| 標(biāo)題：在全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作視頻會(huì)議上的講話提綱 |
| 在全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作視頻會(huì)議上的講話提綱 同志們： 當(dāng)前，在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹w__會(huì)議精神的重要時(shí)期，在年末歲尾、新學(xué)期近半的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們專題召開學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議，主要任務(wù)是：貫徹省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)指示要求，分析形勢(shì)、查找問題、研究對(duì)策，以強(qiáng)有力舉措，堅(jiān)決防風(fēng)險(xiǎn)、守陣地、保穩(wěn)定，確保全省學(xué)校安全穩(wěn)定。 今年以來，全省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的部署要求，堅(jiān)決扛起“三地一窗口”使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和底線思維，深入分析疫情、yq、社情對(duì)校園安全穩(wěn)定工作的影響，多次召開專題會(huì)議研究部署安全穩(wěn)定工作，主動(dòng)_各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快，保持了校園安全穩(wěn)定的良好局面。據(jù)2020年全省高校師生思政狀況滾動(dòng)調(diào)查，高校教師、學(xué)生對(duì)安全穩(wěn)定工作的滿意度分別為97.9％、95.9％，在對(duì)所在學(xué)校15項(xiàng)工作總體評(píng)價(jià)中均排名第一，再創(chuàng)新高。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 一是意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制壓緊落實(shí)。省教育廳多次召開廳黨委會(huì)、政治生態(tài)分析會(huì)、安全穩(wěn)定工作會(huì)議等，首次開展省部屬高校黨委書記抓意識(shí)形態(tài)工作專項(xiàng)述職評(píng)議，研究部署校園安全穩(wěn)定和意識(shí)形態(tài)工作。圍繞“如何做好新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作”開展專題調(diào)研，重點(diǎn)做好2019年度省委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況檢查的整改。今年敏感節(jié)點(diǎn)集中，疫情問題、yq風(fēng)險(xiǎn)、_活動(dòng)交織疊加，廳黨委高度警惕風(fēng)險(xiǎn)問題，持續(xù)推進(jìn)省委平安辦交辦的10項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)隱患的防范化解任務(wù)，印發(fā)《2020年全省教育領(lǐng)域可能發(fā)生的“黑天鵝”“灰犀�！笔录�，梳理出八個(gè)方面、53個(gè)具體風(fēng)險(xiǎn)隱患清單，11個(gè)設(shè)區(qū)市教育局和全省高校也認(rèn)真深入地進(jìn)行了對(duì)照摸排。積極防范和穩(wěn)妥處置個(gè)別師生發(fā)表不當(dāng)言論，對(duì)混淆政治與學(xué)術(shù)關(guān)系、公開散布錯(cuò)誤言論的個(gè)別教師決不姑息。密切關(guān)注涉教育yq和突發(fā)事件，提前做好yq風(fēng)險(xiǎn)研判，對(duì)出現(xiàn)的各類突發(fā)事件和負(fù)面yq及時(shí)穩(wěn)妥處置，避免了惡意炒作發(fā)酵。 二是校園疫情防控成效明顯。今年以來，疫情防控是校園安全穩(wěn)定工作的最大變量。疫情發(fā)生后，全省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹_總書記系列重要指示精神，按照教育部和省委、省政府的部署要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為最重要的任務(wù)來抓，快速響應(yīng)，實(shí)施了六項(xiàng)硬核疫情防控措施，建立了疫情防控常態(tài)化條件下教育教學(xué)和學(xué)校管理“九大”機(jī)制，完善“三碼”精密智控措施。在廣大干部的協(xié)同作戰(zhàn)、艱苦努力下，各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)，有效防止了疫情向校園擴(kuò)散，保證了校園和師生的安全健康。疫情防控轉(zhuǎn)入常態(tài)化階段后，面對(duì)疫情“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的新形勢(shì)，各地各學(xué)校以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，一手抓疫情防控，一手抓立德樹人，毫不松懈地抓好校園疫情防控工作， ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1894字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)期，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多。全省教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹w_會(huì)議精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓實(shí)，提高政治站位，原原本本學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透踐行，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到_總書記和黨中央的決策部署上來，統(tǒng)一到省委忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”的目標(biāo)任務(wù)上來。推動(dòng)各項(xiàng)工作都與五中全會(huì)精神、總書記講話精神對(duì)標(biāo)對(duì)表，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，樹立底線思維，把困難估計(jì)得更充分一些，把風(fēng)險(xiǎn)思考得更深入一些，注重堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，在應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中勇當(dāng)先鋒，確保校園安全穩(wěn)定，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。 二是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理，切實(shí)筑牢校園和諧穩(wěn)定防線。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問題的分析研判，堅(jiān)決管住重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)陣地、重點(diǎn)對(duì)象和重要節(jié)點(diǎn)。針對(duì)美國(guó)遏制打壓和美_對(duì)華_，及時(shí)做好形勢(shì)政策教育和正面引導(dǎo)。要深入開展“學(xué)四史、踐初心、擔(dān)使命”宣傳教育系列活動(dòng)，不斷提升師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。 強(qiáng)化陣地意識(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、在線教育、論壇講座、學(xué)生社團(tuán)等意識(shí)形態(tài)陣地_，堅(jiān)決不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。 加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，嚴(yán)把教材、教輔材料、校報(bào)校刊等的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。加強(qiáng)z-教政策宣傳教育，堅(jiān)決防止校內(nèi)非法傳教，不斷織密校園防線。 三是加強(qiáng)重點(diǎn)敏感人員_，嚴(yán)格防范發(fā)表_不當(dāng)言論。各地、各學(xué)校要深入開展重點(diǎn)人排查和教育引導(dǎo)，對(duì)混淆政治與學(xué)術(shù)關(guān)系、在網(wǎng)上公開散布錯(cuò)誤言論的極個(gè)別師生決不姑息，堅(jiān)持“一露頭就打、一發(fā)現(xiàn)就處理”，嚴(yán)防干部師生，特別是重點(diǎn)敏感人員在網(wǎng)上發(fā)布和傳播__信息。 加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人員的“面對(duì)面”“一對(duì)一”教育管理，防止出現(xiàn)個(gè)別師生公開發(fā)表不當(dāng)言論，切實(shí)維護(hù)高校_全和校園穩(wěn)定。及時(shí)引導(dǎo)廣大師生不信謠、不傳謠、不造謠，提高師生對(duì)_詆毀攻擊的免疫力。加強(qiáng)涉外活動(dòng)、項(xiàng)目、人員等的審核管理，從源頭上把好關(guān)口。 四是密切關(guān)注涉教育yq，著力提升應(yīng)急處突能力。如今已進(jìn)入5G時(shí)代，輿論場(chǎng)不僅是一面放大鏡，更是一面顯微鏡。突發(fā)事件一旦發(fā)生，往往幾分鐘后就會(huì)發(fā)到微博、微信、抖音上，十幾分鐘后就會(huì)有網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，1—2小時(shí)后網(wǎng)上討論就可能熱鬧起來，形成yq熱點(diǎn)。部分高校對(duì)一些苗頭性問題分析研判不夠，處置上存在“慢半拍”情況，從而導(dǎo)致yq升級(jí)、熱度升高，個(gè)別高校甚至在短期內(nèi)集中出現(xiàn)yq，幾次被推到輿論風(fēng)口，給學(xué)校形象、給浙江教育帶來負(fù)面影響。進(jìn)入第三季度后，涉我省高校熱點(diǎn)話題和yq有所增多。下一步，要加強(qiáng)正面宣傳。大力宣傳_總書記對(duì)浙江高校寄予的期待厚望，宣傳浙江高校的先進(jìn)人物、典型經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)成績(jī)，傳播浙江高校好_，最大限度擠壓負(fù)面信息的傳播空間。及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，正面回應(yīng)群眾關(guān)切。 要提升能力水平。經(jīng)過梳理可以發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)對(duì)突發(fā)yq事件時(shí)，個(gè)別學(xué)校聯(lián)動(dòng)有滯后、應(yīng)對(duì)有瑕疵。要不斷提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與群眾溝通交流、科學(xué)把握輿論導(dǎo)向、正確引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、有效化解社會(huì)矛盾的能力，做到在輿論引導(dǎo)上不缺位、關(guān)鍵時(shí)刻不失語。要推進(jìn)關(guān)口前移。堅(jiān)持防危機(jī)于未然，密切關(guān)注涉教育yq和突發(fā)事件，警惕和防范各類“黑天鵝”“灰犀牛”事件，牢牢把握防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)。認(rèn)真做好重大政策發(fā)布前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和相關(guān)準(zhǔn)備，統(tǒng)籌考慮各類yq風(fēng)險(xiǎn)和可能走向，對(duì)敏感性因素、苗頭性傾向性問題做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，把yq化解、消滅在萌芽和未萌狀態(tài)。推進(jìn)高校“網(wǎng)絡(luò)生態(tài)瞭望哨”建設(shè)，第一時(shí)間發(fā)出官方_，使輿論向理性、可控的方向發(fā)展。要注意避免因不當(dāng)行為產(chǎn)生“二次yq”，避免網(wǎng)絡(luò)惡炒和持續(xù)發(fā)酵可能引發(fā)的“破窗效應(yīng)”。要建立健全制度機(jī)制。加強(qiáng)部門協(xié)同，密切關(guān)注涉學(xué)校yq和突發(fā)事件，并在敏感節(jié)點(diǎn)及時(shí)啟動(dòng)敏感期工作機(jī)制，提前做好風(fēng)險(xiǎn)研判。加強(qiáng)線上線下協(xié)同，當(dāng)線上輿論危機(jī)出現(xiàn)時(shí)，不可能僅靠發(fā)布新聞通稿或刪帖來應(yīng)對(duì)，線下解決實(shí)際問題應(yīng)該是第一位的。發(fā)生yq不可怕，關(guān)鍵是要有效處置。突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校相關(guān)部門要線上線下相結(jié)合，做好知情師生的教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，確保不在網(wǎng)上散布相關(guān)信息。加強(qiáng)校地協(xié)同，壓實(shí)屬地管理責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，各高校加強(qiáng)y情監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)處置，努力做到見事早、反應(yīng)快、措施準(zhǔn)，做到“快一步”，決不能“慢半拍”，共同做好yq應(yīng)對(duì)和處置工作。 二、進(jìn)一步強(qiáng)化心理健康工作，盡最大努力保障師生安全健康當(dāng)前，從近期對(duì)各地實(shí)地調(diào)研分析看，仍有部分學(xué)校并未將學(xué)生心理狀況排查納入常態(tài)化疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制中；部分學(xué)校責(zé)任意識(shí)淡薄，對(duì)待心理危機(jī)識(shí)別工作存有應(yīng)付心態(tài)；事關(guān)學(xué)生心理問題主體責(zé)任薄弱，拉網(wǎng)式的心理危機(jī)排查工作啟動(dòng)還不夠及時(shí)、針對(duì)性還不強(qiáng)。各地各校要高度重視學(xué)生心理健康問題，切實(shí)采取有力舉措，防范發(fā)生學(xué)生極端心理危機(jī)事件。 一是強(qiáng)化心理健康排查。各地、各學(xué)校要深入開展師生思想研判分析，全面了解掌握師生思想動(dòng)態(tài)，積極回應(yīng)師生合理要求，及時(shí)開展針對(duì)性的教育引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行篩查，全面了解和分析學(xué)生心理健康狀況，要特別重視開學(xué)前后、考試前后、重大突發(fā)事件后等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，積極落實(shí)困難學(xué)生關(guān)愛幫扶措施，高度關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育和管理工作。中小學(xué)校要深入細(xì)致開展學(xué)生心理問題排查，不走過場(chǎng)，確保實(shí)效。各高校要及時(shí)關(guān)注在校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)以及參加各類實(shí)踐教學(xué)、交流學(xué)習(xí)的學(xué)生，努力把學(xué)校的關(guān)愛及時(shí)傳遞到每一位學(xué)生。 二是推進(jìn)精準(zhǔn)分級(jí)處置。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果、排查反饋情況，對(duì)重點(diǎn)人群可能出現(xiàn)的心理危機(jī)等級(jí)進(jìn)行預(yù)判和分級(jí)，準(zhǔn)確迅速發(fā)現(xiàn)心理高危對(duì)象，并啟動(dòng)相應(yīng)的危機(jī)干預(yù)程序，研究制定分級(jí)快速處置辦法。做好相關(guān)的信息反饋、追蹤調(diào)查、咨詢轉(zhuǎn)介、資料備案和情況報(bào)送等工作，實(shí)現(xiàn)“一人一檔”，落實(shí)“一對(duì)一”幫扶，主動(dòng)關(guān)心、定向溝通、科學(xué)疏導(dǎo)、及時(shí)化解。上好學(xué)生心理健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我心理保健，提高心理免疫力。加強(qiáng)人文關(guān)懷，及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，積極回應(yīng)師生合理要求，爭(zhēng)取師生對(duì)校園_和教育教學(xué)等工作的理解支持。