| 標(biāo)題：2019年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 |
| **中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 （2019年1月27日） 根據(jù)上級(jí)黨組織的要求要求，**中學(xué)黨總支班子成員在廣泛征求意見(jiàn)、深入談心談話的基礎(chǔ)上，綜合民主生活會(huì)的建議，緊扣整改要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，查擺出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題，深入查找，認(rèn)真剖析，深挖根源，切實(shí)整改�，F(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下： 一、存在主要問(wèn)題 （一）政治思想方面 1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，認(rèn)識(shí)缺乏高度。理論學(xué)習(xí)的緊迫感不夠強(qiáng)，對(duì)黨的先進(jìn)理論、政策精神，沒(méi)能足夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)、深入鉆研，往往只停留在表面，淺嘗輒止，沒(méi)有真正通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到武裝頭腦、聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)定理想信念的效果，學(xué)習(xí)成果顯現(xiàn)不明顯，弱化了思想政治建設(shè)工作。 2、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏剛性要求。班子成員往往只重視自己分管的業(yè)務(wù)，強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。日常工作中重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想還存在，對(duì)黨建工作重視程度還不夠，沒(méi)有完全把全面從嚴(yán)治黨上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來(lái)看待，沒(méi)有完全做到通過(guò)理論自信帶動(dòng)政治自信。 3、政治思想考核滯后，缺乏有效機(jī)制。對(duì)于政治思想建設(shè)學(xué)校還沒(méi)有形成一套客觀、公正、可靠的評(píng)價(jià)機(jī)制，考核結(jié)果不能真實(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)政治思想建設(shè)情況，因此沒(méi)有與領(lǐng)導(dǎo)干部的獎(jiǎng)懲、任用掛起鉤來(lái)�！ � （二）精神狀態(tài)方面 1、自律意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任感缺乏。做事不積極，精神萎靡不振，應(yīng)付敷衍，工作不務(wù)實(shí)，作風(fēng)漂浮，搞形式主義，不愿深入教學(xué)一線，服務(wù)意識(shí)薄弱，不愿意傾聽(tīng)群眾的呼聲，對(duì)群眾反映的問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷，甚至反感。 2、進(jìn)取精神不強(qiáng)，工作熱情缺 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1141字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性不夠，習(xí)慣于“上傳下達(dá)”，滿足于“照抄照搬”，上級(jí)布置什么就完成什么，依賴上級(jí)部門的布置和推動(dòng)，責(zé)任落實(shí)存在漏洞。 二、對(duì)上年度民主生活整改落實(shí)情況 自2017年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實(shí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，針對(duì)查擺的問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立行立改的原則，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)， （一） 堅(jiān)定政治方向 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治站位。組織黨員干部和教職員工原原本本認(rèn)真研讀黨的十九大報(bào)告，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，學(xué)習(xí)總書記的重要講話精神，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。 2、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。在思想上政治上行動(dòng)上以_同志為核心的黨中央保持高度一致。推動(dòng)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“入腦入心”，融入教育教學(xué)全過(guò)程。 3、加強(qiáng)教職工思想政治工作，發(fā)揮黨組織政治核心作用。定期召開教職工政治學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)_總書記關(guān)于教育工作的重要論述，明確立德樹人根本任務(wù)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人責(zé)任感和使命感。 （二）嚴(yán)格錘煉黨性 1、增強(qiáng)“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)。牢固樹立黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，執(zhí)行黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”職責(zé)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，進(jìn)一步健全完善作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度。 2、堅(jiān)決落實(shí)2018年巡視整改專題民主生活會(huì)整改措施。學(xué)校班子針對(duì)巡視整改專題民主生活會(huì)整改反饋的問(wèn)題，制定整改方案，深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出下步努力方向和具體整改措施。 3.夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把黨建工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，實(shí)行黨員亮崗履職，佩戴黨徽上班、上課，充分發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)示范作用。 