| 標(biāo)題：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 |
| “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 按照學(xué)習(xí)研討計(jì)劃安排，下面，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)與思考，就“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆边@一專題，簡要談?wù)勑牡皿w會(huì)，與大家共勉。 開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，嚴(yán)以用權(quán)是核心，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部為官從政的基本準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾最大的市別莫過于手中有權(quán)、肩上有責(zé)。如何對待權(quán)力，怎么使用權(quán)力，是衡量一個(gè)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略352字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、嚴(yán)以用權(quán)，必須正確行使權(quán)力。權(quán)力是把雙刃劍，正確用權(quán)就能為人民造福，濫用權(quán)力就會(huì)損害群眾權(quán)益，損害黨和政府形象。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中都掌握著或大或小的權(quán)力，關(guān)鍵在于如何正確使用。首先，要堅(jiān)持秉公用權(quán)。權(quán)力是公器，如果把公權(quán)異化為私權(quán)，權(quán)力就會(huì)腐化變質(zhì)。現(xiàn)在，很多領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，都是出在用權(quán)不公上。因此，正確使用權(quán)力，最重要的是要出于公心，真正把權(quán)力用在為民服務(wù)上。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要守好公與私的邊界，不因私利拋公義，不因私誼廢公事，真正做到堂堂正正做人、公公正正用權(quán)。其次，要堅(jiān)持依法用權(quán)。依法_，最重要的是依法治權(quán)，使權(quán)力在法律范圍內(nèi)活動(dòng)�，F(xiàn)在，我們大力推行行政審批事項(xiàng)目錄清單、行_力清單、政府責(zé)任清單、市場準(zhǔn)入負(fù)面清單“四張清單”建設(shè)，目的就是給權(quán)力運(yùn)行“劃紅線、布雷市”。法無授權(quán)不可為。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們就要切實(shí)增強(qiáng)法治意識，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭學(xué)法守法用法，嚴(yán)格按照法定職責(zé)、法定權(quán)限行使權(quán)力。再次，要堅(jiān)持廉潔用權(quán)。廉潔是對領(lǐng)導(dǎo)干部為官從政最起碼的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位都不容易，都經(jīng)過多年打拼，付出許多艱辛努力，如果在廉潔上出了問題，那是十分不值得的。必須時(shí)刻繃緊廉潔這根弦，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)定，干干凈凈用權(quán)，永葆清廉本色。同時(shí)，也要切實(shí)管好身邊人，防止他們“扯虎皮拉大旗”，堅(jiān)決遏制“權(quán)力延伸”。 三、嚴(yán)以用權(quán)，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。權(quán)力意味著責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。_總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)”。薛城前幾年的快速發(fā)展，是廣大干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果；今后的轉(zhuǎn)型跨越，仍然要靠實(shí)干擔(dān)當(dāng)。但現(xiàn)在一些同志面對新形勢、新常態(tài)，不 ……（未完，全文共1519字，當(dāng)前只顯示914字，請閱讀下面提示信息。收藏“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言） 上一篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 下一篇：**市縣（區(qū)）紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)改革遇到的難題分析 相關(guān)欄目：教育 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 會(huì)議發(fā)言 |