| 標(biāo)題：防控疫情線上教學(xué)心得體會與總結(jié) |
| 防控疫情線上教學(xué)心得體會與總結(jié) 一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學(xué)”，讓我們有了頭緒。 在這特殊的日子里，孩子們的學(xué)習(xí)不能耽誤，新學(xué)期如何讓孩子們既安全又能學(xué)到知識，從上到下，從國家到地方，大家可謂各顯其才，各盡其責(zé)，作為一個普通的一線老師，我們不能像白衣天使那樣奮戰(zhàn)在第一線，能做的就是做好自己的本職。 在看到“停課不停學(xué)”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。自己的線上教學(xué)已經(jīng)有一個多月了，有頗多的困惑和感動。 一、試探與摸索 （一）笨鳥先飛，打好基礎(chǔ)根據(jù)疫情的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略629字，正式會員可完整閱讀）…… 新課的學(xué)習(xí)在不知不覺中，又是兩周過去了，效果怎么樣呢？還是個未知數(shù)。我一直想盡辦法盡早拿到市教研室的資料，雖然跟著**的視頻編撰了相關(guān)的練習(xí)，但是我和科組老師商量決定，市教研室的資料比較基礎(chǔ)，適合新課學(xué)習(xí)，而**的內(nèi)容相對比較適合復(fù)習(xí)。 這兩個星期以來，我們一直用教研室的資料學(xué)習(xí)新課，再加上配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從老師的角度來看，學(xué)生基本上應(yīng)該能夠掌握。 從第五周開始，向其他老師學(xué)習(xí)，根據(jù)**老師介紹的經(jīng)驗，準(zhǔn)備用釘釘上課，其實也不完全是直播，在釘釘平臺上播放教研室的視頻，可以在重點的地方，多給學(xué)生留點思考和做練習(xí)的時間。 還想嘗試20分鐘聽完課之后，給同學(xué)15到20分鐘左右的時間，馬上做配套練習(xí)，除了選做題其他的應(yīng)該都能夠完成，做完后立刻對答案。這樣，學(xué)生就沒有那么重的作業(yè)任務(wù)。選做題讓他們自己下去做。這兩個星期的新課學(xué)習(xí)，學(xué)生又要完成上課的課時作業(yè)，又要完成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，作業(yè)量還是比較多的。但是由于每天都有答案給他們，從作業(yè)上交情況來看也還是比較好的，特別是八（3）班的，自從成立了小組長負(fù)責(zé)收交作業(yè)以來，做得很好啊，八（4）班的稍微晚一點，在慢慢的完善中。 二、確保疫情防控期間線上教學(xué)效果提前候課不拖堂、少講精練多動筆、勤改作業(yè)多鼓勵，通過點贊、送紅花、展示優(yōu)秀作業(yè)等形式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要求無論是提前錄制好的微課，還是知識點講解的直播視頻，盡量語言生動、形式多樣，不把線上教學(xué)上成“習(xí)題課”。要求發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，鼓勵學(xué)生互相督促，認(rèn)真上課，不讓班里出現(xiàn)“線上裝睡的人”。小結(jié)還濫發(fā)信息刷屏進(jìn)行了提示，鼓勵教師多使用時尚網(wǎng)絡(luò)用語、貼心暖心短評，讓線上教學(xué)“提線條、增魅力”。 線上教學(xué)，在家陪伴學(xué)生的，往往不是家長，而是電子產(chǎn)品。同時，各班家校群、心理教師還針對家長輔導(dǎo)了陪伴學(xué)習(xí)的重要性、促進(jìn)學(xué)生自律的方法和技巧。提出了適時舉行晚間線上家長會的建議，集中解決教學(xué)過程中師生配合、家校配合的熱點問題。 三、改進(jìn)與提升線上教學(xué)不同于在教室里，老師很難及時了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，缺乏和學(xué)生的互動與交流，學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，沒有同學(xué)或老師的幫助和指導(dǎo)，他就很可能堅持不下去，尤其是對成績不太好的同學(xué)。該如何對他們進(jìn)行有效的幫助呢？ （一）制定一幫一的同學(xué)互助讓每個小組的組長，主動去幫助他們組的一位需要幫助的同學(xué)。 組長每天要跟蹤了解這個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)中存在的困難或問題如何解決，作業(yè)中的難題負(fù)責(zé)講解等。鼓勵同學(xué)之間的互助互學(xué)，一開學(xué)老師會對新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行檢測，重點了解各個小組的綜合成績情況，希望小組的同學(xué)在這段的學(xué)習(xí)中一個都不要掉隊。 （二）鼓勵學(xué)生大膽去問線上學(xué)習(xí)這段時間，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，才會有問題主動來問老師。有的同學(xué)們是不敢問，有的同學(xué)是根本就沒有仔細(xì)去思考，作為老師要鼓勵學(xué)生，在疑問在突破，在疑問中提高。我告訴學(xué)生，只要有問題，什么時候都可以找老師問，盡量打破 ……（未完，全文共2716字，當(dāng)前只顯示1634字，請閱讀下面提示信息。收藏防控疫情線上教學(xué)心得體會與總結(jié)） 上一篇：中小學(xué)復(fù)學(xué)前后“新冠肺炎”防控應(yīng)急預(yù)案 下一篇：學(xué)習(xí)赴山西看望慰問基層干部群眾重要指示心得體會（二篇） 相關(guān)欄目：教育 工作體會 學(xué)習(xí)體會 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié) |