| 標題：校長在教學導師團成立大會上的講話 |
| 校長在教學導師團成立大會上的講話 尊敬的*，各位理事，各位導師，老師們： 大家下午好！ 首先祝賀我校教學導師團成立。教學導師團的成立是學校發(fā)展史上的大事。受*理事長委托，向大家介紹理事會組建教學導師團的初衷、價值追求并向大家介紹導師團第一批導師。 老師們，教師隊伍建設是教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎工程。我校以“學生成長學校教師發(fā)展學�！睘檗k學定位，彰顯了教師發(fā)展對于實現(xiàn)“為社會引領者成長奠基”辦學愿景的基礎性和先導性作用。 成年人身份的教師和處于未成年人發(fā)展階段的學生，二者在學校構成的互動關系是以教學作為平臺的。因此，教學能力就成為了教師職業(yè)的核心能力。高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型既是教師隊伍建設的目標追求，更是教學能力建設的核 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略545字，正式會員可完整閱讀）…… 勞動價值最大化有這樣幾層含義，一是勞動的物質(zhì)報酬的最大化，工資不斷提高，社保越來越好，福利越來越優(yōu)。二是基于勞動有效性的存在感和成功感最大化，不被勞無所獲、勞而無益所折磨。三是教學催生的教學相長最優(yōu)化，教師發(fā)展引領學生成長，學生成長助推教師發(fā)展。教師職業(yè)幸福應該建基于以上三點。 上述這些就是理事會所講的底層邏輯的內(nèi)涵。理事會覺得這樣的底層邏輯是可以統(tǒng)領學校教師教學能力建設的，是可以統(tǒng)一全體教師專業(yè)發(fā)展思想的。理事會在這樣的底層邏輯上，感受到了教師教學能力建設的必要性和緊迫性，經(jīng)過較長時間的思考，決定組建教學導師團，加快教師教學能力建設。這就是理事會組建教學導師團的初衷和價值追求。 學校完全同意和堅決擁護理事會的決定，并要求全體教師認真學習和深刻領會理事會組建教學導師團的初衷和價值追求，在理事會的堅強領導下，在導師團的指導下，認真抓好抓實教師隊伍建設。 乘著導師團成立的東風，著力抓好以下工作： 第一，完善機制。由課程教學處牽頭，出臺《*學校教師教學能力建設方案》；由學校辦公室牽頭，組織全體教師撰寫并提交個人教育成長計劃書；完善各項績效考核制度，對教師的專業(yè)成長進行評估和反饋。 第二，強化素質(zhì)。建立教師培訓制度，定期開展師德師風、教育教學理論、實踐技能培訓。加強教師之間的交流與合作，組織教師參加教研活動和學術講座，分享教學經(jīng)驗和教學心得。 第三，提升能力。強化教師基本功，加強集體備課，落實教學常規(guī)，注重教學實踐，優(yōu)化課堂結構，讓教師在實踐中不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。全面提升教師教研能力、創(chuàng)新能力。引導教師積極探索教育教學的新思路和新方法，鼓勵教師創(chuàng)新教學模式和教學內(nèi)容，提高課堂教學效益，各科組要將備課、授課、反思、成果一體化，建立目標意識、創(chuàng)新意識、產(chǎn)品意識。努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍。 現(xiàn)在向大家介紹*學校教學導師團創(chuàng)始成員： * *年評審為中學英語高級教師；*年評審為中學英語正高級教師；*年評選為*省特級教師；*年評定為*市首批特級教師工作室主持人；*年評定為*省名師工作室主持人和*市名師工作室主持人。*市新一輪百千萬名教師培養(yǎng)對象的工作室實踐導師，承擔了*市第三批、第四批、第五批、第六批市骨干教師跟崗實踐導師；*市第十四、第十五屆中學英語理事會理事。*年*市教育研究院首批特聘教研員。*年獲得*市三八紅旗手稱號；*年*好人。著有學科專著《*》；*年培優(yōu)項目課題獲*市教學成果獎。 *先生，*年生，*縣人。 ……（未完，全文共2352字，當前只顯示1415字，請閱讀下面提示信息。收藏校長在教學導師團成立大會上的講話） 上一篇：在“讀萬卷書行萬里路”交流分享會上的講話 下一篇：市長在首屆世界博覽會經(jīng)貿(mào)洽談暨項目簽約和建設推進日活動上的講話 相關欄目：教育 黨委 動員大會 |