| 標題：3篇黨員干部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料 |
| 3篇黨員干部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料 區(qū)委機關(guān)黨員干部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料 一、學習_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況 _總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表的重要講話，高瞻遠矚、氣勢恢宏，飽含深情、催人奮進，充分展示了中國共產(chǎn)黨人的如磐初心、宏偉志向和崇高使命，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的偉大、光榮和正確，充分彰顯了黨的領(lǐng)袖的堅定信仰信念、強烈歷史擔當和偉大人格力量。習總書記在講話中指出，新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。作為一名黨員干部，從歷史中砥礪擔當精神、汲取奮進力量，以先輩先烈和英雄模范為榜樣，傳承弘揚他們身上那種大無畏的奮斗精神，在實踐中自覺踐行黨章，在“做”中強化黨的意識、宗旨意識，將密切聯(lián)系群眾融入工作，俯下身子“沉”到群眾中去，磨煉“線下”和“線上”群眾工作能力，增強干事創(chuàng)業(yè)的“底氣”，淬煉調(diào)查研究能力，增強干事創(chuàng)業(yè)的“地氣”，錘煉運用大數(shù)據(jù)的能力，增強干事創(chuàng)業(yè)的“智氣”，更好地為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。 二、學習_新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況我始終把學習_新時代中國特色社會主義思想作為基本功、“必修課”，主動跟進學習_總書記最新重要講話精神，利用休息時間個人自學完成了_在福州、在寧德、在正定、在廈門等委辦指定書目，撰寫心得體會15篇，參與委機關(guān)專題研討發(fā)言4次，感覺越學越有收獲，越學越有動力，能夠做到保持理論清醒、政治堅定，一切工作緊緊圍繞_新時代中國特色社會主義偉大思想去推進、去實施。尤其是學習中深刻體會到，這一百年以來，我們黨勇?lián)鷼v史重任，浴血奮戰(zhàn)28年，勵精圖治70余載，改革開放40多年，一代代共產(chǎn)黨人苦干實干、接續(xù)奮斗，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，書寫了中華民族發(fā)展進程中光輝燦爛的篇章�！捌咭粍渍隆鲍@得者王書茂、黃大發(fā)、張桂梅等都是擔當奉獻的楷模，這些閃亮的名字譜寫了中國特色社會主義的奮斗旋律。作為一名基層黨員干部，我們必須要用用黨的科學理論武裝頭腦，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1593字，正式會員可完整閱讀）…… （三）責任擔當有待強化。主動擔當負責還不夠，認為自己是副職，主動為主任分擔不夠，過分強調(diào)完成本職工作，把分管工作做好就好了，不想發(fā)更多時間和精力顧及其他事情，對不屬于自己分管的工作談看法、提建議比較少，凡事習慣于“按慣例”、“找依據(jù)”，面對工作中的矛盾和問題，敢闖敢試、攻堅克難的精神略有不足。究其原因，主要是自身求穩(wěn)守成、安分怕亂的思想占了上風，創(chuàng)新探索不夠，擔責擔難擔險的意識需要進一步加強。 （四）進取精神不夠強烈。不知不覺產(chǎn)生了“四平八穩(wěn)過日子，安安靜靜守攤子”的想法，轉(zhuǎn)到幕后臺下，對工作指導(dǎo)、攤派多了一些，說是讓委辦年輕干部多一些鍛煉成長的機會，其實是在給自己找借口，深究起來，還是習慣于躺在過去的“功勞簿”上，缺少不斷革命的精神和持續(xù)奮斗的激情，追求卓越的理念沒有完全樹牢。 六、努力方向和改進措施一要在加強政治理論學習上狠下工作。要持續(xù)深入學習_總書記“七一”重要講話精神，學習黨中央指定的《中國共產(chǎn)黨簡史》《__江澤民胡錦濤關(guān)于共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《_論中國共產(chǎn)黨歷史》《_新時代中國特色社會主義思想學習問答》四本教材，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，切實把學習成果體現(xiàn)在行動上、落實到工作上。 二要在改進工作上狠下功夫。樹立全心全意為職工服務(wù)的思想，多下大隊、班組調(diào)研、多了解基層實際情況，主動幫助職工群眾解決生產(chǎn)生活實際困難。要增強履職盡責能力，切實發(fā)揮好黨員干部的表率作用，在工作中做到一碗水端平，辦事公道、對事不對人，引導(dǎo)黨員干部主動擔當作為，多做讓基層職工滿意的實事，多做讓職工群眾高興的好事，著力解決疏遠群眾的問題。 三要在發(fā)揮先鋒模范作用上狠下工作。作為一名黨員干部，一定要發(fā)揮自身帶頭作用，堅持時刻走在前、干在前，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，要及時完善黨支部組織生活計劃，按時組織黨員過組織生活，帶領(lǐng)黨員干部自覺錘煉黨性，堅定理想信念。 四要在嚴守黨的紀律規(guī)矩上狠下工作。作為黨員干部要認真履行“一崗雙責”，正確認識到目前黨內(nèi)存在的一些諸如在當今腐敗問題，自覺地堅定理想信念，時刻做到自重、自警、自省、自勵，帶頭弘揚社會主義道德風尚，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，培養(yǎng)積極向上的生活情趣,養(yǎng)成良好的生活作風,做到防微杜漸廉潔奉公。 縣政府辦機關(guān)黨支部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料根據(jù)縣黨史辦《關(guān)于召開2021年黨史教育專題組織生活會的通知》要求，縣政府辦黨支部班子緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，在學習研討、征求意見、查擺問題的基礎(chǔ)上，認真查找了班子存在的問題，剖析原因，深挖根源，明確了今后努力的方向，現(xiàn)對照檢查如下： 一、存在的突出問題及表現(xiàn) （一）在組織開展黨史學習教育方面。支部班子能夠把組織開展黨史學習教育作為一項重要政治任務(wù)，精心謀劃，周密部署，高標準、嚴要求、高質(zhì)量組織開展，學習教育各項任務(wù)較好完成，取得了明顯成效。但還存在以下問題和不足。一是開展集中教育抓的不夠緊。工作中把過多地把精力投入到日常事務(wù)中，往往是日常事務(wù)工作一忙就忽視了學習，事情一多就放松了學習，黨史學習教育專題學習計劃時有落空，集中學習時間不固定。班子成員以上率下做得不夠好，帶頭領(lǐng)學做得還不夠到位。二是系統(tǒng)學習還不夠深入。學習方式方法單一，常常是念念文件、聽聽報告，組織研討時寓學于樂創(chuàng)新形式較少、帶著問題學思踐悟較少。比如，對四個專題的學習，雖然組織了集中學習，但學的還是不夠深入，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風的學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，對照“學黨史、悟思想”和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。三是學用結(jié)合做的不夠緊密。往往是就學習說學習，為記筆記而學習，還存在為了應(yīng)付督導(dǎo)檢查而學習，聯(lián)系思想實際工作不夠，運用黨的科學理論指導(dǎo)工作不夠，學習貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不夠多，沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化為黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實踐之中。 （二）在聯(lián)系服務(wù)黨員群眾方面。支部班子能夠樹立以人民為中心的發(fā)展理念，深入基層了解群眾所思所急所需所盼，盡心盡力解決人民群眾關(guān)心的“急難愁盼”問題，切實把黨的關(guān)懷和溫暖真正送到群眾心坎里。但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠堅定。在抓工作、謀發(fā)展時，站在群眾立場思考較少，以人民為中心思想不夠牢，傾聽群眾的意見和呼聲不夠多，對基層情況的了解和把握還不夠全面準確。二是深入基層了解情況不夠。有的時候下基層還存在“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，到聯(lián)系點多，其他地方少，對基層情況掌握不夠透，尤其是深入村組一線調(diào)研不夠，面對面聽取群眾意見不夠及時、不夠全面，存在“隔著玻璃看”的現(xiàn)象。三是主動服務(wù)群眾的自覺性不夠高。部分班子成員、干部職工平時過多忙于具體的事務(wù)性工作，在開展“三聽兩問摸實情，一張清單辦實事”“夜訪聽訴”等活動時不夠深入，對下基層了解實情、調(diào)查研究缺少主動自覺。沒有真正撲下身子，走進群眾身邊，走進群眾心間，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研，調(diào)研不深入，掌握實情不夠。 （三）在力戒形式主義官僚主義方面。切實提高思想認識，支部班子把整治形式主義、官僚主義突出問題納入經(jīng)常性教育內(nèi)容，定期組織學習相關(guān)文件要求，通過警示教育等多種形式，提升廣大黨員干部思想認識，力戒形式主義官僚主義。但通過認真對照查擺，還存在一些不足。一是抓實抓細上還存在差距。對于工作面上部署多、會議要求多、集中調(diào)度多，檢查督導(dǎo)不夠、專題調(diào)度不夠，督查督辦力度還不夠大、標準不夠嚴。比如，信息宣傳工作，有時重視程度不夠，要求不夠高，監(jiān)督力度不大，導(dǎo)致部分信息時效性不夠強、文風不扎實，部分重要活動沒有信息，上稿數(shù)少。二是文風會風改進還不夠。工作中，仍然存在以會議落實會議，以文件落實文件的現(xiàn)象。比如，發(fā)文件、定制度，主要是根據(jù)上級文件“照葫蘆畫瓢”，結(jié)合工作實際拓展的還不夠。 三是存在“紅燈繞道走”的實用主義傾向。還存在重用輕管現(xiàn)象，怕管嚴了、限制多了，影響工作目標任務(wù)的完成，沒有把從嚴管理監(jiān)督干部工作擺上重要位置。有求穩(wěn)怕亂傾向，對于有些工作“不求有功，但求無過”，未能把工作做實、做細。 二、問題根源剖析 1、對學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的黨史學習教育要求理解不夠深入和透徹，學習黨史的深度和廣度不夠，對黨史背后深刻的政治意義和歷史意義思考得不夠，沒有真正在實踐中做到繼承與發(fā)揚黨的成功歷史經(jīng)驗。 2、對工作的標準要求不夠高。對業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。 3、學習的理論沒有真正運用到實際工作中。運用_新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)、分析和解決面臨實際工作問題的具體能力還不足夠，對理論知識的理解和實際應(yīng)用的緊密度需進一步加強。 4、對“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨理解得還不夠深刻，對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線執(zhí)行得不夠，在開展工作時，也僅僅從本職工作的角度看問題，辦事情，缺乏換位思考的意識。 三、努力方向、整改措施 1、加強政治理論學習 ……（未完，全文共11466字，當前只顯示4140字，請閱讀下面提示信息。收藏3篇黨員干部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料） 上一篇：3篇對照學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面存在的差距和不足發(fā)言提綱 下一篇：3篇黨史學習教育專題組織生活會檢視剖析材料 相關(guān)欄目：組織講話 黨團知識 七一黨建專題 干部 公務(wù)員 組工 黨會報告 學習體會 學習材料 教育 共青團 生活會 督查 模范 剖析整改 申報材料 |