| 標題：黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料 |
| 黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料 按照關于認真開好黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，結合本人工作實際，我對照黨史學習教育情況進行了深刻反思和自我剖析�，F就個人檢視剖析情況報告如下： 一、學習_總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況 7月1日上午8點，本人在公司的統(tǒng)一組織下，認真收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會直播盛況。回望百年奮斗征程，在不同歷史時期，我們黨總是根據人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領人民為之奮斗。改革開放之初，_同志首先用“小康之家”來詮釋中國式現代化，明確提出到20世紀末“在中國建立一個小康社會”的奮斗目標。在全黨全國各族人民努力下，這個目標在20世紀末如期實現，人民生活總體上達到了小康水平。在這個基礎上，黨的十六大提出21世紀頭20年全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標。黨的十六大以來，我們黨扭住這個奮斗目標，一茬接著一茬干，一棒接著一棒跑，全面建設小康社會取得了顯著成績。 黨的十八大以來，我國發(fā)展進入新的歷史方位，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標進入關鍵階段。以_同志為核心的黨中央把全面建成小康社會放在“四個全面”戰(zhàn)略布局的首位，把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務和標志 ……（快文網http://www.hancun.net省略973字，正式會員可完整閱讀）…… 三是學史祟德，上好德行修養(yǎng)課。百年風雨中，有著數不勝數的優(yōu)秀共產黨員、光輝戰(zhàn)士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。無論是曾經浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應常懷敬重之心，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，延續(xù)精神血脈，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。 四是學史力行，上好知行合一課。百年黨史教會我們實踐是檢驗真理的唯一標準。一個行動勝過一打綱領。正因如此，若想學好黨史，就定要學以致用、知行合一。要從黨史中學習好的經驗方法，學習歷史邏輯、科學方法，堅持實事求是。針對眼前遇到的問題困惑，認真對照歷史，從中找答案、尋方法，對接下來的工作提前預判、超前布置，做好充分準備。從以前的教訓中汲取經驗，爭取少走彎路、不走錯路。要始終堅持理論聯系實際，將理論知識落實為實際行動，借鑒經驗但不局限于經驗，敢抓敢干、真抓真干，為人民群眾做實事，將學習成果有效轉化為工作成果，為全面建設社會主義現代化國家奮勇前進、貢獻力量! 三、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性鍛煉等方面存在的差距和不足 （一）在堅定理想信念方面：一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。平時學習主要精力集中在黨的新理論、新觀念、新思路以及中央、省委、市委新召開的重要會議精神上，對我黨的歷史以及100年來總結的一些基本理論、基本經驗學習、研究不夠。二是黨性觀念還存在一定差距。遇事不善于從政治上思考和認識，對社會上的不良思潮、網絡上的錯誤言論也只是一笑了之，沒有進行糾正、引導，這從側面反映了我政治上不成熟。三政治敏銳不夠。有時對上級決策部署的認識跟不上。比如黨史學習教育研討，剛開始認為只要好學習好規(guī)定內容，按要求寫好發(fā)言材料就可以了，沒有真正認識到研討的深刻內涵和重要意義。 （二）在增強歷史自覺方面：一是對于增強歷史自學主動性不夠。一般是上級要求學什么，我就學什么，有針對性的學習不夠，對于中國共產黨披荊斬棘一路走來、艱苦卓絕不懈奮斗所取得偉大成就、作出的偉大貢獻缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止。二是增強歷史自學和理論學習深度有差距。本人能夠認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，但感到自己理解領會深度還不夠。難以堅持日常學習和原原本本學習，多數情況都是通讀原文，沒有真正做到立足新時代歷史背景、立足工作實際去深入探究思想內涵和精神實質；如參加集中學習培訓時，滿足于聽聽課，寫寫筆記，對所學內容沒有進一步的研究和探索。三是對于黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物能力還需要進一步強化。雖然平時開展黨史專題學習，也會按照要求完成個人自學和集中學習，但是因為黨史學習教育學習涉及的內容廣，內容多，不能非常清晰系統(tǒng)地對每件歷史事件做到如數家珍。 （三）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面，存在工作積極主動性有所松懈的問題。思想上偏重求穩(wěn)、慣性思維，注重對國家局、省局的政策指令的貫徹落實，對行業(yè)發(fā)展動態(tài)掌握不夠，缺乏對本職工作的分析和新形勢下破題思路的研究，有時任務緊迫、繁瑣的工作，關注怎樣能夠盡快完成，在一定程度上放松要求、標準，沒有把工作做深、做細。 （四）在加強黨性錘煉方面，存在反思自省和斗爭精神不足的問題。只是在組織生活會上開展自我批評，在平時工作沒有做到自覺反思和批評，欠缺自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自覺和行動自覺，追求組織內部團結和氣，對同志批評的深度有所保留，對個別消極議論或不當言行欠缺警惕性和鑒別力，較真碰硬韌勁不強。 四、在黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責和為身邊群眾辦實事好事等方面存在的差距 對照黨史學習教育目標，在發(fā)揮先鋒模范作用方面。群眾觀念有所淡 ……（未完，全文共5252字，當前只顯示2528字，請閱讀下面提示信息。收藏黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料） 上一篇：在全區(qū)禁毒委員會第一次工作會議上的講話 下一篇：《請黨放心，強國有我》演講稿5篇 相關欄目：學習體會 學習材料 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 個人總結 剖析整改 模范 申報材料 |