4、嚴(yán)肅黨的組織生活制度。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真開好組織生活會(huì)，落實(shí)談話談心制度，認(rèn)真做好民主評(píng)議黨員工作，對(duì)黨性不強(qiáng)的黨員，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，限期整改。 （三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心、服務(wù)大局的意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，加快建設(shè)軟硬件設(shè)施，改善學(xué)生住宿及學(xué)習(xí)條件，全力辦人民滿意的教育。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，健全和完善教職工請(qǐng)假、銷假制度，嚴(yán)格請(qǐng)假審批程序。定期開展教職工政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 2018年學(xué)校高考再創(chuàng)佳績(jī)，中考成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)校素質(zhì)教育、特色教育取得極大成功，在新化縣中小學(xué)生足球比賽中，學(xué)校初中男子足球隊(duì)獲第二名，女隊(duì)獲第三名，在全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，高中男籃獲第五名，在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲團(tuán)體第五名。 我校對(duì)存在的問(wèn)題，通過(guò)一年來(lái)認(rèn)真的整改，取得了一些實(shí)效，解決了一些問(wèn)題，但仍離干部和群眾的要求有一定的距離，還有待于繼續(xù)改進(jìn)。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下幾點(diǎn)： （一）理想信念教育缺失 1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。部分班子成員忙于日常事務(wù)性的工作需要進(jìn)一步提升理論水平，并注意理論與實(shí)踐相結(jié)合；頭腦中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)；忙于事務(wù)而很少主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。重事務(wù)輕學(xué)習(xí)，重專業(yè)輕理論造成知識(shí)更新不及時(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面。抓學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深入性不夠，學(xué)習(xí)方式單一，“入腦入心”還不夠。 2、對(duì)思想教育的認(rèn)識(shí)還不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為教職員工在黨性修養(yǎng)、思想水平、群眾觀念、廉政紀(jì)律等方面都受到過(guò)良好的教育和嚴(yán)格的鍛煉，因而放松了有組織、系統(tǒng)地教育、引導(dǎo)和黨內(nèi)政治生活鍛煉，加強(qiáng)積極改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面不嚴(yán)。 （二）遵規(guī)守紀(jì)不嚴(yán) 雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終在強(qiáng)調(diào)規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律觀念，但在某些工作中，沒(méi)有真正把規(guī)矩牢固樹立起來(lái)，沒(méi)有破除面子思想。班子特別是書記在抓制度執(zhí)行、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面還不夠，監(jiān)督主體責(zé)任沒(méi)有充分發(fā)揮，制度執(zhí)行力不強(qiáng)，在職工管理方面存在失之于寬，失之于軟的問(wèn)題，導(dǎo)致教職工自我約束力不夠，存在工作懈怠，效能不高等問(wèn)題。 （三）黨性修養(yǎng)有所減弱。 1、宗旨意識(shí)有所淡化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子雖然了解自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性和必要性。但在始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀方面還儆得不夠，理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化，滿足于已有理論知識(shí)和水平，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)自覺(jué)，不夠深入系統(tǒng)全面。 2、貫徹創(chuàng)新不足、落實(shí)效果欠佳。面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作不夠，有些工作措施針對(duì)性不夠強(qiáng)，成效不明顯。如班子在實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)候，進(jìn)行課堂改革的時(shí)候，還是有畏難情緒。時(shí)不時(shí)地“隨大流”，以為隨大流“保險(xiǎn)”。以課堂教學(xué)為“實(shí)”為“重”，以宣傳工作和文化藝術(shù)活動(dòng)為“虛”為“輕”，把考試、分?jǐn)?shù)等同于教學(xué)質(zhì)量，而忽視了師生的情感和發(fā)展需求。 2、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。雖然具有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，但在具體工作中，群眾觀念相對(duì)淡薄，深入群眾不夠深入，對(duì)一線教職工的需求了解不夠，與他們的談心交流也少，缺乏真功夫。 （四）擔(dān)當(dāng)精神還需提升 1、在攻堅(jiān)克難勇氣還不夠，工作深度還不夠，工作做得還不夠細(xì)致，在工作落實(shí)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，對(duì)過(guò)程缺乏有效的監(jiān)督檢查和制度 ……（未完，全文共6159字，當(dāng)前只顯示2965字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2019年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料） 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