| 標(biāo)題：2019年度學(xué)校黨建工作述職報告 |
| 2019年度學(xué)校黨建工作述職報告 根據(jù)會議安排，現(xiàn)將2019年黨建工作情況報告如下: 一、履行職責(zé)情況 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神以及***總書記系列重要講話精神，全面落實黨建工作責(zé)任制，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化“黨員教師+”工作，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。 (一)積極謀劃部署，落實主體責(zé)任。 一是認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，一年來專題研究黨建工作8次。找準(zhǔn)黨建與學(xué)校工作的結(jié)合點，做到將黨建工作與教育工作同部署、同落實。 二是認(rèn)真落實《***學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤支部職責(zé)》，切實加強(qiáng)各支部發(fā)展過程的管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。一年來，深入督導(dǎo)黨建工作每個支部不少于2次，有的支部多達(dá)5次以上。 三是層層壓實責(zé)任，制定《基層黨建工作責(zé)任清單》，細(xì)化黨建責(zé)任**條，抓實各支部書記盡職履責(zé)。 四是選優(yōu)配強(qiáng)基層黨建隊伍。在**月份基層黨組織選舉中，圓滿完成黨總支部和下設(shè)的**個支部選舉工作，實現(xiàn)書記校長一肩挑，為全面推進(jìn)學(xué)校黨建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 (二)夯實基礎(chǔ)，凝聚先鋒力量。 一是全面加強(qiáng)黨支部三化建設(shè)，對各項工作的規(guī)范程序、操作流程、工作要求等逐項修訂完善，下發(fā)執(zhí)行，使基層支部黨建工作有章可循。 二是落實“兩學(xué)一做”，抓好“三會一課”，積極推行微黨課、開展同課異構(gòu)黨課活動，一年來我深入各支部講黨課累計**節(jié)。 三是對軟弱換 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略995字，正式會員可完整閱讀）…… (五)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，不斷提高黨建水平。學(xué)校黨支部嚴(yán)格落實黨建工作主體責(zé)任，學(xué)習(xí)貫徹***省第十一屆委員會第三次、第四次全體會議，巴中市第四屆委員會第六次、第七次全體會議，恩陽區(qū)委第二屆第六次、第七次全體會議精神，認(rèn)真貫徹落實教科體局黨委要求，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校黨建工作，認(rèn)真研究新時代學(xué)校黨建工作和黨員教育管理工作，健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度，進(jìn)一步完善黨建工作責(zé)任制的實施辦法，簽訂黨建工作責(zé)任書，明確班子成員黨建工作職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)。 支部嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作主體責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校QQ群和微信群管理，牢牢把握意識形態(tài)和思想政治教育主陣地，堅持以正面宣傳為主的輿論導(dǎo)向，在黨員、教職工中開展意識形態(tài)工作宣傳教育，切實履行意識形態(tài)主體責(zé)任。 支部嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”和主題黨日教育制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”民主生活會和專題組織生活會，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，每月安排黨員學(xué)習(xí)，每季度安排一次黨課教育，較好地完成各項規(guī)定工作。支部還結(jié)合黨員“示范崗”、黨員承諾踐諾行動，因地制宜組織開展“黨員教師+”行動，發(fā)揮黨員在教學(xué)科研、文明傳播、志愿服務(wù)、服務(wù)師生等方面示范引領(lǐng)作用。 認(rèn)真落實黨建自查。組織全體黨員學(xué)習(xí)上級文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真梳理、總結(jié)學(xué)校黨建工作，并形成自查報告、典型案例和創(chuàng)新做法，以優(yōu)異成績迎接黨建工作專項督查工作。組織開展黨組織、黨員基本信息采集工作，各類信息按時匯總并報上級黨委。 做好黨員發(fā)展工作。