| 標(biāo)題：劇本：一起走過(guò)的青春 |
| 劇本：一起走過(guò)的青春 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 一個(gè)女孩在初中時(shí)期的懵懵懂懂，到最后去找到自己的青春，追逐自己的夢(mèng)想，尋找到自己的太陽(yáng)。 女主：晨 曦 活潑大方、性格敏感、外表堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心柔弱、有夢(mèng)想 男主：夏子松 實(shí)力學(xué)霸、很貼心、開(kāi)朗 女主朋友：蕭子雨 開(kāi)朗、溫柔、熱心 班主任：謝老師 理解學(xué)生，有時(shí)嚴(yán)厲，愿意和學(xué)習(xí)談心 群演：學(xué)生數(shù)名 第一幕：夏天的相遇 時(shí)間： 開(kāi)學(xué)報(bào)名（暑假之后） 地點(diǎn)：七年級(jí)九班教室 人物：晨曦、夏子松、謝老師、學(xué)生數(shù)名 內(nèi)容： （學(xué)生和老師來(lái)到教室，準(zhǔn)備報(bào)名……） 同學(xué)1（認(rèn)真地）：“請(qǐng)問(wèn)一 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略468字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 人物：晨曦、夏子松、謝老師、蕭子雨、學(xué)生數(shù)名 內(nèi)容： （體育課的休息時(shí)間，同學(xué)們有的回教室，有的在操場(chǎng)上。） 晨曦（走到夏子松旁邊）：“夏子松，你能跟我走一下嗎？”（賣(mài)了個(gè)萌，拉著夏子松的衣服。） 夏子松（輕松、淡定）：“可以啊，你有什么事兒?jiǎn)�？”（跟著晨曦走）�?br>（晨曦和夏子松來(lái)到一個(gè)小角落） 晨曦（內(nèi)心忐忑，略緊張）：“夏子松，其實(shí)我……我……”（還沒(méi)說(shuō)完，蕭子雨跑過(guò)來(lái)了） 蕭子雨（焦急，氣喘吁吁）：“晨曦，謝老師叫你去一下她的辦公室�！保ɡ筷鼐团埽� （夏子松在后面追趕著，很焦急。） （晨曦來(lái)到辦公室，走到謝老師面前，蕭子雨和夏子松在門(mén)外等著。） 謝老師（很生氣，拍了一下桌子）：“晨曦，你最近到底怎么了？老是魂不守舍的，這次考試，也下降了很多，到底怎么回事！”（看著晨曦） 晨曦（哭了，小聲地）：“老師，我覺(jué)得我喜歡上我們班上的夏子松了，我總是想他，所以上課就沒(méi)怎么聽(tīng)講�！保ǖ拖铝祟^，十分傷心。） 謝老師（放低了_，溫柔地）：“晨曦，你現(xiàn)在在青春期，對(duì)某個(gè)同學(xué)也只是簡(jiǎn)單的友誼而已，不要把友誼認(rèn)為成了‘喜歡’。并且，你還要把你認(rèn)為你‘喜歡’的夏子松作為你奮斗的目標(biāo)；他的成績(jī)那么好，你把他作為目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)也會(huì)更好！你說(shuō)是不是呢？”（站起來(lái)，拍了拍晨曦的頭。） 晨曦（點(diǎn)了點(diǎn)頭）：“老師，我明白了，我今后一定加油！”（說(shuō)完，用手把眼淚擦干） 謝老師（欣慰地一笑）：“好了，你回教室吧！” （晨曦走出辦公室，看見(jiàn)了蕭子雨、夏子松。） 蕭子雨（擔(dān)心地）：“晨曦，你沒(méi)事吧？”（晨曦?fù)u搖頭） 夏子松（暖暖的眼神，盯著晨曦）：“晨曦，我的好朋友，加油！” （晨曦走回教室，回到了座位上，默默哭泣……） （畫(huà)面定格在晨曦的側(cè)面） （旁白：青春就是如此，一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，懵懂的“喜歡”其實(shí)是友誼。在這次之后，女孩開(kāi)始全心學(xué)習(xí)，努力向高峰奮斗，把男孩的優(yōu)秀作為自己的目標(biāo)，最后終于如愿。） 第三幕：純潔的友誼，純潔的夢(mèng) 時(shí)間：領(lǐng)通知書(shū) 地點(diǎn)：教室——校門(mén)口 人物：晨曦、夏子松、謝老師、學(xué)生數(shù)名 內(nèi)容： （班上同學(xué)你一句，我一句，討論著自己成績(jī)高低） 夏子松（手中拿著通知單）：“晨曦，你真 ……（未完，全文共2022字，當(dāng)前只顯示1217字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏劇本：一起走過(guò)的青春） 上一篇：對(duì)做好黨的群眾工作的思考 下一篇：駐村幫扶側(cè)記 相關(guān)欄目：小品劇本 五一和五四節(jié)日專題 |