| 標(biāo)題：2018年“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”民主生活會個(gè)人對照檢查材料 |
| 2018年“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”民主生活會個(gè)人對照檢查材料 按照這次民主生活會的要求，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、_新時(shí)代中國特色社會主義思想和以_同志為核心的黨中央_理政新理念、新思想和新戰(zhàn)略，進(jìn)一步理解和把握了其中的核心要義，搞明白了“八個(gè)明確”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略的重大創(chuàng)新思想，在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。同時(shí)通過廣泛征求意見、開展談心活動、對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行自我分析，重點(diǎn)查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進(jìn)行了分析，現(xiàn)進(jìn)行對照檢查，不妥的地方請同志們批評指正。 一、存在的突出問題 （一）理想信念方面。對“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”理解的不夠深入，在思想上政治上行動上自覺性不夠。政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距。比如在面對包片區(qū)域內(nèi)村民反映村干部工作不到位問題不及時(shí)給予答復(fù)，怕得罪下屬影響團(tuán)結(jié)；沒有很好做到從全局高度來思考對待宣傳教育工作，有時(shí)習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。比如在開展喜迎黨的十九大氛圍營造工作時(shí)，自己習(xí)慣于通過張貼橫幅、標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、觀看視頻、召開座談會等方式，沒有舉辦唱歌、跳廣場舞以及制作卡通、漫畫等更為新鮮的喜慶模式；為民辦實(shí)事做得不夠多，作風(fēng)不夠踏實(shí)， ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略985字，正式會員可完整閱讀）…… （五）糾正“四風(fēng)”方面。一是對“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”認(rèn)識不深刻。_出臺以來，全鎮(zhèn)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，認(rèn)為自己已經(jīng)對“四風(fēng)”問題有清醒的認(rèn)識，因此放松了對新形勢下變相、隱形“四風(fēng)”問題的警惕，比如面對親朋好友的宴請時(shí)，害怕被朋友認(rèn)為是官僚主義不合群就被迫接受了，這正說明了我對個(gè)人作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不深，需要進(jìn)一步加強(qiáng)；服務(wù)意識弱化，下鄉(xiāng)走村入戶奔著問題去的多，深入剖析的少，比如下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)，大部分時(shí)間是與“三委”班子待在一起探討問題，接觸群眾相對較少。在工作中有急躁情緒，有時(shí)在安排處理緊急任務(wù)和重大問題時(shí)，對相關(guān)部門和同志要求過于嚴(yán)格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時(shí)間和場合，沒有顧及到同志的感受。二是工作態(tài)度不夠端正。在落實(shí)上級通知時(shí)，存在得過且過的心理。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深，不能充分有效的把上級精神貫徹到農(nóng)村工作實(shí)際；群眾意識不強(qiáng)，對包片區(qū)域內(nèi)低保戶、五保戶、貧困家庭、特困殘疾、離休老干部等_了解不深，關(guān)懷不到位；在處理日常工作中不善于觀察事情的變化，辦事缺乏熱情，與群眾交流缺乏耐心；有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、靠直覺開展工作，不積極尋找解決問題的方法，稍有成績就不思進(jìn)取、得過且過。 （六）執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。一是對家庭及身邊人員教育引導(dǎo)不夠。工作中，自己能夠堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)_和實(shí)施細(xì)則精神。但是對照《準(zhǔn)則》、《條例》認(rèn)真剖析檢查，對親屬和身邊工作人員的管理和約束還不夠嚴(yán)格，對家屬和親友經(jīng)常性的提醒做得還不夠，對家人的思想動態(tài)了解、平時(shí)工作生活監(jiān)督等方面，做的還有許多不到位的地方，經(jīng)常性的教育、提醒做得還不夠好。平時(shí)滿足于對身邊工作人員一般性的教育監(jiān)督，在從思想深處進(jìn)行根本性的教育引導(dǎo)上做得還有欠缺。二是勤儉節(jié)約意識不夠。