| 標題：在“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話 |
| 在市教育工委系統(tǒng)“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話 同志們： 今天這次會議的主要任務是，按照市委統(tǒng)一部署，貫徹省委中心組學習會精神，結合正在開展的“三嚴三實”專題教育，對全市教育工委系統(tǒng)集中開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動進行動員部署。下面，我講四點意見。 一、充分認識開展大討論活動的重要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委決策部署上來 近日，滄州市委召開了全市“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會，貫徹落實省委中心組學習會議精神，對全市大討論活動進行動員部署。決定從現在開始到2016年6月，利用9個月的時間，在全市集中開展大討論活動。市委書記商黎光同志作了重要講話。他強調，要認真學習省委中心組學習會及省委書記趙克志同志講話精神，對照“八破八立”要求，深入查找思想作風突出問題，以大討論活動為動力，全力開創(chuàng)滄州發(fā)展新局面。 省委中心組學習會是在河北發(fā)展的關鍵階段召開的一次重要會議。特別是趙克志書記的重要講話，準確把握了_總書記的京津冀協(xié)同發(fā)展重要戰(zhàn)略思想和對河北的指示要求，準確把握了河北發(fā)展的階段性特征，準確把握了關鍵問題和主要矛盾，對于統(tǒng)一全省各級領導班子和廣大干部群眾的思想，凝聚各方面力量，奮力開創(chuàng)河北改革發(fā)展新局面具有十分重要的意義。 我們在全市教育工委系統(tǒng)開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論，目的是使我們的認識更加統(tǒng)一、行動更加迅速，積極搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史性機遇，把滄州教育事業(yè)搞上去。解放思想是一個永不竣工的工程，有了正確的思想才能有正確的思路和 ……（快文網http://www.hancun.net省略1185字，正式會員可完整閱讀）…… 趙克志書記在講話中著重提出了“八破八立”。就是“破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識；破除精力分散的傾向，樹立加快發(fā)展的意識；破除資源依賴的定勢，樹立轉型發(fā)展的意識；破除無所作為的狀態(tài)，樹立勇于擔當的意識；破除大而化之的習慣，樹立精準發(fā)力的意識；破除封閉保守的思想，樹立開放創(chuàng)新的意識；破除計劃經濟的思維，樹立市場經濟的意識；破除急功近利的心態(tài)，樹立久久為功的意識”。貫徹協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略思想，目前最需要解決的是思想觀念問題。對照“八破八立”，我們的干部、教師隊伍無論在思想觀念上，還是在工作作風上，還有很多不相適應的地方。 一是加快發(fā)展的意識還不強�？偟目�，我們干部隊伍、教師隊伍的精神狀態(tài)是好的，但也確實有一些人精力還不夠集中，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不大，有的學校加快發(fā)展、真心干事的氛圍不濃。有的干部明哲保身，只要不出事寧愿不干事；有的在一個崗位上干久了，工作激情不夠，滿足于當一天和尚撞一天鐘；有的對自己的升遷看得很重，不是以事業(yè)發(fā)展為重。總而言之，沒有集中精力研究教育發(fā)展，沒有拿出激情攻堅克難。 二是勇于擔當的意識還不強。擔當意味著責任、意味著奉獻、意味著干事創(chuàng)業(yè)的激情。現在一些單位的干部存在著兩種不良傾向：要么無所作為，不惹事，也不干事，一心只當太平官；要么遇到困難，上推下搡，推諉扯皮，對工作不負責任。 面對京津冀協(xié)同發(fā)展的重大歷史機遇，我們尤其需要既忠誠干凈，又勇于擔當、敢于負責的干部。 三是狠抓落實的意識還不強。趙克志書記強調，要破除大而化之的習慣，樹立精準發(fā)力的意識。這句話，既直擊一些干部在抓落實上的形式主義，又教給我們抓落實的科學方法。過去，我們不少領導干部習慣于坐而論道、浮于表面、大哄大嗡，習慣于以開會發(fā)文代替抓落實，會議開了不少，文件發(fā)了一大堆，但真正管用的不多、能夠落地的很少，也難以收到好的效果。