| 標題：黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言 |
| 黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言 按照縣委黨史學習教育領導小組關于印發(fā)《**縣黨史學習教育專題組織生活會工作方案》的通知要求，近期，我在年初以來認真參加支部黨史學習教育活動的基礎上，深入學習_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神和在“七一勛章”頒授儀式上的重要講話精神,緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，與支部黨員進行談心談話，對照黨史學習教育目標要求深入查擺突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，結(jié)合實際提出整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下： 一、主要收獲 （一）學習_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話的心得體會。 _總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上講話首次提出：一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。踐行偉大建黨精神，擔當農(nóng)業(yè)發(fā)展重任，我們要筑牢信仰之基，補足精神之鈣，始終堅持解放思想、與時俱進、實事求是的思想路線，自覺做到信仰堅定、立場堅定、黨性堅定，繼承弘揚好偉大建黨精神，自覺擔當**縣糧食安全責任，助力推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。我們要銘記奮斗歷程，不斷從歷史中汲取農(nóng)業(yè)人服務農(nóng)業(yè)發(fā)展的前進力量，把踐行農(nóng)業(yè)初心、擔當農(nóng)業(yè)使命一以貫之地體現(xiàn)到為黨和國家糧食生產(chǎn)、糧食安全的全過程，體現(xiàn)到服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各方面，以奮發(fā)有為的最美姿態(tài)書寫新時代現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新篇章。我們要旗幟鮮明講政治，牢記“國之大者”，在推動農(nóng)業(yè)發(fā)展中切實踐行先進人物、模范人物事跡，帶領農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展群眾苦干實干、奮力作為，讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)成為群眾有看頭、有奔頭的增收致富產(chǎn)業(yè)，不斷把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造成為**縣 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1286字，正式會員可完整閱讀）…… 四、下一步努力的方向及整改措施 1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。 2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。 3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。 4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。 黨支部書記黨史學習教育專題組織生活會個人黨性分析材料近段時間以來，通過參加黨史學習教育，學習鉆研必讀書目、聆聽領導黨課輔導、參加專題研討交流、開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了明理、增信、崇德、力行的思想基礎。同時，圍繞這次專題組織生活會的主題，進行深入黨性分析，認真對照黨的創(chuàng)新理論武裝、黨章黨規(guī)黨紀、初心使命、先輩先進四個方面，進行了對照檢視，查找差距不足、剖析根源癥結(jié)，明確了下步努力方向。下面，由我做個黨性分析： 一、存在的主要問題 （一）對照黨的創(chuàng)新理論武裝方面。一是學習不夠系統(tǒng)。有時過多依賴于集中組織的學習輔導，滿足于上級指定的內(nèi)容書目，盡管課聽了、筆記記了、下發(fā)的資料閱讀了、新聞看了，掌握了一些基本概念和基本觀點，嘴上也能夠說出來不少內(nèi)容，但對系統(tǒng)學習、系統(tǒng)把握上，還處于“淺嘗輒止"、“一知半解”的狀態(tài)，沒有真正學全悟透，功底顯得還是比較淺。二是思考不夠深入。學習和思考往往是連在一塊的，只有學習沒有思考，是沒有深度的。