| 標題：學院教師發(fā)展中心2021年度工作總結(jié) |
| 學院教師發(fā)展中心2021年度工作總結(jié) 2021年，在校黨委和學校行政的正確領(lǐng)導下，教師發(fā)展中心緊緊圍繞學校中心任務，適應轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，以促進教師教育教學綜合素養(yǎng)全面提升為目的，多元化融合培訓模式開展教師發(fā)展培訓工作，激勵教師參加教學競賽，主動、積極開展教學、心理咨詢活動，不斷優(yōu)化教學資源建設(shè)，持續(xù)打造“*院（部）*品牌”、“*年培訓工程”等特色項目，更好地服務教師發(fā)展需求。 一、堅定正確政治方向，不斷加強理論學習 組織本部門成員學習十九大精神，學習總書記關(guān)于教師發(fā)展的相關(guān)論述，認真學習貫徹總書記在慶祝建黨百年大會上的重要講話精神。部門黨員積極參加學校**學習教育活動，參加支部民主生活會、組織生活會等會議、活動。按要求參加集體學習和自學，努力做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。學習總書記在兩院院士大會、中國科協(xié)第*次全國代表大會上重要講話及在**大學考察時重要講話精神，學習新修訂的《教育法》，教育部等六部門《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導意見》、教育部《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》、《“雙一流”建設(shè)成效評價辦法（試行）》等文件精神，學習***在“教師思想政治和師德師風建設(shè)經(jīng)驗交流暨師德專題教育”啟動部署會上的講話。通過學習，提高思想認識，提升政治理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，把精神變成行動指南，工作中不斷創(chuàng)新教師發(fā)展思路，更好為教師發(fā)展服務，積極主動完成的各項工作，并配合相關(guān)部門做好校內(nèi)日常工作。 重視意識形態(tài)建設(shè)，堅決落實黨委意識形態(tài)工作責任制，制定本部門意識形態(tài)工作方案，重視網(wǎng)絡(luò)yq監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)正面引導，把意識形態(tài)工作與黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，以“深入群眾，解決實際問題”為載體，抓好儀勢 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1202字，正式會員可完整閱讀）…… 線下培訓項目主要有卓越教師培訓、校本培訓師專業(yè)能力提升、ISW教學技能工作坊和師范專業(yè)認證培訓。為有效幫助我校教師解決在師范專業(yè)認證工作中遇到的現(xiàn)實困難，把握教育部關(guān)于師范類專業(yè)認證新要求、新變化，做好師范專業(yè)認證自評自建工作，派出**位師范類專業(yè)負責人赴青島參加“全國高等院校師范類專業(yè)認證案例解析與實務操作指導工作坊”。 線上培訓內(nèi)容涵蓋教學動能訓練、教師心力拓展、教學設(shè)計、****大賽、課程思政、信息化教學、以學生為中心的課程建設(shè)與教學實施、虛擬仿真實驗教學、工程教育專業(yè)認證、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、線上線下混合式金課建設(shè)、金質(zhì)課件制作技術(shù)、骨干教師教學能力提升與****、實踐教學管理暨實習實訓人員能力提升、高校思想政治理論課骨干教師專題研修等主題。 （三）繼續(xù)實施*年培訓工程與引培入校項目2020-2021學年第*學期*年培訓工程的**名參訓教師完成學習任務，提交培訓效果報告、讀書筆記、教學反思等總結(jié)材料并接受本單位和教發(fā)中心的考核。 2020-2021學年第*學期，派遣**名教師參加進修學習，參訓教師均完成學習任務并參加了教學單位和教發(fā)中心的考核。參訓教師普遍反映，通過進修學習，個人的專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、教育教學理念、教學科研能力等方面有了大幅提升。參訓教師學成返校后，在本單位以公開課、專題報告、主題教研等形式分享培訓收獲，使高水平培訓產(chǎn)生放大效應和輻射效果。 對部分因個人或課程等原因無法長期赴校外參加培訓的老師，教學單位安排短期課程集訓等多元形式作為對高校進修的補充。**學院聘請****大學***教授開展主題為“以學為中心的教學理論與實踐”的集中培訓，參訓教師**余人。 （四）重視青年教師的培訓，夯實學校發(fā)展后勁從新入職青年教師的教學發(fā)展及需求出發(fā)，推動青年教師從新手走向卓越，組織**名青年教師參加崗前培訓并進行高校教師資格認定，組織近兩年入職教師參加青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓。從教師成長、教與學的理念、教師形象與發(fā)音藝術(shù)、教學設(shè)計、信息技術(shù)融入教學、課程思政、成果導向的教學理念與實踐、混合式課堂、教學與科研等*個模塊開展為期*天的網(wǎng)絡(luò)培訓，培訓學時**學時。 以上各項培訓，參訓教師合計**00余人次。 四、規(guī)范競賽管理，組織參加教學競賽 根據(jù)《**學院教師教學競賽管理辦法（試行）》，完成了對2020年*月至2021年*月教師教學競賽項目的認定工作，其中認定A類競賽項目**項，其中國家級競賽項目*項，省級競賽項目*項；認定B類競賽項目*項。獎勵獲獎教師***余人次。 舉辦第*屆全國高校教師****大賽校級選拔賽暨**學院第*屆教師****大賽。大賽評選出特等獎*個推薦參加**省教師****大賽現(xiàn)場決賽。最終**學院***、***、***教師團隊榮獲**省首屆高校教師****大賽（現(xiàn)場）決賽正高組*等獎，我校教師發(fā)展中心榮獲優(yōu)秀組織獎。 組織**學院“**大賽暨青年教師****比賽”決賽，評選出金課大賽一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名，優(yōu)秀獎**名；青年教師****比賽一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名；教學設(shè)計、模擬課堂、微課單項獎各**名；優(yōu)秀組織獎*個。對獲獎教師及單位予以表彰獎勵。 組織**學院第*屆**教學大賽，匯總教師智慧教學各項數(shù)據(jù)，評選出一等獎*名，二等獎**名，三等獎**名，予以表彰。 目前正在積極籌備**學院第*屆教師****大賽，為第*屆全國高校教師****大賽推薦參賽隊伍。 五、開展精準教學咨詢，提供個性化心理服務 （一）提供技術(shù)支持，開展各類教學咨詢服務本著打造“價值共同體、情感共同體、學習共同體、成長共同體”的理念，教師發(fā)展中心面向全體教師開展教學咨詢服務，旨在為教師提供個性化、專業(yè)化的教學咨詢，幫助教師改進教學方法、提高教學技能、提升教學水平。 本年度，教師發(fā)展中心受邀赴各院（部）進行教學指導*次；組織教學專項咨詢*次，累積參與教師***余人次。 此外，教師發(fā)展中心特別重視各級各類教學競賽的賽前服務、指導工作。對選拔參加“**學院金課大賽暨青年教師****比賽”的**名入圍選手，開設(shè)“名師教學設(shè)計工作坊”，請教師發(fā)展專家周付安進行專題培訓；由我校推薦參加**省教師****大賽現(xiàn)場決賽的團隊在備賽期間，教師發(fā)展中心與參賽團隊協(xié)同作戰(zhàn)，幫助參賽教師完善匯報內(nèi)容，開展備賽研習營，反復演練現(xiàn)場報告和模擬答辯環(huán)節(jié)，不斷迭代、精心打磨，精益求精。最終取得了正高組三等獎的好成績。 （二）應對壓力挑戰(zhàn)，開展教師心理輔導工作我校教師尤其是大量的青年教師，承受著工作、生活的雙重壓力和挑戰(zhàn)，極易在高壓處境下出現(xiàn)心理亞健康狀況或心理危機。同時，作為教學活動的組織者，教師的身心健康直接或間接影響學生的心理與行為。因此，我中心一直把建立教師心理健康保障機制納入教師發(fā)展的長遠規(guī)劃。 教師發(fā)展中心實施“前置預防、互助咨詢”的心理健康模式，依托心理學專業(yè)教師力量，開展心理健康講座、心理專題沙龍、個體心理咨詢等形式，開通心理咨詢預約通道，我校教職工可通過熱線、微信等渠道免費預約個體和團體心理咨詢，以提升生活品質(zhì)，促進工作與生活的平衡。自2020年**月預約通道開通以來，已累計為**人次開展線上及地面心理疏導，組織支持性團體咨詢*期，共計**人次。 六、持續(xù)打造“一院（部）一品牌”特色項目 以“一院（部）一品牌”教師發(fā)展品牌建設(shè)活動為抓手，持續(xù)打造教師發(fā)展品牌，提升教師自身價值，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面推進我校教師教育教學服務水平。持續(xù)跟蹤考核各院系品牌活動的建設(shè)，推動活動全面開展，并對各品牌的 ……（未完，全文共6488字，當前只顯示3123字，請閱讀下面提示信息。收藏學院教師發(fā)展中心2021年度工作總結(jié)） 上一篇：師院教師發(fā)展中心主任2021年述職報告 下一篇：2021年全區(qū)老年教育工作總結(jié) 相關(guān)欄目：教育 學校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 科技 黨務講話 科學發(fā)展 財政 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié) |