標題:推進“五水共治”工作經(jīng)驗交流材料 |
一個中心 六大攻堅 兩項試點 **區(qū)“一六二”推進“五水共治”工作再深化 2016年以來,**區(qū)以G20峰會、第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會等重點時期環(huán)境質(zhì)量保障要求為總抓手,通過“一個中心治水工作、六大重點攻堅行動、兩項探索試點工程”,全力深化“五水共治”工作,取得階段性成效。1-6月,全區(qū)跨行政區(qū)域河流交接斷面水質(zhì)考核為優(yōu)秀,其中高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷三項指標分別同比改善12.6%、17.4%、13.3%;新塍塘水質(zhì)改善明顯,石臼漾取水口3項指標總體水質(zhì)為三類,26項全指標達標率66.7%;6個出境斷面和9個市控以上斷面總體水質(zhì)為四類。其主要做法是: 一、 一個治水中心工作 根據(jù)省委夏寶龍書記在全省“五水共治”工作會議上強調(diào)的“ ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略537字,正式會員可完整閱讀)…… 二、六大重點攻堅行動 一是推進“清三河”防反彈。針對少數(shù)保潔單位和保潔員保潔不到位、鎮(zhèn)級監(jiān)管責任落實不到位的問題河道,從今年1月開始,每日排班,安排10名以上同志對全區(qū)118個村(社區(qū))開展不間斷巡查檢查,發(fā)現(xiàn)問題第一時間交辦責任單位,有效防止該區(qū)“三河”問題的反彈,今年以來共整改巡查發(fā)現(xiàn)問題287個。深入推進“消滅劣五類”專項行動,通過實施生態(tài)治水,打通河道水系,增強河水流動性,提高河道自凈能力,進一步加強生活污水泵站運行管理和沿河污水截污納管,成功消滅上年度剩余4條劣五類區(qū)級以上“河長制”河道。 二是推進工業(yè)污水處理。加快污水處理站提標改造和中水回用工程,今年6座任務中已完成桃園站提標改造任務,該區(qū)新塍鎮(zhèn)4000噸/日的基于光伏能源中水回用工程項目 已進場施工,計劃今年年底完成土建。加快建設(shè)王江涇印染集聚區(qū),確保今年年底前兩家搬遷印染企業(yè)完成入園集聚,目前已完成形象進度的65%。 三是推進農(nóng)村生活污水治理。按照“3月底完成設(shè)計,5月份全面開工,10月份全面完工”既定工作計劃,明確每個項目的責任人和責任領(lǐng)導,對工程質(zhì)量終身負責,并將項目進度進行月通報,倒逼主體工作推進。發(fā)揮全省首創(chuàng)的BOT招投標模式優(yōu)勢,破解農(nóng)村生活污水治理投融資難題,引入社會資本增強資金活力和效率,實現(xiàn)建管、運維一體化,今年以來已開工建設(shè)15293戶。 四是推進城鎮(zhèn)生活污水治理。開展該區(qū)****高新區(qū)市政管網(wǎng)健康狀況評估,年度100公里檢測清淤任務完成31.5公里。進一步完善鎮(zhèn)級污水管網(wǎng)體系,重點推進小集鎮(zhèn)污水輸送主管網(wǎng)建設(shè),加快支管網(wǎng)、入戶(單位)收集管網(wǎng)截污納管工作。截至目前,除該區(qū)**鎮(zhèn)荷花集鎮(zhèn)外,其余11小集鎮(zhèn)污水管網(wǎng)項目均已開工,其中雙橋、洛東等6個小集鎮(zhèn)的污水輸送主管網(wǎng)已建成投運,52.6公里污水管網(wǎng)建設(shè)任務已完成32公里。繼續(xù)開展區(qū)塊雨污分流改造,計劃完成區(qū)塊雨污分流改造22個,目前完成改造區(qū)塊7個,開工建設(shè)區(qū)塊11個。 五是推進生豬養(yǎng)殖退養(yǎng)。全區(qū)范圍內(nèi)開展生豬養(yǎng)殖退養(yǎng)集中攻堅行動,制定專項工作方案,以“散戶全退養(yǎng)、規(guī)模場全提升”為目標,落實工作專班,區(qū)領(lǐng)導帶頭認領(lǐng)退養(yǎng)任務,形成區(qū)、鎮(zhèn)、村、組四級聯(lián)動推進格局。5月底實現(xiàn)全區(qū)生豬散養(yǎng)戶“清零”,累計淘汰散養(yǎng)戶1715、退養(yǎng)生豬19690頭,剩余3家共計4700頭存欄量的規(guī)模養(yǎng)殖場實現(xiàn)限期整改提升。 六是推進防洪排澇供節(jié)水工程。王新圩區(qū)二、三期整治工程完成形象進度的 ……(未完,全文共2317字,當前只顯示1394字,請閱讀下面提示信息。收藏推進“五水共治”工作經(jīng)驗交流材料) 上一篇:天水圍的日與夜 下一篇:堂堂正正做人——堅守紀律底線、樹立清風正氣討論發(fā)言材料 相關(guān)欄目:經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |