| 標題：兩學一做學習教育常態(tài)化制度化及講重作專題教育情況匯報 |
| “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化及“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育開展情況匯報 自“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化啟動以來，按照中央和省、市委的部署要求，我縣緊密結(jié)合實際，認真謀劃、周密安排，扎實開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，高質(zhì)量地推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的開展�，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下： 一、構(gòu)建學習教育“新架構(gòu)”，抓牢“謀”的部署 緊密結(jié)合涇縣實際，及時對學習教育常態(tài)化制度化開展進行謀劃部署，做到早部署、快行動。一是啟動部署“早”。第一時間召開全縣“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議，副市長、縣委書記郭金友同志作了動員講話，縣四大班子領(lǐng)導和82個參學單位主要負責人及村“兩委”主要負責人參加了動員會，將有關(guān)要求直接傳達到村一級。縣委常委會先后召開2次會議專題研究學習教育工作，傳達學習中央和省、市有關(guān)會議精神，結(jié)合涇縣實際，科學制定了全縣“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化及“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育實施方案這個總體“路線圖”，實行掛圖作戰(zhàn)，持續(xù)跟蹤問效。5月12日前，82個參學單位全部完成動員部署。二是組織領(lǐng)導“強”。以“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組為基本架構(gòu)，對人員進行更新，調(diào)整了以副市長、 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略885字，正式會員可完整閱讀）…… 三、扣住融入實踐“切入點”，鉚緊“做”的關(guān)鍵 堅持把學習教育常態(tài)化制度化與中心工作、基層黨支部建設(shè)、黨員教育管理等工作結(jié)合起來，確保學習教育取得實實在在的成效。一是聚焦中心工作發(fā)力。著重在脫貧攻堅、環(huán)境保護、全域旅游等縣委、縣政府重點工作一線發(fā)揮基層黨組織和黨員作用。比如在脫貧攻堅過程中，102名選派幫扶干部自通知下發(fā)3天內(nèi)全部到村任職，為脫貧攻堅提供了有力的干部隊伍支撐。抓黨建促脫貧攻堅有關(guān)做法被《江淮》宣傳報道，扶貧工作隊迅速到村開展工作做法被宣城日報頭版報道。又比如在中央環(huán)保督察過程中，成立了以20多名黨員骨干執(zhí)法隊員組成的3個執(zhí)法組，對交辦的環(huán)境信訪件及時實地查處。中央環(huán)保督察期間，共收到中央第四環(huán)境保護督察組轉(zhuǎn)辦的環(huán)境信訪件20件，現(xiàn)已全部辦結(jié)，圓滿完成中央環(huán)保督察工作任務(wù)，受到中央督查組的高度肯定。特別是在全域旅游中，著力打造桃花潭龍舟賽，縣鄉(xiāng)村三級黨員干部170余人投入賽事組織、后勤、安保、宣傳等工作中，桃花潭龍舟賽連續(xù)4年在央視《新聞聯(lián)播》播出。二是聚焦基層支部用力。按照省委“一年打基礎(chǔ)，兩年出成效，三年上臺階”的要求，出臺了《關(guān)于推進基層黨組織標準化建設(shè)的實施方案》，開展了組織工作大調(diào)研活動，深入144個村（社區(qū)）及71個縣直單位、企業(yè)開展調(diào)查摸底，共收集意見建議351條。制定了《涇縣村級組織活動場所制度標牌建設(shè)標準化要求》和《關(guān)于進一步加強黨小組建設(shè)的指導意見》，舉辦了基層黨組織標準化建設(shè)骨干培訓班。出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范“三會一課”制度嚴格黨內(nèi)組織生活的指導意見》，不斷嚴格黨內(nèi)組織生活制度。推行“主題黨日”“黨員活動日”制度，確定每月第1周第2個工作日為“黨員活動日”，為黨內(nèi)組織生活規(guī)范化常態(tài)化提供制度支持。開展優(yōu)秀“三會一課”案例評選征集工作，截至目前共征集到優(yōu)秀案例60余例，下一步將擇優(yōu)匯編成冊并印發(fā)至全縣各級黨組織，為基層黨支部開展“三會一課”指明方向。三是聚焦黨員標準使力。對照“四個合格”要求，按照農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)事業(yè)單位等7種不同類型黨員，分領(lǐng)域制定合格黨員的具體標準，在確保易操作、能量化、好檢查的基礎(chǔ)上，出臺了黨員正面清單和負面清單“雙十條”。全面推行黨員管理“紅黃榜”、“紅黃對”以及黨員告誡制等制度，兩種制度相互補充，不斷扎緊黨員管理制度“籠子”。比如，在黨員“紅黃榜”中，將黨員積分量化為100分，并細化出11類23種扣分情形。在黨員“告誡制”中，將不積極參加黨員承諾、黨員講黨課、黨員培訓等活動納入底線范疇。同時，編印了《黨員干部負面言行》漫畫，細化出普通黨員、黨員干部、村干部等三種類型黨員負面言行共71條，幫助廣大黨員養(yǎng)成良好行為習慣。我縣黨員管理“紅黃榜”、“紅黃對”做法被宣城日報頭版頭條報道。 四、繃緊固化成果“制度弦”，確�！案摹钡膶嵭� 以“四個合格”為標準，細化黨員行為規(guī)范，壓實黨建工作責任，不斷鞏固學習教育常態(tài)化制度化成果。一是收緊黨建責任“反彈繩”。縣委定期召開專題會議進行部署，并將黨建工作列為2017年度縣委、縣政府15項重點工作之一，以黨建工作“五鐵五提升”行動為主線，制定了年度黨建工作意見，出臺了2017年全縣黨建工作“一單清”任務(wù)分解表，細化出30個大類、130個小項，并明確量化目標、牽頭單位及完成時限。建立縣四大班子領(lǐng)導“1+N”工作推進機制，加大黨建工作考核問責力度，縣、鄉(xiāng)、村層層簽訂了240份黨建工作責任書。同時，推行黨建和發(fā)展雙百制考核，實行綜合排序、評定 ……（未完，全文共4139字，當前只顯示2299字，請閱讀下面提示信息。收藏兩學一做學習教育常態(tài)化制度化及講重作專題教育情況匯報） 上一篇：兩學一做學習教育常態(tài)化制度化情況匯報 下一篇：縣委書記2018年民主生活會發(fā)言提綱 相關(guān)欄目：學習體會 學習材料 教育 規(guī)章制度 工作總結(jié) 工作匯報 思想?yún)R報 個人總結(jié) |