| 標(biāo)題：實(shí)踐性作業(yè) ——語(yǔ)文作業(yè)的“特種兵” | ||
| 實(shí)踐性作業(yè) ——語(yǔ)文作業(yè)的“特種兵” 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。新課程改革的實(shí)施為語(yǔ)文教學(xué)注入了新的生機(jī)，也可以說(shuō)為語(yǔ)文帶來(lái)了美麗的春天。多少年來(lái)，語(yǔ)文老師總是在教室里教，學(xué)生總是坐在教室里寫作業(yè)——低著頭，彎著腰，用筆在紙上刷刷的寫。而現(xiàn)在，語(yǔ)文作業(yè)已經(jīng)變得多種多樣，許多形式新穎的作業(yè)都是學(xué)生比較喜歡的，尤其是最接地氣的語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生最喜歡，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力也最有幫助，可以說(shuō)是語(yǔ)文作業(yè)中的“特種兵”。 近年來(lái)，人們?cè)谥匾晫W(xué)生主體地位，組織 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略466字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
由于和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生便有事可寫，有話可說(shuō)，不用挖空心思的想，寫起來(lái)感覺(jué)很輕松。這樣不僅提高了表達(dá)能力，也使課本上的文字和學(xué)生的生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，效果很好。 二、查閱資料，提升學(xué)生收集信息，整理信息的能力，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人。 如今的時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。新課改強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文觀，要求教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)的查找資料，并有效的把已有資料運(yùn)用到理解課文的過(guò)程中。語(yǔ)文教師要重點(diǎn)交給學(xué)生查閱資料的合理方法，讓學(xué)生獨(dú)立使用現(xiàn)有的工具書(shū)，尤其要鼓勵(lì)他們到網(wǎng)絡(luò)中查找資料，學(xué)會(huì)收索信息，適應(yīng)信息社會(huì)的生活。有時(shí)候，為了提高學(xué)生查閱資料的積極性，我會(huì)裝著自己也不知道，讓學(xué)生查到了結(jié)果來(lái)告訴老師，往往這時(shí)學(xué)生的積極性就會(huì)高漲，查到了就會(huì)激動(dòng)地跑來(lái)告訴老師。在這一查一說(shuō)之間，學(xué)生的能力就得到了提高。 三、調(diào)查訪問(wèn)，使學(xué)生和社會(huì)零距離 “只有觸動(dòng)了學(xué)生心靈的教育，才是真正的教育�！比绻皇亲诮淌依�，學(xué)生的感受就很有限。上學(xué)期，在上完《黃河是怎樣形成的》一課后，我給學(xué)生布置了一個(gè)實(shí)踐性作業(yè)：調(diào)查你們附近的環(huán)境，看看都有哪些環(huán)境污染，這些污染是怎樣造成的？垃圾來(lái)源是什么？ 學(xué)生對(duì)這個(gè)作業(yè)很感興趣，他們互相合作，分別對(duì)自己周圍的環(huán)境做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：我們這里最嚴(yán)重的污染主要是生活垃圾，包括可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，以及廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物、還有_垃圾包括廢電池、廢日常用品等，街道上主要有果皮，紙片，煙頭等垃圾。這次調(diào)查讓他們對(duì)亂扔垃圾的人有了一種發(fā)自內(nèi)心的討厭，同時(shí)和社會(huì)零距離的接觸，也讓他們的公民責(zé)任意識(shí)有了萌芽，對(duì)培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)應(yīng)該也是很有意義的，同時(shí)，在填寫調(diào)查表時(shí)，他們的語(yǔ)言組織能力也得到了鍛煉。 四、課外閱讀作業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。 “教材無(wú)非就是個(gè)例子” 我們是用教材教，而不是只教教材，我們要把學(xué)生領(lǐng)向更廣闊的語(yǔ)文天地，那就必須讓他們愛(ài)上閱讀。因此在學(xué)完《普羅米修斯》后，布置學(xué)生去讀希臘神話，學(xué)了《漁夫和金魚(yú)的故事》后，布置學(xué)生讀《一千零一夜》，學(xué)了《蟋蟀的住宅》帶學(xué)生去讀《昆蟲(chóng)記》……讀書(shū)使學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，許多學(xué)生逐漸與書(shū)交 ……（未完，全文共2012字，當(dāng)前只顯示1211字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏實(shí)踐性作業(yè) ——語(yǔ)文作業(yè)的“特種兵”） 上一篇：縣國(guó)家稅務(wù)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié) 下一篇：讓小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)舊貌換新顏 相關(guān)欄目：大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 公司 人事 礦業(yè) 物業(yè) 畢業(yè) 商場(chǎng) 就業(yè) 工業(yè) 林業(yè) 三農(nóng) 房地產(chǎn) 商業(yè) 企業(yè)講話 農(nóng)業(yè)講話 畢業(yè)相關(guān) 事跡推薦 |