| 標(biāo)題：在榮休儀式上的發(fā)言 |
| 在榮休儀式上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位新入職的老師們：大家好！ 時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫，我從去年2月份退休到現(xiàn)在已一年有余了。今天重回學(xué)校，再次來到第一報(bào)告廳與大家歡聚一堂，深感欣慰。看到一同退休的老師們和學(xué)校新進(jìn)入校的教師們，還有學(xué)校、學(xué)院和相關(guān)部處的領(lǐng)導(dǎo)們，感覺我們東華大學(xué)就是一個(gè)溫馨的大家庭，不僅事業(yè)興旺、成員和睦，而且薪火相傳、人才輩出！學(xué)校從華東紡織工學(xué)院(上海紡織工學(xué)院)、中國(guó)紡織大學(xué)到東華大學(xué)，一路走來，不斷壯大，已發(fā)展成為“以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的教育部直屬重點(diǎn)高�！薄Ｎ�，作為一名教育工作者，有幸成為學(xué)校一員，并伴隨著學(xué)校的發(fā)展走過了自己從事教學(xué)、科研和學(xué)院管理的幾十年工作歷程�；赝^去，我深感欣慰的是，為學(xué)院的發(fā)展，我盡心盡力，工作和為人得到了學(xué)院大多數(shù)人的認(rèn)可。雖談不上些許貢獻(xiàn)，但身處和諧舒暢的工作環(huán)境，平淡愉快地從 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略669字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 此外，還可著書立說，通過新老交替，事業(yè)傳承！ 這就是我選擇當(dāng)教師，主動(dòng)選擇從事高教工作，并把教書育人作為自己為之奮斗的事業(yè)而追求的主要緣由。因此，在長(zhǎng)達(dá)幾十年教學(xué)、科研與學(xué)院管理工作中，我始終能保持樂觀向上的精神，身體力行，主動(dòng)融合學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展而努力奮斗！ 今天，我們這里在座的有幾十位新進(jìn)教師，所以我想借此機(jī)會(huì)和大家一起交流一下有關(guān)大學(xué)教育的一些個(gè)人思考。 我們知道，現(xiàn)今“大學(xué)教育制”已在全球盛行。為什么呢，因?yàn)樗堑侥壳盀橹�，文化傳承發(fā)揚(yáng)光大，科技發(fā)展繁榮昌盛最好的教育制度。過去，我們中國(guó)傳統(tǒng)教育是以私塾為主，能工巧匠的傳承常采用師徒制，結(jié)果在“貓教老虎留一手”的現(xiàn)實(shí)面前，這種封閉落后的傳承方式不可避免的導(dǎo)致“九斤老太”一代不如一代，長(zhǎng)期累積的效果就是逐漸衰落。中國(guó)近代，積貧積弱，教育落后難辭其咎�，F(xiàn)代大學(xué)教育制，采取的是多學(xué)科、系統(tǒng)化教學(xué)，學(xué)生可以向不同的教師，不同的學(xué)友，不同的能工巧匠們學(xué)習(xí)，雖難免會(huì)遇到有個(gè)別施教者仍會(huì)“貓教老虎留一手”，但學(xué)生在大學(xué)里是集各位大家之所長(zhǎng)，代代集成相傳的累積效果必是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，必是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”！換句話說，我們?nèi)嬗行У赝菩写髮W(xué)教育制，日積月累，必將會(huì)使我們國(guó)家實(shí)力由小變大，由弱變強(qiáng)，而且會(huì)越來越強(qiáng)！我們改革開發(fā)的總設(shè)計(jì)師__后復(fù)出，首先抓的就是大學(xué)教育，他迅即恢復(fù)高考，進(jìn)而奠定了我們今天高質(zhì)量快速發(fā)展的人才基礎(chǔ)�；厥走^往，偉人高瞻遠(yuǎn)矚！ 我認(rèn)為大學(xué)教育的核心是集智與專業(yè)化，尤其是面對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展由過去研究對(duì)象為“一顆顆樹木”，到“一片片樹林”，再到現(xiàn)在茂密生長(zhǎng)形成“廣袤無垠的森林之�！�，我們的高層次研究生教育應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走出有別于國(guó)外曾經(jīng)行之有效的單一導(dǎo)師制，著力推行“教授團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，探尋出中國(guó)式研究生教育之路�！叭诵斜赜形�?guī)煛�，大學(xué)集智就是集思廣益、博取眾長(zhǎng)；所謂大學(xué)專業(yè)化就是系統(tǒng)化人才培養(yǎng)，我們講一個(gè)人為科班出生即為如此。因此，就我個(gè)人經(jīng)歷而言，新進(jìn)教師一定要盡快融入到相關(guān)學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)，緊密地而不是松散地成為團(tuán)隊(duì)里不可或缺的成員，拜帶頭人和同事為師，花時(shí)間、下功夫，集中精力、扎軋實(shí)實(shí)地過好個(gè)人教學(xué)關(guān)、科研關(guān)。同時(shí)，學(xué)院也要大力扶持，至少拿出一學(xué)期時(shí)間，讓新進(jìn)教師心無旁騖的跟進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)教師，不必為所謂年度考核所困擾。常言道：“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，特別是工科教師，若游離團(tuán)隊(duì)而單打獨(dú)斗，多半會(huì)無濟(jì)于事，一定要充分發(fā)揮和展示出團(tuán)隊(duì)的力量。古往今來，凡成事者，沒有哪個(gè)沒有自己的隊(duì)伍，沒有哪個(gè)沒有自己的核心團(tuán)隊(duì)。古有桃園三結(jié)義，現(xiàn)有中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)核心毛、周、朱！ 我個(gè)人體會(huì)，“最基層團(tuán)隊(duì)”人數(shù)不要太多，5到7人為最佳，10人左右也可。大兵團(tuán)作戰(zhàn)人數(shù)眾多，但班、排、連、營(yíng)等建制，班是基礎(chǔ)。所以，作為新進(jìn)教師，一定要找到適合自己的班。否則，你的潛力發(fā)揮就有可能難以找到用武之地。幾年晃悠，就有可能錯(cuò)失起 ……（未完，全文共3129字，當(dāng)前只顯示1738字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在榮休儀式上的發(fā)言） 上一篇：在全市組織部長(zhǎng)會(huì)議上作交流發(fā)言 下一篇：在全省推進(jìn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展工作會(huì)議上作典型發(fā)言 相關(guān)欄目：慶典致辭 會(huì)議發(fā)言 |