認(rèn)為現(xiàn)在社會進(jìn)步，生活水平提高了，有時(shí)忘記了組織對共產(chǎn)黨員保持長期儉樸傳統(tǒng)的要求，節(jié)儉意識有所淡化。此外，對一些細(xì)節(jié)重視不夠，做的不到位，比如有時(shí)下班后計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備處在運(yùn)行狀態(tài)，平時(shí)辦公用紙、用電比較隨意，有時(shí)遇到不是特別冷、特別熱的天氣也開空調(diào)，認(rèn)為這些不算浪費(fèi)，不太在乎這些細(xì)節(jié)上的問題，忘記了“小洞不補(bǔ)，大洞吃虧”的道理。 二、產(chǎn)生問題的原因剖析 （一）提升政治自覺的主動性不夠強(qiáng)。由于自己剛到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，認(rèn)為工作只要書記、鎮(zhèn)長牽頭，自己完成任務(wù)就可以了，無形中放松了對自己主觀能動性的要求。有時(shí)對自己要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于上級交辦的任務(wù)，滿足于只要不出問題就可以了，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 （二）宗旨意識淡化。作風(fēng)問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識淡薄、群眾觀念淡化、群眾路線執(zhí)行不力的問題。自己出身農(nóng)村家庭，從小在農(nóng)村長大，在基層工作中，對農(nóng)牧民是有深厚感情的，但由于缺少工作方法，深入群眾、接近群眾、流于形式的時(shí)候居多，身到、心沒有到。 （三）黨性修煉不嚴(yán)。對照理想信念、宗旨意識，“憂黨興黨”的自覺、對黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感有了缺失，這是表現(xiàn)在政治敏銳性和斗爭意識的缺乏。平時(shí)目睹現(xiàn)實(shí)社會存在的歪風(fēng)邪氣、甚至是錯誤言論，沒有出來公然指出、當(dāng)面批駁。與社會不良風(fēng)氣和錯誤思潮的斗爭，沒有主動從我做起，缺乏大無畏的精神。 （四）踐行“群眾路線”不實(shí)。思想上對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題認(rèn)識不到位，沒有處理好對上負(fù)責(zé)與對群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾監(jiān)督不夠廣泛深入，對群眾負(fù)責(zé)的意識淡薄。在執(zhí)行干部政策上，不敢直面矛盾，不考慮組織的需要、不考慮干部群眾的感受。執(zhí)行規(guī)則制度態(tài)度不堅(jiān)決、執(zhí)行不嚴(yán)格，沒有心存敬畏。 三、努力方向及整改措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高黨性修養(yǎng)。補(bǔ)好精神“鈣”，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，把意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)容納入黨委中心組和各級黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃中，自覺利用各種渠道、方式加強(qiáng)自我研習(xí)，把學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國特色社會主義思想變成一種自覺行為，認(rèn)真領(lǐng)會“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”定位，認(rèn)真把握其重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界歷史意義，順應(yīng)時(shí)代潮流，做到與時(shí)俱進(jìn)，使之成為引導(dǎo)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧、黨建、鄉(xiāng)風(fēng)文明等各項(xiàng)工作的行動指南。 （二）切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨中央和上級黨委決策部署的自覺性和堅(jiān)定性。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級黨委的決策部署，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守規(guī)，經(jīng)常進(jìn)行反省檢查，隨時(shí) ……（未完，全文共4611字，當(dāng)前只顯示2562字，請閱讀下面提示信息。收藏2018年“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”民主生活會個(gè)人對照檢查材料） 上一篇：市建設(shè)局申報(bào)全省綠化模范單位先進(jìn)材料 下一篇：在全縣行政審批制度改革工作推進(jìn)會暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上的講話 相關(guān)欄目：黨委 黨務(wù)講話 生活會 個(gè)人總結(jié) 督查 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |