| 標(biāo)題：在市名師工作室建設(shè)工作推進會上的講話 |
| 在市名師工作室建設(shè)工作推進會上的講話 各縣（市、區(qū)）教育局、各位名師： 今天，我們召開*市名師工作室建設(shè)工作推進會暨*“學(xué)問通”工作推進會，目的是交流名師工作室建設(shè)和“學(xué)問通”建設(shè)的好做法好經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步的工作推進做好規(guī)劃與部署。 迭代升級后的*“學(xué)問通”平臺對優(yōu)質(zhì)師資的統(tǒng)籌輻射作用，對促進教育均衡、提高教育教學(xué)質(zhì)量的引導(dǎo)作用，大家有目共睹。省里的*很大程度上就借鑒了*“學(xué)問通”的做法。2022年寒假，我們首次嘗試以名師工作室為單位，承辦“學(xué)問通”名師大講堂系列課程，效果很好。“學(xué)問通”為名師工作室團隊建設(shè)與成果展示提供了新的平臺，既助力工作室學(xué)員專業(yè)發(fā)展，又?jǐn)U大了名師工作室的輻射影響。名師工作室負(fù)責(zé)制既保障了課程內(nèi)容的高質(zhì)量，又提升了平臺資源的系統(tǒng)性，團隊形式也有利于“學(xué)問通”提高學(xué)員所在縣（市、區(qū)）影響力與活躍度。 目前，我們*市教育局人事處、名師辦將名師工作室建設(shè)工作會議與*“學(xué)問通”建設(shè)工作結(jié)合起來，認(rèn)真籌劃，將兩項工作有機融合，互相促進。本次會議，不僅有*、*、*等三位老師以及*、*、*三個縣（市、區(qū)）分 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略803字，正式會員可完整閱讀）…… 教育是國之大計、黨之大計。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。推進名師建設(shè)工作，是打造教育領(lǐng)軍人物、提升教師隊伍整體素質(zhì)、擴大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源、促進教育高質(zhì)量均衡發(fā)展的切實需要。這是一項長期的戰(zhàn)略性工作，各縣市區(qū)教育局必須統(tǒng)一思想，提高政治站位，強化使命擔(dān)當(dāng)，把“為黨育人、為國育才”有效轉(zhuǎn)化和落實為工作措施、工作要求、工作成效。建設(shè)好一個“名師引領(lǐng)、協(xié)同合作、專業(yè)共進、資源共享”的教師專業(yè)發(fā)展_。 二、合作要實、聯(lián)動要勤，合力提升名師工作的建設(shè)質(zhì)量 要實實在在讓老師們學(xué)有所獲、學(xué)有所用，真正推動名師隊伍建設(shè)。也要切切實實立足名師工作，做好*“學(xué)問通”平臺的優(yōu)質(zhì)師資輻射。 一方面，要強化名師工作室建設(shè)的一體化推進機制。各設(shè)站學(xué)校要充分為工作室活動創(chuàng)造條件、做好服務(wù)，積極連接與交互，要成為資源整合聯(lián)通和成果輻射推廣的中心。設(shè)站學(xué)校校長要切實履行名師工作站行政導(dǎo)師的職責(zé)，主動參與名師工作站日常管理，以主人翁的精神把名師請進來；要努力為工作室活動提供場地、人員、后勤等各方面的支持，確保工作室活動有序開展；要珍惜名師資源，充分利用名師領(lǐng)銜的教研組的建設(shè)經(jīng)驗，帶動整個學(xué)校教師隊伍的建設(shè)。名師工作站結(jié)業(yè)時，設(shè)站學(xué)校需撰寫總結(jié)，客觀評價工作室對設(shè)站學(xué)�；�?qū)W科組的的發(fā)展引領(lǐng)作用。 做好省、市、縣、校工作室的四級聯(lián)動，形成遴選與培養(yǎng)、管理與使用的一體化機制。市、縣兩級名師辦要充分對接省里要求和資源，做好名師工作室的申報、建設(shè)、指導(dǎo)與管理工作，搭建更多的平臺，開展交流和合作。 另一方面，要依托“學(xué)問通”突破時空局限助推名師輻射。截至2023年3月，*“學(xué)問通”教師注冊人數(shù)為8.9萬人；學(xué)生注冊人數(shù)63.6萬人，注冊率達85.93％。2022年共開設(shè)名師講座75場，收看直播人數(shù)場均2000人，最高的一場有實時1.3萬人；在線微題庫，每周平均約4萬人次，最多的一周超10萬人次點擊量。答疑平臺目前已有1500余名市級“三層次”名優(yōu)教師常駐在線服務(wù)。我們將“學(xué)問通”名師在線服務(wù)納入*市“三層次”名師的應(yīng)盡職責(zé)，建立相應(yīng)考核辦法和獎勵制度，在骨干教師考核、評優(yōu)評先、職稱評審中予以政策傾斜。人事處牽頭并負(fù)責(zé)落實激勵機制，基教處負(fù)責(zé)推廣使用，教師院負(fù)責(zé)日常服務(wù)與運行，技術(shù)中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持和更新迭代，各處室分工協(xié)同共同推進。接下來，要進一步將“學(xué)問通”作為名師工作室的新抓手、新平臺，精選資源，豐富內(nèi)容，突出應(yīng)用與改良，突出宣傳與推廣，要借助“學(xué)問通”提高區(qū)域名師知名度，樹立*教育品牌形象。歡迎各位主持人以名師工作室為單位承辦“學(xué)問通”課程開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)答疑，依托學(xué)員所在縣市區(qū)的影響與宣傳，反過來助推“學(xué)問通”平臺注冊數(shù)與活躍度、點擊率的提升。 三、修為要厚、研究要透，積極爭做潛心傳幫帶的典范 新時代對教師提出更高要求，日益復(fù)雜的工作更讓教師集多重身份為一身，尤其對名師們而言，既是知識的傳播者、學(xué)生的引路人，又是同儕的示范者。多重身份的背后，是你們的素質(zhì)能否匹配這些角色要求。對此，要重點要做好三個方面。一要持續(xù)修煉，做學(xué)養(yǎng)深厚的名師�！靶聲r代呼喚 ……（未完，全文共3758字，當(dāng)前只顯示2088字，請閱讀下面提示信息。收藏在市名師工作室建設(shè)工作推進會上的講話） 上一篇：在市委全會第二次全體會議上的講話 下一篇：校長在大學(xué)2023年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話 相關(guān)欄目：建筑 |