| 標題：辯證看待z-教在構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用 |
| 辯證看待z-教在構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用 2015年，_總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上提出“積極引導z-教與社會主義社會相適應，必須辯證看待z-教的社會作用”，對共產(chǎn)黨如何看待z-教的社會作用的概括達到了新的高度。這一要求具有很強的現(xiàn)實針對性，對于我們正確認識和妥善處理新形勢下的z-教問題，克服z-教工作中出現(xiàn)的兩種片面性，具有重要指導意義。 在構(gòu)建社會主義和諧社會中，如何去做好z-教工作，發(fā)揮z-教的積極作用，是新時期新階段我們要研究落實的重大任務。 一、如何正確認識新形勢下z-教在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮作用的重要意義 構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨適應國內(nèi)形勢采取的重大戰(zhàn)略舉措，是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程，需要全國人民上下共同努力才能實現(xiàn)，黨和政府有責任，各單位和各組織有責任，每個社會成員有責任，z-教界更有責任。我國是一個人口多、底子薄，發(fā)展不平衡的最大的發(fā)展中國家，近100多年來曾遭受過列強侵略凌辱，“落后就要挨打”是我們深刻的歷史教訓。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下特別是改革開放以來，我國已發(fā)生了翻天覆地的變化，已躋身于世界政治、經(jīng)濟大國行列，但我國仍處于低水平的小康社會，發(fā)展仍處于低水平狀態(tài)，環(huán)境污染嚴重，人均國民生產(chǎn)總值較低，社會問題和矛盾日益敏感復雜，正處在黃金發(fā)展和矛盾凸顯的關(guān)鍵時期，特別近20年來我們緊緊把握和抓 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略952字，正式會員可完整閱讀）…… （二）充分利用z-教界形成良好的z-教公益性傳統(tǒng)，引導他們積極參與各項社會公益事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會的社會建設(shè)服務。我們只要正確引導，適時倡導、協(xié)調(diào)指導，提倡“今世積德，來世好報”，z-教界參與社會公益活動就可以健康有序地進行�！按壬浦堋钡拈_展、修橋補路、扶貧濟困、賑災助學，參與醫(yī)療、衛(wèi)生、照顧鰥寡孤獨等方面發(fā)揮積極作用，促使z-教場所倡導的公益準則與社會公益道德相適應。特別是在關(guān)愛社會弱勢_方面，z-教的社會公益活動能使社會底層群眾對社會存在的不公平、貧富懸殊拉大、道德淪喪、官員腐化墮落、各種犯罪層出不窮的不正常社會現(xiàn)象有一個寬容的心理，消除他們對社會的不滿情緒，化解他們偏激的報復社會苗頭，減少社會犯罪行為的發(fā)生等都會產(chǎn)生積極的作用。 （三）充分利用z-教的文化理念，引導他們對z-教教義、教規(guī)做出符合社會進步的闡釋，為構(gòu)建和諧社會的先進文化服務。我們要積極引導動員z-教界深入廣泛地挖掘z-教教義中有積極意義的內(nèi)容，加以研究，去其糟粕，取其精華，做出符合社會進步的闡釋。這樣既可以使z-教教義的文化品位得到提升，又可以使z-教文化的發(fā)展與社會主義先進文化的發(fā)展相和諧，促使z-教文化的發(fā)展同社會主義先進文化的要求相適應，形成以先進文化為導向的z-教文化。 （四）充分利用z-教在維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一和_中能夠發(fā)揮積極的作用，為構(gòu)建和諧社會的國家民族團結(jié)統(tǒng)一服務。愛國進步一直是我國z-教的主流，特別在當前錯綜復雜的國際形勢下，__利用z-教加大對我國進行“西化”、“分化”的力度，絕大多數(shù)教職人員都能堅持國家利益、中華民族整體利益至高無上的立場，在反對“臺獨”，在與民族分裂_、z-教極端_和__進行斗爭，在維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一事業(yè)中能夠發(fā)揮積極作用。如兩岸信徒不同民族信徒同拜一尊佛，共念一本經(jīng)，在人民內(nèi)心深處產(chǎn)生同宗同祖感，產(chǎn)生推動和維護祖國民族團結(jié)和平統(tǒng)一的精神凝聚力，為完成祖國完全統(tǒng)一、民族繁榮進步大團結(jié)的和諧社會發(fā)揮作用。 （五）充分利用z-教的對外友好交往的獨特功能，為構(gòu)建和諧社會國際大環(huán)境服務。z-教對外交流的不斷擴大，表明中國的對外開放政策堅定不移，同時向全世界表明中國的z-教信仰_和維護世界和平，走共同協(xié)調(diào)發(fā)展道路，推動人類文明進步的良好愿望和實際行動。z-教的對外交流，加深與世界各地z-教的了解，增進與世界各國人民的感情，在國際樹立起“和為貴”走和平發(fā)展道路的中國形象，宣傳我國構(gòu)建和諧世界的思想理念，有效抵制國際__散布宣揚的“中國威脅論”，為國家爭取一個穩(wěn)定安全和諧的國際環(huán)境起到一個積極推動促進的作用。 三、如何消除z-教在促進社會主義和諧社會中的消極影響 z-教是對超自然力量信仰的一種意識形態(tài)，有積極方面也有消極因素，有著片面唯心主義思想，存在一些消極的社會影響，必須堅定不移地加以限制。 （一）認識并逐漸引導消除z-教中不合時代要求的某些意識觀念，使z-教朝著有利于社會進步的方向發(fā)展，消除產(chǎn)生不和諧因素的根源。像“把一切困難寄希望菩薩上帝神靈的保佑拯救，上帝是萬能的、是萬物的救世主”，以空想虛無的精神追求來解決客觀現(xiàn)實的矛盾等消極方面�，F(xiàn)實中，有的x-教群眾患病后不去醫(yī)院醫(yī)治，而是去-si廟求菩薩保佑，以供果供品香灰作藥；一些x-教群眾為了子女上學、就業(yè)、生意?si〉炔淮涌凸凵先フ以潁踩デ篤腥ㄕ嬤鰨┍Ｓ�。諒T┫蛩�，熏F(xiàn)賾跋斕焦憒筧褐詰目蒲燃盎蟶先褚飩〉木褡非�，削弱构建和谐删l岬幕�，眳Q爰峋黽右韻拗坪鴕肌?br>（二）克服z-教國際性交往的不利一面。z-教國際性的特點，又為__對中國進行“西化”、“分化”提供了渠道和場所，在z-教對外友好交往活動中，要堅決維護我國z-教獨立自主自辦的原則，對借z-教之名進行_分裂破壞的行為，必須堅決進行打擊。經(jīng)驗證明，國際間思想意識形態(tài)的_影響、__“西化”、“分化”圖謀、竊取國家政治、經(jīng)濟、軍事、科學技術(shù)_等間諜活動，往往會在z-教外衣的遮攔下從事破壞活動，必須高度警惕、明察秋毫，既要尊重保護z-教信仰_，又要防止_、剌探_的分裂破壞活動。近年來，假借賑災、濟貧發(fā)放各種圖書、光盤、資料，散布各種__言行的現(xiàn)象時有發(fā)生。我們要保持高度的警惕。 （三）打擊假借z-教從事騙取錢財?shù)冗`法活動。由于縣鄉(xiāng)基層中少數(shù)z-教界人士，以經(jīng)濟（或其它）利益為目的，他們從事z-教活動不按宗 ……（未完，全文共4456字，當前只顯示2476字，請閱讀下面提示信息。收藏辯證看待z-教在構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用） 上一篇：“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育民主生活會發(fā)言稿 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動情況 相關(guān)欄目：民族z-教 大學生 社會實踐 和諧 黨務講話 |