積極做好入黨申請人的培養(yǎng)和管理，并確定3名入黨積極分子。 (六)加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷推進(jìn)黨建工作。堅定維護(hù)***總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。樹牢“四個意識”，堅決擁護(hù)和執(zhí)行校黨支部、校行政的各項決定，認(rèn)真落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，嚴(yán)格落實“三重一大”制度，推進(jìn)民主決策，在職稱評審、干部選拔、績效考核、年度評優(yōu)等工作上做到了公正、公平、公開，主動接受師生監(jiān)督，避免了出現(xiàn)有失公允的決策。 加強(qiáng)痕跡管理，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。結(jié)合分管工作及崗位職責(zé)，對“一崗雙責(zé)”落實情況及個人廉政風(fēng)險點的防控落實情況進(jìn)行剖析，與班子成員就學(xué)校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開、推進(jìn)民主管理、民主監(jiān)督以及在重點工作領(lǐng)域加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控等工作進(jìn)行了進(jìn)一步的討論。從自身做起，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)辦事，以上率下，帶動班子，傳導(dǎo)了壓力，落實了責(zé)任。 二、存在的主要問題 1.戰(zhàn)斗堡壘需要鞏固。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的還不夠，支部的凝聚力還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。 2.黨員素質(zhì)有待提高。個別黨員教師苦干實干的精神還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)有待提高，心態(tài)浮躁、進(jìn)取心不強(qiáng)等問題。 3.協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力需要加強(qiáng)。在黨組織建設(shè)和教育教學(xué)工作之間尋求合理融合點以及有機(jī)結(jié)合的能力還有待提高。 4.基層組織建設(shè)和黨員教育管理還需加強(qiáng)。部分黨員干部黨務(wù)知識不能熟練掌握、服務(wù)發(fā)展的意識不高、對黨員思想教育缺乏針對性、部分黨員滿足于現(xiàn)狀、工作缺乏足夠的活力，造成一些黨員宗旨意識淡化。 5.黨內(nèi)活動機(jī)制缺乏活力。雖然在每年年初的《黨建工作計劃》中突出了“組織生活”板塊，但在豐富黨員文化生活方面方式還不夠多、組織生活基本以“民主生活會”、“慶七一黨員大會”為主，黨員的思想覺悟沒有得到有效提高;組織生活形式還停留在“聽報告、念文件”層面，存在著程式化、形式化現(xiàn)象，內(nèi)容枯燥、缺乏活力、方式方法單一，黨員參與積極性不高，吸引力不夠，甚至有的不愿參加。 6.重平衡輕示范。注重追求班子建設(shè)、工作開展、為民服務(wù)等方面均衡發(fā)展，典型示范的引領(lǐng)帶動作用不突出，有時忙起來的時候，還存在以批示落實工作的現(xiàn)象，對黨建工作督查指導(dǎo)的還不夠多;一些黨員的宗旨意識不強(qiáng)、個別黨員把自己等同于普通群眾，缺乏服務(wù)群眾的主動性，沒有充分發(fā)揮先鋒模范作用。 7.制度建設(shè)不嚴(yán)謹(jǐn)，相關(guān)考核的指標(biāo)不夠細(xì)。有的同志還存在黨建工作考核的指標(biāo)沒有與職務(wù)和經(jīng)濟(jì)掛鉤的僥幸心理，責(zé)任得不到強(qiáng)化、研究還不夠深入、舉措還不夠得力，黨建工作還沒有形成科學(xué)化、常態(tài)化。 三、存在問題的主要原因 一是督導(dǎo)問責(zé)不嚴(yán)。對基層黨建工作思想上雖重視，實際工作中對基層黨組織的要求還不夠高，而在如何抓好基層黨組織的建設(shè)上精力投入不足，有時存在以會議落實會議、以批示落實工作的現(xiàn)象。 二是黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不嚴(yán)。自己對黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)不夠、 ……（未完，全文共4655字，當(dāng)前只顯示2586字，請閱讀下面提示信息。收藏2019年度學(xué)校黨建工作述職報告） 上一篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記參加廣東代表團(tuán)審議時重要講話精神心得體會 下一篇：部隊黨課講稿：帶兵貴在“四顆心” 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 七一黨建專題 述職報告 |