| 標題：計算機教師先進個人事跡材料 |
| 計算機教師先進個人事跡材料 默默無聞勤耕耘 甘為人梯終不悔 ————記**市 **教師*** 單祖良，男，是我校的一名計算機教師，出生于1971年3月，1996年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，中專講師。自1996年參加教育工作以來一直從事計算機教育教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，始終工作在教育的第一線。從教21年，擔(dān)任16年的班主任工作，教育教學(xué)成績斐然。2012年至2017年期間擔(dān)負三年級高考升學(xué)科目的教學(xué)工作；2016－2017年擔(dān)負信息技術(shù)�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略385字，正式會員可完整閱讀）…… 他包容學(xué)生們的逆反、不聽話和所犯的錯誤，指引他們樹立正確的價值觀。多年來，他堅持不帶“有色眼鏡”看待學(xué)生，認真做好班級管理工作，不斷嘗試管理方法，做好學(xué)生思想的引導(dǎo)工作。每次接班，他都注重培養(yǎng)一個班風(fēng)正、凝聚力強的班集體。他要求班自已在對待班級事物時做到：“極心無二慮，盡公不顧私”�！ � 四、積極投身教研教改，廣泛參與專業(yè)建設(shè) 自他負責(zé)我校信息技術(shù)專業(yè)教師教研工作以來，主持撰寫與修訂了我們計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標準、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標準；2013年主要參與完成國家中職示范校的的建設(shè)任務(wù)；2014－2015年參加河南省職業(yè)教育教學(xué)研究室學(xué)業(yè)水平測試《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》試題庫的出題工作；2014－2016年主持鄭州市《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程標準》課題的申報與結(jié)題；同時，還積極參加信息技術(shù)專業(yè)課程 項目式教學(xué)改革實驗，教學(xué)改革實際成效獲得學(xué)校的一致認可和好評，對有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力起到了良好的推動作用。 五、不斷提升自身能力 他不斷提高自身理論水平和專業(yè)技術(shù)能力。2013年參加國家中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)；2014－2017年暑假參加河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)；通過以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升了專業(yè)技術(shù)水平，同時深入了解了企業(yè)人才培養(yǎng)需求及能力要求，為教學(xué)工作能力的持續(xù)增長打下了基礎(chǔ)。 六、點滴成績，激勵他人 他自工作來，一直奮斗在學(xué)生管理、教育教學(xué)的第一線，取得了不少的成績： 2008年參加河南中等職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材《網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)—Dreamweaver CS3》的編寫，任副主編；2008年獲河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2009年《中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生社會實踐報告》榮獲鄭州市優(yōu)秀課題（ ……（未完，全文共1661字，當(dāng)前只顯示999字，請閱讀下面提示信息。收藏計算機教師先進個人事跡材料） 上一篇：在2017年秋季開學(xué)工作會上的講話 下一篇：市教育系統(tǒng)2017年秋季開學(xué)工作安排會主持詞 相關(guān)欄目：計算機 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 模范 文明 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 八一雙擁專題 個人總結(jié) 人事 組織講話 事跡推薦 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |