| 標(biāo)題：在學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)會(huì)上的發(fā)言：用心用情用力愛教樂教善教 |
| 在學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)會(huì)上的發(fā)言：用心用情用力愛教樂教善教 各位老師，各位同仁： 上午好！我發(fā)言的題目是《用心用情用力愛教樂教善教》。 陶行知說：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心里去。”在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到做一個(gè)好教師不容易，唯有用心開始，用心對(duì)待，樂教善教，才不負(fù)“學(xué)高為師，身正為范”的美譽(yù)。 一、傳播正能量，做一個(gè)正氣凜然的好老師 原教育部部長(zhǎng)*談到“三個(gè)決不允許”：決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生�！痹块L(zhǎng)的“三個(gè)決不”看似針對(duì)大學(xué)教師講的。事實(shí)上，對(duì)于我們廣大中小學(xué)教師而言，何嘗又不應(yīng)該引以為戒呢？說到這里，我想起很多年以前看到過的一篇文章，文章上說，有一位老師因?yàn)橐患潞鸵晃痪彀l(fā)生了沖突，老師受到了不公平的對(duì)待，心里很不平衡。有一天老師帶著他的幼小的學(xué)生去參加野外活動(dòng)，恰好有一位警察經(jīng)過，一位孩子好奇地問：“老師，警察叔叔要干嘛？”老師怨氣沖沖地說：“他們都是壞蛋，動(dòng)不動(dòng)就抓人！”學(xué)生嚇得不敢做聲了。從此，那位學(xué)生在心中埋下了警察是壞蛋的、會(huì)隨便抓人的陰影，見到警察都會(huì)繞道而行。這個(gè)故事可能是虛構(gòu)的，但也說明一個(gè)道理，教師不經(jīng)意的一句話可能會(huì)影響孩子的一生！ 人的一生，怎能不受委屈呢？也許老師在警察那里受了委屈，可能警察在別人那里受了委屈，當(dāng)我們把一個(gè)個(gè)委屈無限放大，甚至把這種委屈傳授到那 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1095字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 我利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)自學(xué)過很多教學(xué)軟件的使用。如flash、萬彩動(dòng)畫、萬彩錄屏、快剪輯等。去年，我用手機(jī)錄制的學(xué)生故事演講比賽，有幾個(gè)學(xué)生的視頻進(jìn)行去背景處理。我能把視頻和音頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯和處理。能把視頻轉(zhuǎn)化為二維碼，別人只要掃一掃二維碼即可觀看。 我們不但要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。還要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技知識(shí)、法律政策知識(shí)等等。 特別推薦大家去讀讀《道德經(jīng)》、《論語》和《誰動(dòng)了我的奶酪》。 讀一讀《道德經(jīng)》，你會(huì)看得更清�！暗郎�，一生二，二生三，三生萬物。道不僅是產(chǎn)生萬物的最高存在，還是萬物變化運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 萬物循環(huán)往復(fù)的運(yùn)動(dòng)變化都是根據(jù)道的規(guī)律進(jìn)行的。道是永恒不變的，萬物滅亡后，都要復(fù)歸于道。這個(gè)萬物的根就是道，道就是萬物滅后最終的歸宿。 讀一讀《論語》，半部論語治天下。 在《論語》中，孔子教給我們太多太多做人做事的道理，仁義、忠恕、中庸，你都懂。 仁義：孔子主張任何人都應(yīng)該有一種為“仁”的愿望，應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意去求“仁”，如果這樣做了，那么就會(huì)得到“仁”。 忠�。骸爸摇�，盡力為人謀，中人之心，故為忠；“恕”，推己及人，如人之心，故為恕�！爸宜 �，是以待自己的態(tài)度對(duì)待人。 中庸：孔子說“過猶不及”。也就是說，一件事情做過頭了，等于沒做到，弄不好還會(huì)更糟糕。怎樣才對(duì)？不缺位，不越位，不過頭，不掉隊(duì)。凡事恰到好處，就是中庸之道。 讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》，你會(huì)懂得“變是唯一的不變”。不改變，就會(huì)被瞬息萬變的未來所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。4個(gè)“人物”——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆（簡(jiǎn)單）兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧（復(fù)雜）。 當(dāng)然我們還需要讀更多的書。 三、善于思考，做一個(gè)思想深刻的好老師 因?yàn)樗伎疾拍軗碛兴枷�。思想是人生的�?cái)富。