| 標題：市委書記“兩學一做”專題黨課講稿9800字 |
| 市委書記“兩學一做”專題黨課講稿9800字 黨中央決定，今年面向全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。4月6日，中央召開了“兩學一做”學習教育工作座談會，深入學習貫徹_總書記重要指示精神，對開展學習教育作出了部署，劉云山、趙樂際同志作了重要講話。4月19日，省委召開了“兩學一做”學習教育視頻會議，徐守盛同志作了重要講話，對全省開展學習教育作出了具體安排、提出了明確要求。4月26日晚上，市委常委會認真?zhèn)鬟_學習了中央、省委關于開展“兩學一做”學習教育的精神要求，專題研究全市“兩學一做”學習教育工作，決定今天在這里召開會議，以我講黨課開局，對全市“兩學一做”學習教育作出部署。下面，我結合自己的認識說一些體會，結合個人理論談一些心得，結合當前工作談一些想法，我講三個方面。 一、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺 _總書記強調指出，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，必須貫徹，必須落實，必須見效，是協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。我們要著眼全黨全局、立足湘潭實際，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義和現實針對性。 第一，這是中央推進全面從嚴治黨的內在要求。黨的十八大以來,以_同志為總書記的黨中央高度重視黨的建設,把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局,制定和落實_,開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育, 對于黨員領導干部這個“關鍵少數”的教育實現了從嚴從緊。但是，對“關鍵少數”以外的廣大黨員干部尤其是基層的黨員干部這個“最大多數”的學習教育還有待進一步加強。開展“兩學一做”學習教育，就是要進一步鞏固好、發(fā)展好教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，把全面從嚴治黨的要求向基層延伸，把壓力從嚴傳導到“神經末梢”，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，推動黨的建設全面進步、全面過硬。這項重大舉措，充分反映了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識，反映了我們黨推進全面從嚴 ……（快文網http://www.hancun.net省略1522字，正式會員可完整閱讀）…… 第一，“兩學一做”，基礎在學。 學習深度決定思想的高度，學習態(tài)度決定實踐的力度。學習是改造主觀思想、提升黨員行動自覺的根本，是開展“兩學一做”學習教育的前提和基礎。這次學習教育的內容，中央明確指出，“兩學”就是學黨章黨規(guī)、學_總書記系列重要講話精神。對于全體黨員來講，要把學黨章黨規(guī)、學系列講話很好地結合起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深化對系列講話的領悟。學習黨章黨規(guī)，就是要每名黨員都要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規(guī)范,進一步明確做合格黨員的標準，把握為人做事的基本原則，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺；學習系列講話，就是每名黨員要把握好“三個基本”，即學習領會系列講話的基本精神，學習領會黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。尤其要學深悟透習總書記對湖南工作作出的一系列重要講話指示要求，推動講話精神在湘潭落地生根、結出碩果。 一是要原原本本學。原著原文就是“真經”，原著原文最有權威。要想取得真經、學個明白，就必須堅持讀原著、學原文，悟原理。要扎實學。要爭取每天擠出一定時間，逐篇逐條、逐字逐句地研機析理、如琢如磨，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。要反復學。陳忠實在《白鹿原》中寫了這樣一段話：“好飯耐不得三頓吃，好衣架不住半月穿，好書卻經得住一輩子誦讀”。我們學黨章黨規(guī)和系列講話就要有這樣“一輩子”的愚公精神，不能簡單地讀一遍了事，要反反復復研讀，每讀一次，都會給你帶來新的啟發(fā)和收獲。要系統學。十三五規(guī)劃中提到一個詞叫“系統集成”，_總書記在多次講話中也強調過，在學習教育中，我們也必須牢牢把握�？倳浀闹匾v話涉及經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等各個領域，博大精深、內涵豐富，高屋建瓴、邏輯嚴密，是彼此聯系、互相貫通、有機統一的思想體系。因此，各級黨員干部要全面地而不是片面地、系統地而不是零碎地、持續(xù)地而不是短期地學習，切實做到知其然更知其所以然，學而信、學而用、學而行，更好地用以指導實踐、推動工作。 二是要帶著問題學。