；下基層調(diào)研少，與師生接觸不多，聽取群眾意見不充分。 在享樂主義方面，提出了工作安于現(xiàn)狀，在結(jié)合學(xué)校實際深入思考、創(chuàng)新舉措、突出重點、推動內(nèi)涵發(fā)展、打造特色等方面不夠；改革創(chuàng)新意識不強，對分管工作求穩(wěn)怕亂，缺乏擔(dān)當(dāng)，對老大難問題不敢用改革和加強制度建設(shè)的措施和辦法認真解決等批評意見。 在奢靡之風(fēng)方面，提出了在中央“_”出臺之前，執(zhí)行廉政建設(shè)制度不嚴；勤儉辦事意識不強，管理粗放，把關(guān)不夠嚴 ……（未完，全文共3418字，當(dāng)前只顯示1899字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校關(guān)于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的情況報告） 上一篇：社區(qū)綜治專干述職報告 下一篇：縣市場管理中心2014年工作總結(jié)和2015年工作計劃 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 大學(xué)生 社會實踐 創(chuàng)建活動 剖析整改 督查 工作總結(jié) 工作匯報 |