| 標(biāo)題：【學(xué)習(xí)《_談_理政》第四卷體會(huì)文章】為構(gòu)建新發(fā)展格局下好數(shù)字經(jīng)濟(jì)“先手棋” |
| 【學(xué)習(xí)《_談_理政》第四卷體會(huì)文章】為構(gòu)建新發(fā)展格局下好數(shù)字經(jīng)濟(jì)“先手棋” 日前出版的《_談_理政》第四卷，收入了《不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)》一文，展現(xiàn)了_總書記對(duì)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重視和關(guān)心，為我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了_，并規(guī)劃了美好藍(lán)圖，指明了下一步發(fā)展方向。 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的主線之一，經(jīng)過十多年的高速發(fā)展，迸發(fā)出前所未有的活力。占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重已由21.6%提升至3 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略353字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 其次，要通過數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更好地服務(wù)于新發(fā)展格局。數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的新的重要經(jīng)濟(jì)形態(tài)。_總書記強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展，把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向，推動(dòng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位、全鏈條的改造，提高全要素生產(chǎn)率，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放大、疊加、倍增作用，從而有利于新發(fā)展格局的形成。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、特別是高科技領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，如果不能有效發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈，乃至元宇宙的作用，大力推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，就很難在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn)。為此，我國(guó)《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)提出了具體目標(biāo)和要求。數(shù)字經(jīng)濟(jì)在更好地服務(wù)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系和新發(fā)展格局方面大有可為。 最后，要通過數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更好地賦能新發(fā)展格局，搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)除了自身具有強(qiáng)大的賦能作用，還可以通過在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、居家辦公、電子商務(wù)、平臺(tái)互通、共享經(jīng)濟(jì)等， ……（未完，全文共1525字，當(dāng)前只顯示918字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏【學(xué)習(xí)《_談_理政》第四卷體會(huì)文章】為構(gòu)建新發(fā)展格局下好數(shù)字經(jīng)濟(jì)“先手棋”） 上一篇：【學(xué)習(xí)《_談_理政》第四卷體會(huì)文章】學(xué)出習(xí)總書記要求的 三重境界 下一篇：【學(xué)習(xí)《_談_理政》第四卷體會(huì)文章】勤學(xué)勤思 堅(jiān)定信念 學(xué)以致用 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 工作體會(huì) 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 教師 |