只有不斷把學習的東西變成自己的感悟，才能內(nèi)化成真正的能力和素質(zhì)。反思自己在這方面下的功夫還不夠，缺少一種刻苦精神，滿足于一般的學習掌握，沒有更好地聯(lián)系實際在更深層次上去認識理解,導致思維層次始終上不去。這兩年，自己在學習思考方面，結(jié)合分管工作形成的研究成果還不多。三是轉(zhuǎn)化不夠緊密。學歸學、做歸做的現(xiàn)象還比較普遍，處理問題習慣于就事論事，總感覺傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)經(jīng)驗更實用，不善于把理論學習成果轉(zhuǎn)化為思想觀念和工作思路，缺乏用創(chuàng)新理論指導工作實踐的探索精神。 （二）對照黨章黨規(guī)黨紀方面。一是紀律規(guī)矩意識還有待加強。能夠站在講政治、顧大局的高度，堅決執(zhí)行上級的規(guī)定和要求，但在具體落實上，個別時候考慮局部的利益多，落實工作打折扣的現(xiàn)象也還存在。在嚴格落實黨章黨規(guī)黨紀約束自己、按照職責抓落實上，還有挑著落實的現(xiàn)象。二是主體責任落實還有待加強。雖然在工作中認真履行“一崗雙責”，但對黨建工作還缺乏長遠思考和規(guī)劃，存在就工作抓工作、眼前抓眼前的現(xiàn)象；對個別重點領域、關鍵崗位的黨員干部還缺乏有效的監(jiān)管手段和常態(tài)化的監(jiān)督檢查；有時還存在好人主義思想，原則性堅持不夠，對個別同志存在的問題苗頭，談話提醒多、紀律懲戒不夠，沒有發(fā)揮出應有的警示作用。三是表率帶頭作用還有待加強。有時經(jīng)常加班加點，工作很忙很辛苦，有時在堅持辦公、考勤等制度方面便放松了要求，不能一以貫之地抓好日常作風養(yǎng)成。帶頭抓組織生活制度的標準還不夠高，比如在“三會一課"方面，個別時候受業(yè)務工作沖擊影響，一些會議堅持得不夠經(jīng)常；能夠落實正風肅紀相關規(guī)定要求，樹立勤儉節(jié)約思想，但有時自覺不自覺地也產(chǎn)生一種攀比心理，感覺現(xiàn)在生活質(zhì)量都提高了,個別時候出手大方地接待關系好的同學朋友，沒有意識到這是一種影響自身形象的表現(xiàn)。 （三）對照初心使命方面。一是精神狀態(tài)還需要進一步提振。雖然能夠牢記初心使命，無論順境還是逆境，始終保持工作勁頭不減、標準不降、力度不松。但有時工作的超前性不夠，許多工作讓領導牽著走、靠工作推著干、被問題追著抓；還有敢為人先的精神不夠，明知正確的創(chuàng)新性工作，但上級沒發(fā)話，自己也不去做；當遇到一些個人及小單位利益時，思想上也存在想職務晉升多、想個人事情多、想后院后路多的現(xiàn)象，甚至產(chǎn)生攀比，導致工作不靜心、不盡心、不安心。追根塑源，主要還事業(yè)心、進取心出現(xiàn)衰退。二是工作標準還需要進一步提升。有時還習慣于憑經(jīng)驗按慣例抓工作，開展一項工作，總考慮過去是怎么辦的，老是自覺不自覺地回到舊的東西上去，習慣于到傳統(tǒng)、慣例中去找答案，不善于用新的思路、新的方法來思考和研究遇到的問題，主要還是缺少加強思維鍛煉的刻苦精神，缺乏敢于打破常規(guī)、敢于進行思維突破和方法創(chuàng)新的勇氣。有時抓工作缺乏科學有效的統(tǒng)籌，一天到晚感到事挺雜、挺亂，哪件事都要抓,哪件事都要管，整天陷在具體的事務性工作中，忙忙碌碌,忙于應付，統(tǒng)籌兼顧的方法運用得還不夠靈活，工作頭緒一多，就少了跟蹤問效一抓到底的韌勁，有的工作“下篇”文章做得不夠精彩。三是擔當意識還需要進一步強化。對一些工作也能思考、有些個人想法，但怕說不到點子上，怕與領導的想法意圖不一致，因此很少主動發(fā)表意見和看法。雖然自己比較注重盯著問題做工作，但對一些新情況新問題研究還不是很夠，對有些復雜矛盾問題還缺乏有效的應對辦法。比如處理一些棘手問題，自己盡管敢于站在一線，成功做了大量工作，但如何從政策的角度處理問題，頭腦中還缺少奇謀良策。 （四）對照先輩先進方面。在中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程中，無數(shù)革命先輩、英模先進拋頭顱、撒熱血，為我們國家從站起來、富起來到強起來做出了巨大的犧牲奉獻，為我們留下了彌足珍貴的精神財富，也是我們立起了學習弘揚的精神標桿。從自身看，能夠始終以先輩先進為榜樣，不斷學習踐行，但深入對照反思，還存在不小的差距：一是堅守信仰還要像他們那樣矢志不渝。改造思想、完善自我方面還存在表態(tài)與心態(tài)不一致、理論認可與實踐認同不一致的時候，雖然能夠堅定“四個自信”，但對一些似是而非的 ……（未完，全文共8330字，當前只顯示3342字，請閱讀下面提示信息。收藏黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言） 上一篇：副縣長黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料 下一篇：規(guī)范員工行為 樹立文明形象 相關欄目：組織講話 黨團知識 七一黨建專題 干部 公務員 組工 黨會報告 學習體會 學習材料 教育 共青團 生活會 個人總結(jié) 督查 會議發(fā)言 |