| 標題：黨史學習教育組織生活會個人對照檢查材料 |
| 黨史學習教育組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的問題 （一）學習貫徹黨的基本理論方面 對比班子的其他同志，對比自己初心狀態(tài)，感覺吃苦精神弱化了，工作責任心不強了，完成任務標準降低了，那種時不我待的勁頭少了。具體來講： 一是抓工作力度不夠，圍繞上級要求做好鄉(xiāng)村振興工作，對其深遠意義思考不深，相關文件理論學習研究時間少，在抓工作推進落實上存在一手軟一手硬的現(xiàn)象，容易走過場，認為文件批示了，安排專人負責了就是抓落實了，缺乏后續(xù)督促落實的精神。 二是工作缺乏創(chuàng)新動力，有時候認為自己能 ……（快文網http://www.hancun.net省略413字，正式會員可完整閱讀）…… 三是學習方式單一，只是圍繞書本展開相關理論學習，很少采取網上學習的方式。如登陸學習強國觀看相關內容教育片，瀏覽微信公眾號求是推送的相關文章。 四是學習帶頭作用不強，雖然在中心組集中學習上，多次要求大家重視學習。但是由于本人忙于工作，輕視了學習。沒有給全局其它工作人員在學習方面起到表率作用。 （三）黨員對照標準方面 一是與群眾聯(lián)系不緊密，為民服務意識淡薄。由于本人需要統(tǒng)攬全局，作為一把手平時需要參加的會議比較多，加上日常其它綜合性工作如起草匯報材料，做好上級檢查陪同工作。每周工作日程安排比較滿。導致下鄉(xiāng)調研次數(shù)比較少，與群眾聊家常次數(shù)也少，沒有進行深入了解其困難。 二是沒有深入開展好批評和自我批評。本人認為只要不是原則性問題，就不用口頭批評，只是合理性地提一些工作建議，更好地完成上級布置的工作任務。 二、產生問題的原因分析 之所以產生上面的各種問題，究其原因是人生觀、世界觀、價值觀這個總開關沒有擰好。導致問題出現(xiàn)沒有及時有效克服解決。 （一）基本理論貫徹不深，總是以工作忙作為借口，以為閱讀相關重要文件就是認真學習了理論。沒有處理好工學矛盾。 （二）工作缺乏創(chuàng)新，問題根源在于思想上有些僵化，習慣用經驗來解決問題，認為以往經驗可以解決好問題。 （三）擔當作為意識弱，個人黨性修養(yǎng)偏弱，在精神上缺鈣比較嚴重。 （四）學習效果弱的重要原因就是思想上輕視了學習，缺乏學習主觀能動性。 （五）黨員標準方面產生問題的原因主要是沒有平衡好相關的關系，密切聯(lián)系群眾可以提高工作效率和改進工作方法。面對批評和自我批評采取了老好人做法。 三、今后努力方向和改進措施 把診問脈，針對以上問題，認真進行反思，通過具體措施解決問題。 （一）正確處理好學習與工作關系，從主觀上加強對學習的重視程度，學習會促進更好地開展工作。從行動上要嚴格安排好學習時間。如利用好碎片時間，每天必須保證一個小時 ……（未完，全文共1786字，當前只顯示1075字，請閱讀下面提示信息。收藏黨史學習教育組織生活會個人對照檢查材料） 上一篇：農村基層組織建設和扶貧開發(fā)工作計劃 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查檢視剖析材料 相關欄目：學習體會 學習材料 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 個人總結 督查 模范 剖析整改 申報材料 |