| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)“三個白皮書”研討發(fā)言稿 |
| 學(xué)習(xí)“三個白皮書”研討發(fā)言稿 各位同志們： 近期學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》等三個白皮書，通過學(xué)習(xí)讓我深刻認識到在當(dāng)前嚴峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進一步統(tǒng)一思想、深化認識、貫徹落實黨中央_方略、扎實推進_和長治久安總目標(biāo)具有重大而深遠的意義。下面我就談一談學(xué)習(xí)過程中的收獲體會以及自身存在的問題。 一、學(xué)習(xí)“三個白皮書”的心得體會 在學(xué)習(xí)“三個白皮書”后，我深刻體會到“三個白皮書”對當(dāng)前發(fā)展的重要性。白皮書運用馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、z-教觀，堅持中華民族共同體意識和視野，從祖國歷史發(fā)展全局界定和研究新疆歷史發(fā)展，著眼于中華民族與新疆各民族的相互聯(lián)系，并了解到新疆歷史的變遷及黨中央_方略、反恐維穩(wěn)、去極端化的取得的成效。 1、通過學(xué)習(xí)《新疆的若干歷史問題》白皮書我清楚了解到歷史問題是重大原則問題。運用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、z-教等問題，科學(xué)回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略875字，正式會員可完整閱讀）…… 3、在《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除_主義、z-教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了_活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。 白皮書上介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些__對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持不與特定地域、民族、z-教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法_的精神，也完全符合新疆當(dāng)前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。一些人員受z-教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除z-教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出重大的貢獻。 二、在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題以及原因 通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己對“三個白皮書”理解不夠深刻，學(xué)習(xí)形式也比較單一，僅滿足且停留在書面上的學(xué)習(xí)，還不能緊密結(jié)合自身崗位實際，用理論指導(dǎo)實踐，政治領(lǐng)悟能力還需要進一步提高。 （一）思想認識待加強。在收到_總書記對新疆穩(wěn)定工作的重要批示精神及相關(guān)文件的時候，只是按照上級的統(tǒng)一指示要求去貫徹執(zhí)行，沒有結(jié)合地區(qū)實際深刻領(lǐng)悟總書記的批示精神。在貫徹落實總書記的批示精神方面缺乏創(chuàng)新，缺乏理論指導(dǎo)實踐。對一些政zhimin感性、堅定性很強的問題，特別是“三個白皮書”中涉及意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭問題，缺乏必要的警惕性和鑒別力，沒有及時認識到問題的嚴重性。 （二）學(xué)習(xí)方面不透徹。本人堅決維護_總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但是在理解和落實上尚有欠缺，在主題教育學(xué)習(xí)中完整準(zhǔn)確的領(lǐng)悟“三個白皮書”實質(zhì)上沒有下狠功夫，學(xué)深悟透還有差距、貫徹落實不夠全面深入，存在淺嘗輒止的現(xiàn)象。在“三個白皮書”的學(xué)習(xí)方面精力投入還不夠，學(xué)習(xí)時間不多、組織開展集中研討少、實踐少。領(lǐng)會精髓還不深。對“三個白皮書”僅僅是做了些筆記，記了一些基本內(nèi)容，對一些理論還沒有完全吃透吃準(zhǔn)，沒有完全準(zhǔn)確把握蘊含其中的馬克思主義立場、觀點、方法，其中涉及一些黨中央_方略領(lǐng)會的還不夠透徹。 （三）主動積極待提高。一是“三個白皮書”頒布印發(fā)后，沒有及時自覺主動進行學(xué)習(xí)，而是被動的等待上級黨委安排學(xué)習(xí)，政治敏銳性還不足；二是當(dāng)成任務(wù)學(xué)習(xí)，只把學(xué)習(xí)“三個白皮書”上升為一項政治任務(wù)，沒有當(dāng)作自己的必修課積極學(xué)習(xí)；三是對基層學(xué)習(xí)“三個白皮書”開展指導(dǎo)檢查工作力度不足，對基層學(xué)習(xí)成效了解掌握不多，督促指導(dǎo)不夠；四是開展群眾工作時，沒有帶著責(zé)任去宣傳“三個白皮書”的精神要義，只做到自己勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的本職工作。 （四）實 ……（未完，全文共4093字，當(dāng)前只顯示2273字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)“三個白皮書”研討發(fā)言稿） 上一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)計劃 下一篇：開展清理城市“牛皮癬”工作方案 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 會議發(fā)言 |