| 標題：中學(xué)落實教育局2015年工作安排的打算2 |
| 繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進步 ——**中學(xué)落實教育局2015年工作安排的打算 **中學(xué) 尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同仁: 過去的一年,我們**中學(xué)像其他民辦學(xué)校一樣,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作都取得了新的成績.最近,我們認真學(xué)習(xí)了教育局《2014年工作總結(jié)暨2015年工作計劃》.我們對過去的一年全縣教育取得的新成績,感到非常高興;對教育局就新的一年安排的工作計劃,我們表示衷心贊成,堅決落實. 下面,就如何落實教育局的工作安排,做好2015年學(xué)校工作的幾點打算匯報如下: 這里首先要說明的是,我們要匯報的不是要開展新的工作,不是要上新項目,而是要把正在做的事繼續(xù)做好. 繼續(xù)堅持把學(xué)習(xí)放在第一位. 學(xué)校工作千頭萬緒,有人提出把安全工作放在第一位,有人提出把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,有人提出把德育放在第一位,等等.這都有道理.但不管哪一方面的工作,你要想把它干好,首先必須懂得怎樣做才能把它干好,不是想干好就能干好.所以,我們始終認為,學(xué)校工作,以及整個教育工作,應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位,只有把學(xué)習(xí)搞好了,把與學(xué)校工作有關(guān)的各項知識和先進經(jīng)驗學(xué)好,先懂得應(yīng)該怎樣做,然后再下勁去干,工作才能干好.所以,幾屆黨中央都提出要終身學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型組織,建立學(xué)習(xí)型國家. 必須建立一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍,才能真正把學(xué)校辦好,把教育辦好.教師是辦好學(xué)校的根本,教師只有懂得教育規(guī)律,懂得教學(xué)規(guī)律,才能把教育做成有趣的事,才能把教學(xué)做成有趣的事,學(xué)生才不會厭學(xué),不厭學(xué)才可能學(xué)好. 要點亮別人,必須先點亮自己.先當(dāng)好學(xué)生,才能當(dāng)好先生. 葉圣陶說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣.教育是影響,是一代人習(xí)慣對另一代人習(xí)慣的影響.有什么樣的大人就有什么樣的孩子,有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生.只有大人愛學(xué)習(xí),孩子才能愛學(xué)習(xí),只有老師愛學(xué)習(xí),學(xué)生才能愛學(xué)習(xí).不愛學(xué)習(xí)的老師是不可能教出愛學(xué)習(xí)的孩子的.就像游泳的習(xí)慣只有在游泳中才能養(yǎng)成一樣,教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在有制度保障、有競評促進的長期學(xué)習(xí)活動中才能養(yǎng)成. 校長帶頭學(xué)習(xí).只有校長帶頭學(xué)習(xí) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1469字，正式會員可完整閱讀）…… 我們將把學(xué)習(xí)和研究工作越做越細,以切實的措施保證在2015年取得新的進步. 將落實進行到底 學(xué)校工作,最重要還是落實.落實工作,說得容易做得難.今天我們在這里開會,最重要的任務(wù)還是落實.我們從兩個方面做日常落實工作: (一)、把一切工作"課程化",用"課程化"保證把件件工作落實到位. 學(xué)校的工作無小事.其實,學(xué)校工作也無大事.再大的事也是由一件件小事構(gòu)成的.把一件件小事做好了,也就把學(xué)校的大事做好了. 學(xué)校工作紛繁復(fù)雜.通常,開什么會就講什么工作重要,其實,哪一件都重要.但往往很難通盤考慮,而是哪緊顧哪,出了什么問題才去抓什么問題,老是跟在問題后面跑,,老是被動,老是愁眉苦臉,老是累,但還老是顧此失彼.為了使各項工作都得到重視,都得到落實,我們在建立學(xué)期行事歷的基礎(chǔ)上,以把各項工作編制成《**要點》共分七部分、75條.現(xiàn)正探索把所有工作進一步細化,像課程表那樣,把所有工作都列進表格,列出具體的責(zé)任人、督查時間和考評辦法,然后,按部就班,逐項平行落實. 再例如,2014年秋季始**市教育局頒發(fā)的"國學(xué)教育叢書",要求全市各級各類學(xué)校抓好落實,我校把《國學(xué)經(jīng)典》的教學(xué)內(nèi)容全部排入課表,期中、期末納入考試范疇,效果不錯. 在2015年,我們打算把落實工作課程化進一步完善. (二)、完善用民主管理、民主監(jiān)督的辦法抓工作落實 我們的執(zhí)行校長、年級主任、教研組長和備課組長,已經(jīng)由選舉產(chǎn)生,我們的各個崗位都有責(zé)任制度.我們的全部制度都是經(jīng)民主討論決定的,我們的說法是"制度都是商議出來的,先進都是算出來的".我們提出:人人有事管,事事有人管;問題就是資源,問題就是課題,課題就是解決. 我們的考評工作都是公開民主進行的,問題無法藏起來.我們用公開民主的辦法,把先進算出來,兌現(xiàn)獎懲,大家沒意見.在新的一年,我們將把這項工作進一步完善化. 我們認為,讓教師參加民主管理是最好的師德教育.只有當(dāng)家做主,才能有主人翁意識和主人翁精神.只有在眾人之間的相互監(jiān)督中,才能人人提高道德水平. 把課堂改革進一步深入細化 從2008年以來,我們學(xué)習(xí)一些學(xué)校的經(jīng)驗,進行課堂教學(xué)改革. 我們實行了老師集體備課和導(dǎo)學(xué)案教學(xué).我們的集體備課實行定時間、定地點、定參加人員.備課一開始,每個老師就要出示一份自己寫的導(dǎo)學(xué)案初稿供大家討論,討論后由輪值執(zhí)筆者寫成一份共案供共同參照使用.這有利于集中大家的智慧,實現(xiàn)能力共享. 我們新老教師結(jié)對子,加快了新教師的進步速度,同時,也讓老教師在對新教師的傳、幫、帶中不斷提高. 我們消除了上課滿堂灌,實行先學(xué)后教,當(dāng)堂測試,老師只教學(xué)生學(xué)不會的.我們讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案先自主學(xué)習(xí),然后在對子間和小組間討論,討論后就測試或者是抓鬮上黑板展示.實行集體競評,一個學(xué)生展示的成績不是算個人成績而是算小組成績,學(xué)生學(xué)不會,影響到整個小組的面子.在課堂中,創(chuàng)設(shè)種種情境讓學(xué)生人人忙起來,人只有忙起來才是愉快的.現(xiàn)在,我們已完全消除了上課睡覺的情況.由于天天在課堂人人發(fā)言,人人爭論,學(xué)生的悶氣全部都跑出來了.我們的學(xué)生沒什么性格內(nèi)向,沒什么心理疾病,人人好說好動.我們認為,盡量讓學(xué)生多說話是保持心理健康的最好辦法.悶長了,肯定悶出病,那種一方面用滿堂灌折磨學(xué)生、用海量作業(yè)折磨學(xué)生,又裝模作樣給學(xué)生找心理老師的做法既不能治標更不能治本. 必須指出的是,多年來,很多學(xué)生的自殺、自殘都與滿堂灌折磨和海量作業(yè)折磨有很大關(guān)系. 我們的考試不僅比成績,還比進步.我們的獎勵主要是獎勵進步更快的學(xué)生和老師.我們認為,能把好成績的學(xué)生教好,還不能說明本事,能把差成績的教進步才算大本事. 我們實行當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,消除課外作業(yè),不侵占學(xué)生課外休息時間.星期天不補課,假期更不補課.讓學(xué)生該玩就放松玩,該學(xué)就緊張學(xué). 其實,一個學(xué)期有多少堂課,能學(xué)完多少內(nèi)容,都是教育部請專家經(jīng)過多年論證確定的.內(nèi)容的確定是立足課堂內(nèi)完成任務(wù),而不是立足課堂外完成任務(wù)的.是在課堂內(nèi)能上完、能學(xué)完的.因此,如果有老師還在課堂外給學(xué)生補課,要么是無能,要么是想歪點子.這其中任何一個原因都足以讓這個老師下崗. 我們實行了海量閱讀,教育局布置的國學(xué)經(jīng)典閱讀只是我們海量閱讀的一部分.蘇霍姆林斯基認為,閱讀,是讓校長提高智商的根本辦法,是讓老師提高智商的根本辦法,是讓學(xué)生提高智商的根本辦法,是讓學(xué)生提高成績的根本辦法.他在《給教師的建議》這本書中274次提到閱讀的重要性.通過分析,老師們發(fā)現(xiàn)中考語文卷子只有25分直接是初中語文書上的,高考語文卷子沒一分直接是高中語文書上的.中考、高考考的都是語文能力,考的不是語文書.加大語文閱讀量,才能提高語文能力.為了把閱讀落到實處,為了把閱讀的量提上去,我們學(xué)習(xí)了山東省濰坊市北海學(xué)校韓興娥老師的做法,把課外閱讀課內(nèi)化,把閱讀內(nèi)容課程化.把閱讀移入課堂才有時間保證.1-2年級我們主要學(xué)兒歌、學(xué)故事.我們把3-9年級全國七個版本的語文教材按主題匯編成《主題閱讀叢書》10本,每上一個主題,我們就把這一主題的文章讀完.我們還組織老師編注了《中華五千年讀本》(上中下3本)、《國學(xué)啟蒙》等系列讀本并納入正常課程. 我們由退休的原縣政府督學(xué)馬文彪同志當(dāng)**校本教材的總策劃,現(xiàn)在已印刷成書41本.在編書的過程中,鍛煉了老師.我們把所有閱讀內(nèi)容按年級、按學(xué)年、按月、按周細化進課堂進度表,按順序進行.書讀百遍,其義自現(xiàn),只有讀多了,才能提高,才能愛讀.只要求讀懂主要的東西,不苛求全部都懂,要求苛刻,只能讓學(xué)生怕,讓學(xué)生慢,達不到大目標.我們主要抓讀的量,我們把這叫做"海量主題悅讀",把這種快讀的方式叫"鯨吞牛食"法,意在讀過之后再消化. 我們在學(xué)生中推行海量寫作.除了正常作文以外,我們還讓學(xué)生寫讀后感、寫電影的觀后感,把學(xué)生的好文章印成書.我們讓學(xué)生寫"身邊最孝的人"、寫"身邊最不孝的人",在寫中自動受到孝德教育.同時,我們讓畢業(yè)生寫畢業(yè)紀念文章畢業(yè)紀念文集.這些書將是學(xué)生的終身驕傲和對學(xué)生的終身鼓勵.總之,我們巧立名目讓學(xué)生多動筆寫作,在寫作中提高語文能力. 我們把大量的讀,大量的寫和課堂上大量的說叫做"三個海量". 我們的目的是把學(xué)生培養(yǎng)成讀的多,懂得多,敢說會說,敢寫會寫,有自信,善交流的人. 我們認為,閱讀本身就是很好的德育教育,因為,知書才能達理. 這種方法,我們已實行了兩年.我們覺得效果不錯.在2015年,我們將把這項工作再上一個新臺階. 把學(xué)校辦得像家一樣搶抓機遇增強責(zé)任?不負眾望 ——在2015年蒙城縣教育工作會議上的表態(tài)發(fā)言 楚村中學(xué) 鄧云龍 尊敬的劉部長、各位領(lǐng)導(dǎo):下午好! 感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這個表態(tài)發(fā)言的機會,借此之機 ……（未完，全文共9516字，當(dāng)前只顯示3818字，請閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)落實教育局2015年工作安排的打算2） 上一篇：中學(xué)落實教育局2015年工作安排的打算 下一篇：中心小學(xué)在全縣教育工作大會上的發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 督查 工商 其他重大節(jié)日紀念日專題 工作總結(jié) |