究其原因，就是沒有深入抓、具體抓、精準抓，在抓落實上走了過場。 在具體工作中重點解決好十個方面的問題。一是要破除就教育辦教育的思想，樹立“大教育”的觀念，提高教育服務全市經濟發(fā)展的能力；二是要破除義務教育片面質量觀思想，樹立實施素質教育，推動均衡發(fā)展的理念；三是破除普通高中教育過分注重高考成績的思想，樹立面向全體學生全面發(fā)展的觀念；四是破除學前教育小學化傾向，樹立有利于孩子終生發(fā)展的學前教育理念；五是破除職業(yè)教育傳統(tǒng)辦學思想，樹立開門辦學、產教高度融合的理念，切實提高為我市經濟轉型升級服務的能力；六是破除高等教育對滄州經濟支撐力不夠的問題，樹立以職業(yè)需求為導向的辦學理念，加大對應用型人才的培養(yǎng)；七是破除教師培訓大而化之的模式，樹立精準培訓切實有效的觀念；八是破除教育科研形式化問題，樹立教科研切實為教育教學服務的理念；九是破除學校管理不規(guī)范的問題，樹立全面依法治教的理念。十是搞好與京津高校對接的問題，要把京津的科技人才優(yōu)勢變?yōu)闇嬷莸男屡d產業(yè)優(yōu)勢，深化與清華大學、北京交通大學、北京師范大學、北京化工大學、天津大學等京津重點院校的合作，辦好北交大海濱學院、北京中醫(yī)藥大學東方學院等京津重點大學滄州分校，與中關村、北京航空航天大學合作推進“中關村滄州高新技術科技園區(qū)”和“北航科技園”。 我們要借這次大討論活動，認真解決干部、教師隊伍思想作風方面存在的突出問題，努力在全市教育工委系統(tǒng)進一步形成“樹正氣、講團結、聚合力、促轉型”的新局面。樹正氣，就是嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，要自覺在思想上、政治上、行動上同以_同志為總書記的黨中央保持高度一致，確保中央和省委、市委政令暢通。扎實開展“三嚴三實”專題教育，著力解決干部、教師隊伍中“不嚴不實”的問題，讓“三嚴三實”內化于心、外化于形，成為每一名黨員干部的自覺追求。講團結，就是要堅持從市教育工委、教育局一班人做起，認真貫徹落實民主集中制原則，以市教育工委、教育局領導班子的團結，帶動教育局機關黨員干部的團結，帶動全市教育工委系統(tǒng)各級各類學校領導班子和廣大黨員干部、教職員工的團結。聚合力，就是要一門心思干事，把思想和精力集中到全市教育改革發(fā)展上，特別是集中到京津冀協(xié)同發(fā)展上來。充分利用全體教師的知識和智慧，把教育教學的精力和注意力、教師的積極性凝聚到學校發(fā)展的內涵建設上來，帶動教學質量的整體提升，更有效地服務于人才培養(yǎng)。促轉型，就是教育要適應滄州產業(yè)結構調整步伐和生態(tài)建設，為推進“五城建設”盡職出力。 教育工委各級黨組織、黨員干部、教職員工要站在全局和戰(zhàn)略的高度，以首當其責的責任感、時不我待的緊迫感，組織開展好大討論，引導廣大干部、教師形成勇于解放思想、搶抓機遇的濃厚氛圍，為加快推進建設現代化沿海強市進程提供強大的智力支撐。 三、大討論活動的方法步驟 這次大討論活動，分三個階段進行。 第一階段：學習動員、營造氛圍（現在－2015年11月10日） 市教育局機關、石油分局、直屬各院校都要制定具體實施方案，搞好組織發(fā)動，確保大討論活動不走過場。要采取中心組學習、個人自學、專題輔導、系統(tǒng)培訓、外出參觀考察等多種方式，深入學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，學習_總書記一系列重要講話精神，學習省委中心組學習會議精神，學習《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》等政策文件，學習省委書記趙克志同志到河北工作后和到滄州調研時的講話精神，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。 第二階段：深入討論、查找問題（2015年11月11日－2016年2月1日） 市教育局機關、各級各類學校領導班子和領導干部要對照“八破八立”的要求，對照“五城建設”的任務目標，組織各級黨員干 ……（未完，全文共6401字，當前只顯示3082字，請閱讀下面提示信息。收藏在“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話） 上一篇：市衛(wèi)生計生委致全市廣大黨員干部群眾的一封信 下一篇：嚴以用權專題研討發(fā)言稿：做“不任性”干部 相關欄目：解放思想 宣傳講話 思想匯報 科技 黨務講話 科學發(fā)展 教育 創(chuàng)建活動 動員大會 黨委 |