中小學(xué)要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)有效落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。對(duì)于排查出來的心理高危學(xué)生，作為重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施清單式管理，建立個(gè)人檔案，做到分類干預(yù)、一人一策。對(duì)于心理問題特別嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)？漆t(yī)院接受相關(guān)治療，及時(shí)做好分析研判，做好預(yù)警提醒，做好應(yīng)急處置。 三是部門緊密協(xié)作配合。要加強(qiáng)家校協(xié)同共育。特別是關(guān)注并了解特殊家庭（如離異家庭、單親家庭、貧困家庭、父母關(guān)系不良家庭等）是否存在親子關(guān)系不良的問題，盡快安排班主任與心理專兼職教師對(duì)確定的心理高危學(xué)生家庭進(jìn)行溝通。進(jìn)一步構(gòu)建完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的學(xué)生心理危機(jī)聯(lián)動(dòng)預(yù)防機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)家校有效溝通，及時(shí)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和校外生活狀態(tài)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生心理健康教育和危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成才觀，理性客觀看待孩子一時(shí)的成敗得失，掌握必要的溝通技巧，努力為孩子營(yíng)造溫暖和諧的家庭生活環(huán)境。要緊密協(xié)作快速反應(yīng)。各高校要充分調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院（系）的力量，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)。要通過心理健康課程、主題班會(huì)、主題黨日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)、個(gè)別談心談話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、感恩教育、生命教育、責(zé)任教育和心理健康教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，增加生命意義感和人生價(jià)值感。教務(wù)、學(xué)工、醫(yī)務(wù)、后勤等部門和各院系要協(xié)同合作，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、干預(yù)、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，加強(qiáng)信息溝通和資源調(diào)動(dòng)。對(duì)于重大突發(fā)事件，應(yīng)即刻成立工作組、召開信息溝通會(huì)、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)、依情況研判確定后續(xù)處置方案并分工執(zhí)行，直至應(yīng)急處理及善后工作全部結(jié)束，或者相關(guān)危險(xiǎn)因素消除且經(jīng)研判發(fā)生危險(xiǎn)的可能性很低后，工作組方可降級(jí)或撤銷。要暢通精神衛(wèi)生專科醫(yī)院轉(zhuǎn)介綠色通道。一旦發(fā)生心理危機(jī)事件，要調(diào)動(dòng)一切可能的積極因素，動(dòng)員一切可以發(fā)揮作用的力量，及時(shí)響應(yīng)，準(zhǔn)確研判，快速處置，務(wù)必將危害降到最低。 四是健全完善工作機(jī)制。各地各高校要充分認(rèn)識(shí)心理健康工作的緊迫性和嚴(yán)峻性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立即部署安排，層層壓實(shí)責(zé)任，構(gòu)建全員、全方位、全過程的心理育人工作機(jī)制，層層壓實(shí)責(zé)任，把各項(xiàng)工作想在前、做在前，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早化解，避免極端事件發(fā)生。從學(xué)校層面對(duì)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作給予高度重視，按照要求分解任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度落實(shí)每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。要充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系作用，推進(jìn)學(xué)生心理評(píng)估、思想動(dòng)態(tài)研判 ……（未完，全文共20454字，當(dāng)前只顯示4924字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作視頻會(huì)議上的講話提綱） 上一篇：董事長(zhǎng)在集團(tuán)公司2021年第一次干部大會(huì)上的講話 下一篇：在全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)議上的講話及事跡材料 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 安全 安全講話 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |