| 標(biāo)題：在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現(xiàn)場推進會上的講話 |
| 在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現(xiàn)場推進會上的講話 尊敬的**部長、**部長，各位同志： 大家下午好。 今天，我們在這里召開全市文明禮儀養(yǎng)成教育現(xiàn)場推進會，主要是為了觀摩學(xué)習(xí)工作成果，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，進一步將文明禮儀養(yǎng)成教育活動引向深入，不斷推動全市未成年人思想道德建設(shè)工作向前邁進。剛才，我們觀摩了**中心小學(xué)“文明護照”活動現(xiàn)場，聽取了兩所學(xué)校的經(jīng)驗介紹和4位代表的個人體會，相信大家一定和我一樣獲益匪淺，他們的工作定位精準(zhǔn)、謀劃到位、措施靠實、成效顯著，他們的經(jīng)驗做法可復(fù)制、可推廣、可借鑒，希望大家集合實際、認(rèn)真思考、身體力行。待會，市委宣傳部副部長、市文明辦主任王海波同志還將作重要講話，請大家認(rèn)真貫徹落實。下面我先講三點意見，供大家參考。 一、充分認(rèn)識文明禮儀養(yǎng)成教育的重要意義 立德樹人，是教育工作的根本任務(wù)，開展文明禮儀養(yǎng)成教育是踐行立德樹人的重要舉措和有效載體。各地各校務(wù)必充分認(rèn)識其重要性和緊迫性，高度重視和大力推進文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學(xué)校德育工作水平。 （一）文明禮儀養(yǎng)成教育是培育和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)合格公民的客觀要求。 禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。對個人而言，文明禮儀是衡量一個人思想素養(yǎng)、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；對國家而言，文明禮儀則是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚的生動展示。**年底，中辦印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，強調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起；強 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1038字，正式會員可完整閱讀）…… 二、充分拓展文明禮儀養(yǎng)成教育的途徑形式 未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，不斷改進教育方法，使廣大青少年學(xué)生領(lǐng)會“八禮四儀”內(nèi)涵，熟悉文明禮儀規(guī)范。 （一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主陣地。 文明禮儀養(yǎng)成教育并非單純的德育工作，它與學(xué)科教學(xué)緊密相聯(lián)；學(xué)科教學(xué)也并非單純的知識傳授，必須_育人功能。要充分挖掘教材中禮儀教育的要素，利用課堂教學(xué)渠道開展文明禮儀教育。小學(xué)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)低年級學(xué)生要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做到懂禮貌，守秩序，行為文明；要求小學(xué)中高年級學(xué)生在生活中要講文明講禮貌，做文明有教養(yǎng)的人。初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》提出初中生要掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通，知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求高中生能夠評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生活方式的影響，辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，賞析不同民族文化的精粹。中小學(xué)禮儀教育在以德育課程為主要載體的同時，還要結(jié)合其他學(xué)科的教學(xué)綜合實施。目前，在語文、英語、藝術(shù)、體育等課程中都_了禮儀教育的內(nèi)容。如語文課程將有關(guān)禮儀的名篇佳句列入了背誦篇目�！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求對各種交往禮節(jié)、交往文化在認(rèn)真辨析的基礎(chǔ)上，有選擇地加以借鑒。在日常的教學(xué)管理中，要加強對這些教學(xué)內(nèi)容的督查，確保結(jié)合學(xué)科教學(xué)適時地進行文明禮儀養(yǎng)成教育。有條件的學(xué)校可以結(jié)合校本課程的開設(shè)，豐富文明禮儀養(yǎng)成教育的課程資源。 （二）充分打造校園文化這一主戰(zhàn)場。 環(huán)境對未成年人的成長起著潛移默化的熏陶作用，所謂“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。開展文明禮儀養(yǎng)成教育，要營造健康向上的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。首先是要利用學(xué)校的宣傳陣地，通過櫥窗、板報、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等，宣講“八禮四儀”知識，普及文明禮儀規(guī)范。其次是開展形式多樣的文明禮儀養(yǎng)成教育主題活動。采取征文、演講、知識競賽、文藝演出等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機，開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，調(diào)動學(xué)生參與的主動性、積極性。三是要不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，將社會主義核心價值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的文明禮儀行為規(guī)范，在中小學(xué)普遍開展誠實守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛教育，不斷加強和改進中小學(xué)德育工作，推進素質(zhì)教育。 （三）充分建設(shè)教師模范這一主力軍。 “以教人者教己”，是陶行知先生恪守的箴言。教師是文明禮儀養(yǎng)成教育的主要實施者，很大程度上也是學(xué)生直接仿效的對象，教師的為人師表，以身作則在教育教學(xué)中的作用至關(guān)重要。去年初，教育部出臺了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[**]1號），我市也結(jié)合有償家教治理工作在全市也做了相應(yīng)的部署，取得了很好的效果。需要強調(diào)的是，各地各校一定要一如既往嚴(yán)格執(zhí)行，堅決遏制違反師德的行為發(fā)生。要結(jié)合“八禮四儀”的學(xué)習(xí)宣傳，加強正面引導(dǎo)，強化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范引導(dǎo)作用，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。 （四）充分利用社會實踐活動這一主渠道。 道德教育，重在實踐。只有從“灑掃應(yīng)對”做起，才會有“修齊治平”的可能。要不斷完善中小學(xué)社會實踐和志愿者服務(wù)制度，結(jié)合公益勞動、志愿服務(wù)等實踐活動，充分利用校外素質(zhì)教育基地等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受、踐行文明禮儀。各地各校要按照市文明辦、市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地本校實際，有效整合資源，創(chuàng)新教育載體，著力打造一批活動品牌，切實增強文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力和感染力。要廣泛開展“小手拉大手”主題教育活動，引導(dǎo)家長以身作則。要發(fā)揮傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)性、涵育文明的重要作用，梳理傳統(tǒng)文化中以禮養(yǎng)德的思想精華，在中華經(jīng)典誦讀等活動中體現(xiàn)文明禮儀養(yǎng)成教育的要求。 三、充分加強對文明禮儀養(yǎng)成教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 明代思想家王陽明曾說過，“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知”。文明禮儀養(yǎng)成教育的最終目的為了行禮守禮。因此，我們在工作中要找準(zhǔn)著力點，把“立德樹人”落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。 （一）融入日常管理，增強學(xué)生“行禮儀”的意識。 各地各校要根據(jù)《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成 ……（未完，全文共4855字，當(dāng)前只顯示2697字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現(xiàn)場推進會上的講話） 上一篇：在市政協(xié)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議上的講話 下一篇：縣政協(xié)機關(guān)黨組民主生活會檢視剖析材料 相關(guān)欄目：文明 宣傳講話 公關(guān) 教育 |