英國哲學家培根曾經說過，“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結束�！薄皟蓪W一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。在整個學習過程，我們都要有強烈的問題意識，聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，以問題導向統領學習過程。具體操作中，我們要通過邊調研邊思考，通過上級點、領導提、同事幫、周邊看，真正把自己擺進去，對照黨章黨規(guī)和系列講話，看理想信念上、思想作風上、為官用權上、能力水平上等方面是否存在問題，找準“病根子”、開好“藥方子”，“缺什么，補什么”，有的放矢地解決。這樣帶著問題學，才能學得深入；針對問題改，才能改得到位，才不會“入寶山而空返”，才不會老在原地打轉轉。同時，各級黨組織和黨員要堅持向問題精準發(fā)力，進一步解決好黨員在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，進一步解決好基層黨組織的軟弱渙散問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，使各方面工作不斷有新進步、不斷有新氣象。 三是要內化于心學。作為黨員干部，學習教育過程中關鍵要用心、入腦，用導演的話就叫“走心”，要讓學習內容深入骨髓，_到每一個黨員的血液中。既對照焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等優(yōu)秀干部找差距，又對照座談會、徐才厚以及衡陽破壞選舉案等反面典型自警自省，見賢思齊，見不賢而內省。最重要的是要對照黨章黨規(guī)，知敬畏、明底線，搞清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的基準和底線�，F實中有少數黨員干部并沒有做到將黨紀國法、道德修養(yǎng)“內化于心”，“臺上一套，臺下一套，說一套，做一套；人前是人，人后是鬼”。比如，原南京市委書記楊衛(wèi)澤，在臺上對自己提出了不做不仁之事、不占不義之財、不染不正之風、不干違法之事的“四不”要求，現在來看，他的表態(tài)成為了全國人民的笑料。原廣州市委書記萬慶良聲稱自己工作了20多年，還沒有買房，實際上卻住在臨江豪宅小區(qū)。這些些黨員干部也進行了入黨宣誓，也學習了黨章黨規(guī)，就是沒當回事，沒放在心上，做典型的“兩面人”，面對誘惑的時候迷失了方向，最終落得個身敗名裂，也嚴重損害黨的形象，給黨的事業(yè)帶來重大損失。學習黨章黨規(guī)是黨員的基本功，這個基本功的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。我們就是要將黨章這個黨的根本大法、管黨治黨的總章程內化于心，將黨規(guī)黨紀這個規(guī)范黨員行為的具體遵循內化于心，將_總書記系列重要講話這個根本遵循和行動指南內化于心，補足信念之鈣、澆鑄黨性之魂、強化作風之基，當內心真正筑起抗腐蝕、拒誘惑的鋼鐵長城時，方能以思想自覺引領行動自覺，言行一致，表里如一，切實做到忠誠、干凈、擔當。 四是要聯系實際學。理論聯系實際是我們黨的優(yōu)良學風。前不久，習總書記在安徽調研時強調開展“兩學一做”要聯系六大方面的實際，我們必須要貫徹好、落實好：聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際；聯系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際；聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際；聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際；聯系黨員義務權利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際；聯系黨的紀律規(guī)矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際。對湘潭來說，全市各級黨員干部就要緊密聯系改革發(fā)展的實際，聯系區(qū)域競爭不進則退的實際，聯系精美城市建設，聯系項目推進，聯系惠民工程，聯系軟弱渙散黨組織整頓，聯系黨員干部教育管理等方面的實際來開展學習教育，圍繞中心服務大局，把各方面的力量動員起來、凝聚起來，在穩(wěn)增長、調結構、促改革、防風險、惠民生中發(fā)揮先鋒模范作用，在打贏“三去一降一補”五大殲滅戰(zhàn)中苦干實干，加強和改進工作的具體措施，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力、建功立業(yè)。 五是要帶頭示范學。這次學習教育要在全體黨員中開展，但領導干部這個“關鍵少數”的作用依然十分重要，甚至直接影響著學習教育的開展與成效。群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。然而 ……（未完，全文共9863字，當前只顯示3957字，請閱讀下面提示信息。收藏市委書記“兩學一做”專題黨課講稿9800字） 上一篇：基層黨委換屆選舉工作程序 下一篇：村精準扶貧的調研報告 相關欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 黨務講話 黨課教案 |