| 標題：教育建設(shè)項目進展滯后問題專項督導案例分析 |
| 教育建設(shè)項目進展滯后問題專項督導案例分析 一、專項督導背景 2017年初，按照《關(guān)于印發(fā)**市全面改善義務教育薄弱學�；巨k學條件實施方案（2014-2018年）的通知》、《**市第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016年）》等相關(guān)文件要求，市教育局在項目檢查過程中發(fā)現(xiàn)我市某區(qū)“全面改薄——縣城以上城區(qū)學校建設(shè)項目”、“第二期學前教育三年行動計劃公辦園建設(shè)項目”進展滯后，有3所中小學、幼兒園項目未能按計劃開工，影響全市整體進度。為督促該區(qū)相關(guān)項目盡快 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略391字，正式會員可完整閱讀）…… 三、案例分析與思考 這次專項督導工作中，市級教育行政部門和教育督導部門統(tǒng)籌安排，密切配合，有效的對區(qū)縣開展了專項督導，確保了教育建設(shè)項目順利實施和投入使用。通過這個案例，說明要提高督導工作的實效性，需要做好如下幾個方面： 一是充分發(fā)揮教育督導部門的督政職能。在這個案例中，教育行政部門發(fā)現(xiàn)區(qū)縣在教育建設(shè)項目中存在進展緩慢，有個別項目沒有按計劃開工的問題，這個問題背后的原因涉及到區(qū)縣政府重視程度，協(xié)調(diào)力度，以及各相關(guān)職能部門如何在各自行業(yè)的規(guī)章制度和具體業(yè)務流程的框架下，落實優(yōu)先保障教育發(fā)展等問題，這些問題的協(xié)調(diào)解決并不是教育行政部門可以獨自完成的。因此，對于教育改革發(fā)展的過程中的此類問題，就需要教育督導部門充分發(fā)揮督政職能，將壓力直接傳導給區(qū)縣政府，夯實區(qū)縣政府的主體責任，確保教育改革發(fā)展目標任務順利實現(xiàn)。 二是教育督導部門和教育行政部門要密切配合。在教育行政管理中，教育督導和教育行政職能的關(guān)系好比是“車之兩輪，鳥之雙翼”，只有密切配合，緊密銜接，發(fā)揮好各自的作用才能實現(xiàn)1+1﹥2的效果。在案例中，教育行政部門發(fā)現(xiàn)并提出問題，教育督導部門根據(jù)問題具體情況，及時組織專項督導，充分發(fā)揮了教育督導部門的督政職能和教育行政部門的業(yè)務優(yōu)勢，在雙方共同協(xié)作下成功開展了此次專項督導工作，有效督促區(qū)縣政府落實整改任務，較好的協(xié)調(diào) ……（未完，全文共1689字，當前只顯示1017字，請閱讀下面提示信息。收藏教育建設(shè)項目進展滯后問題專項督導案例分析） 上一篇：在“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會議上的發(fā)言 下一篇：學工黨支部2017年上半年學習計劃 相關(guān)欄目：教育 建筑 工商 調(diào)研報告 督查 剖析整改 綜合論文 |