教師的思想應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在以人為本、教育民主、教育公平、因材施教、服務(wù)學(xué)生等方面。 因?yàn)樗伎疾拍懿粩喑砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)就要敢于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在課堂中實(shí)踐，在研究中實(shí)踐；在學(xué)生中實(shí)踐。 數(shù)學(xué)相對(duì)于語文來學(xué)，更注重思維能力和邏輯能力的培養(yǎng)，而小學(xué)生善于形象思維，所以他們喜歡看課外書，喜歡聽故事。于是，我思考：能否把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到形象的故事中？我和彭映紅老師以當(dāng)時(shí)班上學(xué)生彭宇翔為原型，塑造了一個(gè)聰明、淘氣、不愛學(xué)習(xí)的小糊涂蟲形象，通過這個(gè)形象的一些事情，把學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的挫折、作業(yè)中的失誤等元素作為素材編寫成《小糊涂蟲學(xué)數(shù)學(xué)》，發(fā)表以后，反響很好。 后來我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，就是那種有點(diǎn)荒誕、魔幻的小說。恰好2019年，我老公說雙峰一中有個(gè)老師在寫小說。 我思考：如果把數(shù)學(xué)融入魔幻小說中，也許更能引起學(xué)生閱讀的興趣。 于是《魔法數(shù)學(xué)星球奇遇記》就是這樣開始的。 當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)定位為成績(jī)中下水平的學(xué)生，選擇的數(shù)學(xué)問題基本是教材中的練習(xí)題。第一稿完成后，湖南教育出版社的胡旺主編看后，提出的建議是：創(chuàng)意獨(dú)特，但題目簡(jiǎn)單，題型單一，且偏重計(jì)算，建議增加數(shù)學(xué)問題的趣味性和難度。有趣的數(shù)學(xué)問題不難找，網(wǎng)上到處都是，難的是如何把這些數(shù)學(xué)問題和文學(xué)作品有機(jī)地融合起來，既能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的有趣，又能使小說情節(jié)不突兀、生硬，我真的是絞盡腦汁。 寫不下去時(shí)，就在體育場(chǎng)一圈一圈地走，腦袋里想的是如何把數(shù)學(xué)與小說無縫對(duì)接。 第二稿完成后，胡旺主編看后說，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)意識(shí)形態(tài)這一方面抓得很緊，書中凡是帶有死呀、刀、血這些字眼的都要進(jìn)行修改，這樣數(shù)易其稿，終于在2020年10月由湖南教育出版社正式出版。前前后后，我是寫了幾十萬字，最后定稿約17萬字。 這本書有很多不足的地方，但確實(shí)凝聚著我的心血。這本書中還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是全書的插圖，全部是我自己親自制作，有人可能會(huì)說可以到網(wǎng)上截個(gè)圖，可是那樣的圖印刷出來并不清楚，這些圖都是用flash軟件制作，因?yàn)榭紤]成本，印的是黑白版，我電腦上存檔的彩色版圖很清晰漂亮。 20**年年底，我思考：如何在課堂教學(xué)中有效運(yùn)用數(shù)學(xué)故事呢？于是，我申請(qǐng)了省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)故事教學(xué)案例研究》，現(xiàn)已開題研究。 我的每一次成功，都離不開我對(duì)教育教學(xué)的思考和探究。只有思考才會(huì)成長(zhǎng)，只有付出才會(huì)有收獲。 四、靜待花開，做一個(gè)充滿愛心的好老師 1．每一個(gè)孩子都有自己的發(fā)展時(shí)間和空間有的孩子懂禮貌，有的孩子乖巧，有的孩子能歌善舞……當(dāng)然也有孩子看起來笨笨的，還有的孩子簡(jiǎn)直就是頑皮得讓你頭疼。我們老師要喜歡所有的孩子，這說起來容易，做起來很難。多年以前，班上有一個(gè)學(xué)生，手無力，握不住筆，字寫得像師公畫符。每個(gè)星期天我都免費(fèi)幫她補(bǔ)課，現(xiàn)在，一見到我，總是很熱情地和我打招呼。她的家人都很感激我，說這孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直維持在班上中上水平。 今年暑假，班上彭同學(xué)，暑假第一個(gè)月，每天下午都帶著作業(yè)到我家來，她靜靜地做作業(yè)。我靜靜地寫文章。然后我?guī)退�，講解難題。開學(xué)，她對(duì)我說：“劉老師，我給您寫了一封信。”開始，我還不以為意，信中，她寫了我對(duì)她的教育，表達(dá)了對(duì)我的感謝，教師的職業(yè) ……（未完，全文共5913字，當(dāng)前只顯示2847字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)會(huì)上的發(fā)言：用心用情用力愛教樂教善教） 上一篇：煤礦安全隱患排查與整改報(bào)告 下一篇：2021年縣紀(jì)委工作情況匯報(bào) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 建筑 會(huì)議發(fā)言 |