| 標題：教育局關(guān)于中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況的匯報 |
| ***教育局 中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況的匯報 為了提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平，促進全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，縣教育局開展了一系列卓有成效的工作，師資隊伍建設(shè)工作有了新起色。 一、教師隊伍建設(shè)情況 1.試行教育人事制度改革。加強教師隊伍建設(shè)，推進和深化教育人事制度改革，是我縣教育改革與實踐的客觀要求。這就需要我們在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，積極推進中小學(xué)教育人事制度改革，逐步建立起“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的中小學(xué)人事管理制度，努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求、充滿生機與活力的高水平、高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和效益。近年來，我們初步實行教師合理流動與培訓(xùn)相結(jié)合的新措施，進一步推進教師末尾崗位培訓(xùn)制、校長競聘制等為重點的教育人事制度改革，逐步建立起了“校長能上能下、教師能出能進”和“優(yōu)者上、庸者下、劣者汰”的競爭激勵機制，績效工資獎懲管理機制在全縣中小學(xué)全面推行。繼續(xù)執(zhí)行城鎮(zhèn)學(xué)校教師到基層學(xué)校支教制度，從全縣三鎮(zhèn)中 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略736字，正式會員可完整閱讀）…… 3.嚴把教師“入口關(guān)”，提高教師專業(yè)化水平。嚴把教師“入口關(guān)”，實現(xiàn)教師隊伍管理的規(guī)范化。一是依法實行教師資格制度，嚴格按照教師資格條件，開展面向社會認定教師資格工作，引入競爭機制，拓寬教師來源渠道，實現(xiàn)教師隊伍質(zhì)量的整體提升。二是嚴格教師年度考核制度和專業(yè)技術(shù)職稱評審制度，分別從師德師風、業(yè)務(wù)能力、愛崗敬業(yè)及教育教學(xué)活動四個方面對教師進行考核，并把考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、職務(wù)晉升以及評優(yōu)選先的主要依據(jù)。 4.狠抓師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作。為更好地充實和優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍，緩解我縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，近年來，我縣認真做好引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生積極赴農(nóng)村支教和任教工作。從2012年起，我縣通過招考錄用農(nóng)村中小學(xué)教師107名，高薪引進高中教師28名，招聘特設(shè)崗位教師53名、“三支一扶”教師29名，通過事業(yè)單位公開招考錄用教師202名，錄用工勤崗位65名。同時，通過“招聘引進”、“凡進必考”、“擇優(yōu)聘用”、“競爭上崗”等多種措施，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)。 為引導(dǎo)農(nóng)村教師不斷學(xué)習(xí)、更新知識，提高自身綜合素質(zhì)，我縣的教師職稱評審政策適當向農(nóng)村教師傾斜。適度提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職務(wù)比例。職稱評定注重教師師德修養(yǎng)、教學(xué)能力和教育工作實績方面的要求。通過調(diào)整和招聘錄用，我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步走向科學(xué)合理化，中、高級職務(wù)教師中，青年教師比重和農(nóng)村教師比重進一步增大，校際、城鄉(xiāng)之間教師交流也得到加強，中小學(xué)教師隊伍的學(xué)歷、學(xué)科、職務(wù)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。 5. 加強師德建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，通過師德標兵評選活動，樹立先進典型，弘揚崇高的師德風范，營造以德治教、以德育人、以德修身的良好氛圍，鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè)，做教師的模范、學(xué)生的榜樣，促進我縣教師隊伍素質(zhì)的全面提高，縣教育局將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，廣泛開展向先進模范教師學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)全縣廣大教師進一步樹立為人師表、教書育人的職業(yè)情操，努力營造尊師重教的良好社會風尚。根據(jù)2015年工作安排，對師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵，發(fā)揮先鋒引領(lǐng)和模范帶頭作用。 6.加強班子建設(shè)，提升決策能力。進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選拔敬業(yè)、工作能力強、富有責任性的年輕教師進入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)整充實校級后備干部隊伍，整體提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。健全校長教育培訓(xùn)規(guī)劃，組織學(xué)校校長、教導(dǎo)主任分批到省內(nèi)先進地區(qū)、先進學(xué)校進行考察學(xué)習(xí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校教育改革與發(fā)展的科學(xué)決策能力。 7.進一步提高教師待遇。經(jīng)縣教育局充分調(diào)研、分析和討論后，報請縣人民政府同意，印發(fā)了《臨潭縣教育局關(guān)于提高中小學(xué)（幼兒園）班主任津貼的通知》，根據(jù)學(xué)校每個班學(xué)生人數(shù)的多少和班主任工作量的大小差異，依據(jù)不同的受聘崗 ……（未完，全文共3444字，當前只顯示1913字，請閱讀下面提示信息。收藏教育局關(guān)于中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況的匯報） 上一篇：疾病預(yù)防控制中心重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目自查工作報告 下一篇：如何提高公務(wù)員職業(yè)道德 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 建筑 工作總結(jié) 工作匯報 思想?yún)R報 個人總結(jié) |