| 標(biāo)題：我市進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)設(shè)學(xué)布局實(shí)施方案 | ||
| 我市進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)設(shè)學(xué)布局實(shí)施方案 為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，落實(shí)省政府教育督導(dǎo)組對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收反饋意見，結(jié)合我市義務(wù)教育學(xué)校設(shè)學(xué)布局現(xiàn)狀，特制訂《**市進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)設(shè)學(xué)布局實(shí)施方案》。 一、小學(xué)基本情況與存在問題 全市150所義務(wù)教育小學(xué)段學(xué)校，單元中心校52所，學(xué)區(qū)小學(xué)98所，2015年4月，省督導(dǎo)組對我市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收反饋意見中指出：教育資源配置有待進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。農(nóng)村學(xué)校規(guī)模偏小，布局較分 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略371字，正式會員可完整閱讀）……
三、調(diào)整的基本原則 （一）堅(jiān)持規(guī)模辦學(xué)與方便入學(xué)相結(jié)合的原則。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動、學(xué)齡人口變化、交通安全、就餐條件、學(xué)校規(guī)模、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等因素，堅(jiān)持規(guī)模辦學(xué)與方便入學(xué)相結(jié)合，學(xué)校設(shè)置要與區(qū)域內(nèi)人口規(guī)模相匹配。不撤銷學(xué)校，劃為單元中心校的教學(xué)點(diǎn)或校區(qū)，既方便學(xué)生入學(xué)，又發(fā)揮規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢。 （二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平原則。立足基本公共教育服務(wù)均等化，在深化教育手段和方法改革的基礎(chǔ)上，把解決經(jīng)費(fèi)投入、資源整合、教師流動和教師待遇結(jié)合起來，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)積極性，激發(fā)辦學(xué)活力。 四、總體規(guī)劃 根據(jù)全市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生數(shù)量和未來學(xué)齡人口數(shù)量，結(jié)合現(xiàn)有學(xué)校布局設(shè)置和規(guī)模，從2016年開始，將6所規(guī)模小、校舍不足的學(xué)區(qū)小學(xué)設(shè)立為單元中心校的教學(xué)點(diǎn)（見附件1）。 利用3年時間，分批將學(xué)區(qū)小學(xué)整建制劃歸單元中心校，設(shè)立為單元中心校的校區(qū)，與中心校全面融合。到2017年，全市義務(wù)教育小學(xué)段學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)“布局基本合理，建設(shè)全面達(dá)標(biāo)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡”的目標(biāo)。2016年，第一批將24所學(xué)區(qū)小學(xué)劃歸單元中心校，設(shè)立為單元中心校的校區(qū)（見附件2）。 五、保障措施 1．做好宣傳動員。各學(xué)校、鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）有關(guān)部門要廣泛宣傳學(xué)校布局調(diào)整對整合資源、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要作用，確保廣大家長、教師、學(xué)生理解支持學(xué)校布局調(diào)整工作。 2．依法依規(guī)組織實(shí)施。劃歸為教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校，在保證校車到位，家長學(xué)生同意的前提下，原則上把高年級合并到中心校，履行好所有手續(xù)。若所合并年級確有學(xué)生不愿分流，應(yīng)依然在原校為其保留相應(yīng)的 ……（未完，全文共1601字，當(dāng)前只顯示963字，請閱讀下面提示信息。收藏我市進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)設(shè)學(xué)布局實(shí)施方案） 上一篇：**之夏啤酒狂歡節(jié)實(shí)施方案 下一篇：公路局工會團(tuán)委婦委會節(jié)約用水倡議書 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 計(jì)劃規(guī)劃 |