| 標題：氣象局臺風與海洋氣象預(yù)報中心副總工程師事跡材料 |
| 氣象局臺風與海洋氣象預(yù)報中心副總工程師事跡材料 許映龍現(xiàn)為中央氣象臺首席預(yù)報員、**氣象局百名首席預(yù)報員、臺風與海洋氣象預(yù)報中心副總工程師、**氣象學會第二十七屆理事會天氣學委員會臺風委員會委員，國際數(shù)字地球?qū)W會**國家委員會數(shù)字減災(zāi)專業(yè)委員會副主任委員，**氣象局氣象災(zāi)害評估專家組成員、國家級臺風預(yù)報創(chuàng)新團隊首席專家，多次接受CCTV、鳳凰衛(wèi)視、新華社、**日報、中央廣播電臺等主流媒體的采訪，是國內(nèi)著名的臺風預(yù)報專家之一。 許映龍自1990年大學畢業(yè)到中央氣象臺工作以來，在預(yù)報服務(wù)一線工作了20余年，從一個主班預(yù)報員成長為中央氣象臺的臺風預(yù)報首席專家。許映龍在氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)中成績顯著，是中央國家機關(guān)五一勞動獎?wù)芦@得者，曾獲得全國氣象系統(tǒng)先進工作者表彰，多次獲得**氣象局授 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略578字，正式會員可完整閱讀）…… 三、牽頭組織臺風預(yù)報業(yè)務(wù)規(guī)范建設(shè)和平臺建設(shè)，對臺風96、120小時預(yù)報試驗和業(yè)務(wù)運行及概率預(yù)報等工作有開拓性貢獻。 許映龍不僅在業(yè)務(wù)值班崗位上兢兢業(yè)業(yè)，而且十分關(guān)注并積極推動業(yè)務(wù)規(guī)范和業(yè)務(wù)平臺建設(shè)，在其中擔當著急先鋒。他牽頭組織和參與完善了多項臺風業(yè)務(wù)預(yù)報流程和服務(wù)規(guī)范工作，如參與組織制定了《熱帶氣旋等級國家標準》，牽頭組織制定了《熱帶氣旋名稱國家標準》、《不同等級熱帶氣旋災(zāi)害影響程度參考對照表》、《臺風業(yè)務(wù)和服務(wù)規(guī)定》等國家標準、行業(yè)規(guī)范的制定和修訂工作。為滿足國家防災(zāi)減災(zāi)對有效預(yù)警時效提高的需求，他帶領(lǐng)預(yù)報團隊，適時組織開展了臺風96和120小時預(yù)報試驗及業(yè)務(wù)運行和概率預(yù)報等開拓性工作。此外，他還積極投入臺風業(yè)務(wù)預(yù)報平臺的各項改進工作，結(jié)合自己多年的業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗，為改進業(yè)務(wù)平臺積極獻計獻策。 四、以解決臺風關(guān)鍵技術(shù)需求和技術(shù)難點為導向，緊密跟蹤國際前沿，積極參加臺風相關(guān)科研開發(fā)工作，取得了多項科研成果。 許映龍在忙碌于臺風預(yù)報業(yè)務(wù)的同時，十分注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，深刻地認識到預(yù)報技術(shù)總結(jié)與科學研究的極端重要性。他緊跟臺風技術(shù)研發(fā)國際前沿，始終以解決臺風實時業(yè)務(wù)中的技術(shù)難點、提高臺風業(yè)務(wù)監(jiān)測預(yù)報的客觀化水平以及提升自己的科研分析能力為出發(fā)點，積極參與重大臺風或疑難臺風過程技術(shù)總結(jié)和臺風相關(guān)科研及新資料的開發(fā)應(yīng)用工作。先后主持完成了基于多普勒雷達徑向速度場的臺風中心位置估計方法、基于FY2C、FY2D、FY2E和日本MTSAT衛(wèi)星云圖的臺風強度客觀估計系統(tǒng)、基于日本MTSAT衛(wèi)星紅外通道云圖的臺風中心位置客觀估計系統(tǒng)和基于日本MTSAT衛(wèi)星TBB資料的臺風大風反演方法的研制和建設(shè)工作，解決了臺風定強定位和大風分析業(yè)務(wù)中的主觀經(jīng)驗隨意性問題，提高了臺風監(jiān)測的定量分析應(yīng)用能力，使得臺風定強定位和大風分析業(yè)務(wù)具備了客觀化的技術(shù)支撐基礎(chǔ)；主持完成了位渦反演技術(shù)運用于臺風運動的研究、臺風中期路徑預(yù)報方法研制及試驗、臺風強度客觀統(tǒng)計動力釋用預(yù)報方法等的研制，提升了我國臺風業(yè)務(wù)預(yù)報的客觀技術(shù)支撐能力。近5年，主持1 ……（未完，全文共2497字，當前只顯示1503字，請閱讀下面提示信息。收藏氣象局臺風與海洋氣象預(yù)報中心副總工程師事跡材料） 上一篇：地震局地球物理研究所副所長事跡材料 下一篇：自然科學基金委員會生命科學處處長 相關(guān)欄目：水利 財政 教師 就業(yè) 建筑 模范 事跡推薦 七一黨建專題 八一雙擁專題 剖析整改 學習材料 申報材料 |