| 標(biāo)題：中班科學(xué)《奇妙的響瓶》活動教案 | ||
| 中班科學(xué)《奇妙的響瓶》活動教案 活動目標(biāo)： 1.通過實驗，比較、觀察瓶中物體軟硬、多少等各種因素造成的響瓶_的不同。 2.鼓勵幼兒參與操作，大方與教師、同伴交流。 3.學(xué)會把發(fā)現(xiàn)記錄下來。 活動準(zhǔn)備： 1.人手一份八寶粥瓶、記錄表、記錄筆。 2.綠豆、花生、棉花、小石頭、毛線、餐巾紙、玩具、泡沫、小筐子若干。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)幼兒的活動興趣。 教師依次出示棉花、小 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略345字，正式會員可完整閱讀）……
4.教師小結(jié)：放了棉花的瓶子，搖晃的時候幾乎聽不到_，多放幾朵進(jìn)去_還是很小。而放了小石頭的瓶子，搖晃的時候_就很響，多放幾顆小石頭，_就會更響。那是因為棉花軟軟的，碰到瓶子四周撞擊發(fā)出的_很小很輕，我們的耳朵幾乎聽不見。石頭硬硬的，碰到瓶子四周撞擊發(fā)出的_很大。（搖一搖） 三、鼓勵幼兒自己實驗，發(fā)現(xiàn)造成響瓶_不一樣的原因。 教師播放記錄表課件，介紹實驗要求和材料。 1.師：剛剛老師做了棉花和石頭的實驗，我可以用記錄表的方式記下來，告訴我的好朋友。（介紹記錄表）這張記錄表上畫的大圖是我們要做實驗的東西，還畫了許多小耳朵，表示我們聽到的_的大小。剛剛我把棉花放進(jìn)瓶子發(fā)出了很小很輕的_，我就在棉花下面那個小耳朵后面打叉。石頭放進(jìn)去發(fā)出的_特別大，我就在石頭下面那個小耳朵后面打勾。_很小我們就打叉，_大我們就打勾。 2.師：小朋友們看看記錄表里還要哪些材料？這些材料老師都還沒有做過實驗，請你們幫我把實驗做完好嗎？等下小朋友做實驗的時候要輕拿輕放，做完一個實驗，就要在記錄表上找到你做了實驗的材料，在它下面那只小耳朵后面做好記錄，記住了，_很小就打差，_大就打鉤。做好記錄后把材料放回原處，再拿另一樣?xùn)|西接著做實驗，直到把我們的材料全部實驗完。小朋友們，你們聽明白?si穡?br>3.幼兒大膽操作，并記錄各種東西在瓶子里_的大小。 四、幼兒講述自己的實驗結(jié)果，教師和幼兒共同驗證。 1.師：請你說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2.請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)并在集體面前演示。 3.教師提問，鼓勵幼兒找出造成響瓶發(fā)出_不一樣的 ……（未完，全文共1492字，當(dāng)前只顯示898字，請閱讀下面提示信息。收藏中班科學(xué)《奇妙的響瓶》活動教案） 上一篇：關(guān)于公司紀(jì)委開展督促貫徹落實_總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的通知 下一篇：在法院“兩個”責(zé)任集體約談會上的講話 相關(guān)欄目：科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 教育 創(chuàng)建活動 法院 黨課教案 |