| 標(biāo)題：關(guān)于學(xué)習(xí)三個(gè)白皮書主題教育專題研討發(fā)言 |
| 關(guān)于學(xué)習(xí)三個(gè)白皮書主題教育專題研討發(fā)言 根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)結(jié)合主題教育，深入學(xué)習(xí)了《新疆的反恐、去極端化斗爭(zhēng)與人權(quán)保障》、《新疆的若干歷史問(wèn)題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書。三個(gè)白皮書的發(fā)布，讓我們清醒認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、_，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進(jìn)步的生命線。我們要緊緊圍繞_和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，不斷促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，繁榮發(fā)展，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。新疆的發(fā)展成果來(lái)之不易，新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開_�，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際談一些初步認(rèn)識(shí)，以便共同提高。 一、學(xué)習(xí)“三個(gè)白皮書”的心得體會(huì) “三個(gè)白皮書”是以_同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)工作大局，對(duì)新疆工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃和有力指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆工作的高度重視、對(duì)新疆各族人民的親切關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，特別是結(jié)合_總書記系列重要 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略667字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三是深入學(xué)習(xí)三個(gè)“白皮書”，把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)決策部署上來(lái)。新疆的問(wèn)題屬于人民內(nèi)部矛盾，經(jīng)過(guò)我黨的長(zhǎng)期努力，這個(gè)問(wèn)題終將解決。新疆作為祖國(guó)不可分割的一部分，我們要堅(jiān)決同“三股_”斗爭(zhēng)到底，依法保護(hù)新疆各族人民的利益；對(duì)于新疆的教育培訓(xùn)要有正確的認(rèn)識(shí)，此項(xiàng)工作是本著打擊與預(yù)防相結(jié)合而開展的，我們要切實(shí)的予以支持，對(duì)*委、政府安排的工作任務(wù)認(rèn)真的完成，切實(shí)提高政治站位，保持清醒頭腦，時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)政策，堅(jiān)決預(yù)防和打擊各類苗頭性、傾向性__。 二、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)新疆反恐、去極端化工作的重要性 新疆的反恐、去極端化工作是全球反恐、去極端化工作的重要組成部分。新疆長(zhǎng)期以來(lái)，深受“三股_”疊加的影響，不僅對(duì)新疆各族人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)極大危害，還以制造民族隔閡、否定和排斥一切世俗文化等形式嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳钪刃�。鑒于此，新疆作為中國(guó)反恐主義的主戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)合實(shí)際采取了包括職業(yè)技能培訓(xùn)在內(nèi)的一系列反恐去極端化措施，通過(guò)讓各學(xué)員參加國(guó)家通用語(yǔ)言文字、法律知識(shí)、和職業(yè)技能等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)中心將去極端化貫穿全過(guò)程。來(lái)消除__帶來(lái)的負(fù)面影響。現(xiàn)實(shí)證明，職業(yè)技能培訓(xùn)工作的展開，不僅學(xué)員的基本權(quán)利得到保障，而且在此過(guò)程中不斷積累很多有效的經(jīng)驗(yàn)，不得不說(shuō)，此舉無(wú)論對(duì)新疆、對(duì)中國(guó)，其影響之大、意義深遠(yuǎn)。這三本白皮書的發(fā)表是我們對(duì)反恐、去極端化工作的總結(jié)，展現(xiàn)了我國(guó)反恐、去極端化作出的成果，也昭顯了我們黨奪取反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)全面勝利的堅(jiān)強(qiáng)決心，更是黨中央對(duì)新疆工作的高度重視的體現(xiàn)，為我們嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)陣地，抵御并反擊外界攻擊提供了強(qiáng)大的思想支撐，在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的對(duì)敵斗爭(zhēng)形勢(shì)下，提供了有力的思想武器。 三、新疆教培工作是反恐和去極端化的有效舉措 _主義利用“z-教認(rèn)同”或“民族認(rèn)同”，已成為其生存發(fā)展蔓延的主要基礎(chǔ)，也是其發(fā)展成員和蠱惑_青少年從事_襲擊的重要方式。極端化的最大危險(xiǎn)在于，它完成了對(duì)規(guī)模族群人口和z-教信眾的精神鉗制，感染者卻渾然不覺(jué)或習(xí)以為常。它驅(qū)使_主義越發(fā)升級(jí)、蔓延范圍越發(fā)擴(kuò)大、滋長(zhǎng)潛能越發(fā)強(qiáng)勁，越來(lái)越成為國(guó)際社會(huì)和許多國(guó)家的重大困擾：打擊暴恐必須遏制極端，而去極端化卻異常艱難。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)和復(fù)雜情況，依法設(shè)立教培中心，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，是遏制暴力_案（事）件多發(fā)頻發(fā)、鏟除z-教極端主義滋生蔓延土壤的迫切需要，也是有效提升學(xué)員文化知識(shí)水平、掌握勞動(dòng)技能、促進(jìn)就業(yè)和增加收入的迫切需要，更是實(shí)現(xiàn)新疆_和長(zhǎng)治久安的迫切需要。 白皮書強(qiáng)調(diào)，教培中心是依法設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教培中心依據(jù)《中華人民共和國(guó)反_主義法》《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》等法律法規(guī)設(shè)立，同時(shí)符合國(guó)際社會(huì)有關(guān)公約、倡議中明確的基本原則。通過(guò)與學(xué)員簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確約定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核方式，在學(xué)員考核達(dá)標(biāo)后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。教培中心設(shè)置了以學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字、法律知識(shí)、職業(yè)技能和去極端化為主要內(nèi)容的教學(xué)課程，配備了骨干教師、資深職業(yè)技師，統(tǒng)一制定教學(xué)方案、編印教學(xué)材料、建設(shè)講課系統(tǒng)，分類施教、因人施教，實(shí)現(xiàn)授課學(xué)習(xí) ……（未完，全文共3119字，當(dāng)前只顯示1732字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于學(xué)習(xí)三個(gè)白皮書主題教育專題研討發(fā)言） 上一篇：第七次集中學(xué)習(xí)三個(gè)白皮書《新疆技能教育培訓(xùn)工作》主題教育交流研討發(fā)言材料 下一篇：關(guān)于廉潔自律主題發(fā)言提綱 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 會(huì)議發(fā)言 |