| 標(biāo)題：幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育實施方案 |
| 幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育實施方案 一、指導(dǎo)思想 以_新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等要求。把創(chuàng)新素養(yǎng)教育的理念貫穿于幼兒園管理和保教的全過程，遵循幼兒成長規(guī)律，保護(hù)和激發(fā)幼兒的好奇心和想象力，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)興趣愛好，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 二、基本原則 普遍性原則。創(chuàng)新素養(yǎng)教育要面向全體幼兒，而不是個別_。 差異性原則。創(chuàng)新素養(yǎng)教育必須考慮個體發(fā)展的客觀規(guī)律，尊重個體的差異性。 激勵性原則。注重運(yùn)用激勵性評價策略，接納、欣賞幼兒，鼓勵幼兒去觀察、去探索、去欣賞、去表達(dá)、去思考。 三、工作目標(biāo) 積極推進(jìn)幼兒園課程改革，準(zhǔn)確把握《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以游戲活動為主線，將游戲活動貫穿在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、各 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略638字，正式會員可完整閱讀）…… 2、建立新型師幼關(guān)系。要立足《綱要》，緊跟教改的步伐，重新認(rèn)識并正確理解教師的角色，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者；要樹立以幼兒為本的理念，營造平等、和諧的師幼關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境；要由游戲活動的安排者、組織者轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒颦h(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、活動材料的提供者和幼兒學(xué)習(xí)行為的觀察者和支持者；要做到不隨意打擾或打斷幼兒游戲活動，讓幼兒用自己的眼睛去觀察世界，用自己的語言表達(dá)所思所想，用自己的頭腦去思考問題，用自己的雙手去感受自然和社會；要呵護(hù)幼兒的好奇心想象力，允許幼兒犯錯誤、鼓勵幼兒奇思異想。 3、鼓勵幼兒自主游戲。自主游戲是幼兒依據(jù)自己的需要和興趣，_的選擇、開展游戲并在其中自發(fā)交流互動的過程。幼兒園要為每位幼兒提供充足的自主游戲機(jī)會，保證幼兒自主游戲的時間，允許幼兒跨年級、跨班級、跨區(qū)域地決定在哪兒玩、玩什么、怎么玩、和誰玩；讓孩子做自主游戲的主人，_選擇游戲位置、自主分割活動空間大小等，教師做自主游戲的旁觀者；當(dāng)孩子們在尋找游戲材料，創(chuàng)造游戲主題時，教師應(yīng)該_，_就是一種支持，絕對不應(yīng)該主動發(fā)表建議，要相信孩子們的創(chuàng)造潛能，讓孩子們有充足的時問和空間考慮；教師要細(xì)致觀察，注重隱性指導(dǎo)，適時利用動作、表情、眼神等肢體語言對幼兒游戲行為給予肯定或制止；教師和家長可以“成人游戲者”的角色參與到幼兒的自主游戲中，在必要的時候給予幼兒幫助和啟示，在有角色扮演的共同游戲中，作為游戲參與者的教師可以扮演適宜的角色引導(dǎo)幼兒獲得更多知識與經(jīng)驗，收獲更大的發(fā)展。 4、創(chuàng)新幼兒評價方式。要探索建立與創(chuàng)新素養(yǎng)教育相匹配的幼兒發(fā)展評價體系，對幼兒的評價應(yīng)主要以真實性評價和形成性評價為主。堅決防止“小學(xué)化”傾向，緊密聯(lián)系幼兒的實際生活和已有經(jīng)驗，從多角度出發(fā)，采用多樣化的方法和手段對幼兒的發(fā)展進(jìn)行綜合的評價，尤其要加強(qiáng)對分析和解決問題、批判性思維、動手能力等方面的評價。要注重評價的過程性和持續(xù)性，教師要關(guān)注到幼兒的長處與優(yōu)點(diǎn)，欣賞、接納幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)幼兒活動過程的觀察與記錄，同時要加強(qiáng)自我評價，鼓勵幼兒用圖畫記錄游戲和學(xué)習(xí)過程中的精彩環(huán)節(jié)。教師要在分析評價資料的基礎(chǔ)上，深入發(fā)掘幼兒行為背后蘊(yùn)含著的學(xué)習(xí)品質(zhì)和教育契機(jī)，總結(jié)提煉有教育價值的內(nèi)容，對環(huán)境、課程、教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，生成新的游戲活動，做到有始有終。 （三）精心規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境。 1、豐富游戲材料。游戲材料是幼兒游戲所用玩具和物品的總稱，是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。游戲材料的選擇要做到材質(zhì)多樣、種類豐富。教師要尊重幼兒的生活經(jīng)驗，充分利用生活和自然材料自制教育性強(qiáng)的游戲材料。鼓勵教師自制教育性、科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性、簡易性、安全性強(qiáng)的游戲材料。游戲材料要做到安全、自然、富有挑戰(zhàn)性、趣味性，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。游戲材料還要適合各個年齡、不同發(fā)展水平幼兒的需要，高、中、低結(jié)構(gòu)的材料均衡投放。游戲材料要符合一定大小比例，即便于幼兒操作，又符合事物本身的規(guī)律和特征。成品材料要能引發(fā)孩子的游戲欲望，能夠發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。 2、環(huán)境空間創(chuàng)設(shè) ……（未完，全文共2758字，當(dāng)前只顯示1660字，請閱讀下面提示信息。收藏幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育實施方案） 上一篇：幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃 下一篇：個人工作述職報告 相關(guān)欄目：教育 幼兒園 計劃規(guī)劃 |