| 標(biāo)題：結(jié)合崗位實(shí)際找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)貫徹落實(shí)十九大精神發(fā)言材料 |
| 結(jié)合崗位實(shí)際找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)貫徹落實(shí)十九大精神發(fā)言材料 深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告后，我感受最深的是人民群眾的獲得感得到進(jìn)一步提升 。黨的十八大以來，以_總書記為核心的黨中央，提出了“五位一體”的發(fā)展理念，作出了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，成立中央深改組，由習(xí)總書記親任組長，深入人心、深得黨心、民心。五年來，通過一系列改革措施的落地，人民群眾的收入得到穩(wěn)步增長，干部作風(fēng)得到實(shí)質(zhì)性改變，全民社會保障措施得到進(jìn)一步完善，生活環(huán)境得到進(jìn)一步改善。五年來，天更藍(lán)了、水更清了、空氣更清新了。群眾辦事更方便了，足不出戶就可以享受政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，人民群眾的幸福指數(shù)和獲得感得到穩(wěn)步提 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略479字，正式會員可完整閱讀）…… 二、要找好落腳點(diǎn) 作為一名基層一線信息工作者，我認(rèn)為我的落腳點(diǎn)就是立足崗位實(shí)際深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，認(rèn)真開展“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”工作，深入基層“察民情、知民意、解民憂”，做好精準(zhǔn)扶貧工作，幫助貧困戶脫貧，幫助群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，始終把群眾利益擺在第一位。即從以下兩方面作出努力： （一）突出深字報(bào)送調(diào)研信息。新時(shí)期黨委信息工作的提質(zhì)增效已經(jīng)不再是簡單的“短平快”，我們的信息服務(wù)保障只有多在調(diào)研類等深層次信息上狠下功夫，才能真正參在點(diǎn)子上、謀到關(guān)鍵處，信息本身的價(jià)值、信息工作者的價(jià)值才會得到更充分的體現(xiàn)。一是注重對焦。圍繞黨委重大決策部署、影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題，社會熱點(diǎn)和工作難點(diǎn)開展信息調(diào)研，面向基層、深入實(shí)際、找準(zhǔn)問題。二是注重深挖。力所能及挖掘一些深層次的東西和線索，提高信息的“含金量”，努力為黨委決策提供第一手資料。三是注重結(jié)合。將理論與實(shí)踐較好地結(jié)合，將多地共性的經(jīng)驗(yàn)做法較好地結(jié)合，將零散的點(diǎn)、線、面較好地結(jié)合，注重寓問題于調(diào)研、寓問題于建議。四是注重建議。信息調(diào)研最終落腳點(diǎn)就是要針對問題提出建議，提出的建議針對性、可行性、操作性要求都很高，我們只有在調(diào)研過程中深層次立意、深層次思考、深層次研判，才能提出真正的“金點(diǎn)子”�！ � （二）突出“特”字報(bào)送經(jīng)驗(yàn)信息。主要是不斷提升三種能力。在譜寫中國夢的寧洱篇章工作推進(jìn)中，我們寧洱確實(shí)創(chuàng)造了許多非常好的經(jīng)驗(yàn)和做法，比如脫貧攻堅(jiān)、全域旅游、民族團(tuán)結(jié)、民族z-教、安全穩(wěn)定等方面。同時(shí)，我們也在信息專報(bào)普刊中增加了“寧洱縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十九大精神�？�，主要目的就是為全縣貫徹落實(shí)好黨的十九大精神交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法搭建一個(gè)工作平臺。我負(fù)責(zé)信息工作已滿五多，總有一個(gè)感覺就是全縣上下很多好的經(jīng)驗(yàn)和做法沒人總結(jié)，或者是總結(jié)提煉不夠、推廣交流不夠。所以我認(rèn)為，在今后工作中，我們要提升三種能力：一是提升善于總結(jié)的能力。要在這方面狠下功夫，要堅(jiān)決去一般化，認(rèn)真歸類，花點(diǎn)功夫思考一下、提煉一下、精深加工一下，我相信是會有改進(jìn)和提高的。二是提 ……（未完，全文共2069字，當(dāng)前只顯示1245字，請閱讀下面提示信息。收藏結(jié)合崗位實(shí)際找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)貫徹落實(shí)十九大精神發(fā)言材料） 上一篇：2018年黨建工作總結(jié)及2019年工作計(jì)劃 下一篇：縣民族教育發(fā)展情況匯報(bào)材料 相關(guān)欄目：督查 會議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |